E crepi il cacciatore!
Speriamo vada tutto bene, inizio ad avvertirr un po' di agitazione!
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..agitazione che è normale e protettiva, visto che normalmente spinge a prepararsi bene!
:)
Ma..per esempio..l'argomento "immaginazione" in realtà sarebbe proprio l'ultimo dei miei pensieri. Non ho energia psichica da spenderci!Perdinci!
Inoltre..
poiché mi vengono i sensi di colpa..
Io mi sto preparando sui manuali che ho e sui libri appositi (Kaneklin, per esempio), in pratica non sulla blibliografia consigliata. Rischio grosso?
No, non rischi!:approved:
Rischi se NOn studi, se non ti prepari, se studi a memoria o in mnaiera rigida!
la psicologia è una: ovunque la si studia!
:)
e l'immaginazione è uno dei temi davvero improbabili, ma se come me, sei ossessiva...beh..ti cosniglio una teoria (della doppia codifica di paivio) e così ci spendi meno energia per afrla! :):jd:
Anche io non sto usando i testi consigliati: mi sono creata una mia bibliografia che andasse bene "universalmente" in qualsiasi università consigliata...Mi sento più sicura, anche perché la bibliografia della Bicocca, a parer mio, non è adatta ad affrontare l'esame, non è abbastanza completa!
Per quanto riagurda gli argomenti, io ho preparato tutti i temi (o, meglio, sto finendo di scriverli!), ma poi non penso riuscirò a studiarli per bene tutti...Partirò dagli argomenti più gettonati, i principali, poi in base al tempo vedrò con che grado di approfondimento fare gli altri! ;-)
Scusate...voi sapete quando è la data di scadenza x iscriversi?
e per quanto riguarda il linguaggio, invece?
perchè l'ho fatto sul moderato e sul legrenzi ma non trovo niente di particolarmente "rilevante" e il legrenzi fa un elenco di esperimenti sulla detezione di fonemi e di parole, la comprensione delle frasi,..
Si ne ho sentito parlare anche io!! Sono andata a vedere sul sito dell' ASP e ci sono tutte le informazioni dettagliate! Il corso è suddiviso in moduli e si può scegliere quando partecipare!! Vai a vedere sul sito è molto interessante!
Io il riassunto/tema sul linguaggio l'ho organizzato così:
- Definizione
- Teorie sull'acquisizione del linguaggio:
a) Modello comportamentista (skinner)
b) Modello innatista (Chomsky)
c) Posizione interazionista (Piaget)
d) Posizione funzionalista (Vigotkij e Bruner)
e)Modello modulare (Fodor)
f) Panorama attuale (Karmiloff-Smith)
- Differenze individuali nello sviluppo del linguaggio
- Sviluppo linguistico (suoni, gesti comunicativi, prime parole, grammatica, morfosintassi, usi del linguaggio, consapevolezza metalinguistica)
- Metodi di indagine
- Ambiti applicativi
Non mi sono persa troppo in esperimenti vari, perché mi sembrava troppo dispersivo.
Poi ne ho fatti altri due, uno su linguaggio e comunicazione e uno su pensiero e linguaggio
;-)
il linguaggio, come scritto da Picciosa può essere affrontato da dievrsi punti di vista....(comunque io cosniglio di scegliere solo 2 teorie...)
O si sceglie di parlare della diatriba fra Chomsky e skinner.....(con relative teorie, esperiemnti)
oppure si può aprlare di Vygitskiy e piaget (e quindi fare anche accenno al pensiero e linguaggio, egocentrismo infantile etc etc)
o ancora fare riferimento al linguaggio verbale e basta (con le teorie del lessico....)
Scegli tu...puoi parlare di ciòc he vuoi..è molto ampio come tema!
Già che siamo in tema di dubbi, ne posto anche un paio miei (dei tanti che ho!):
- Come sviluppereste questa traccia "Motivazioni ed emozioni nell'ambito delle dinamiche intrapsichiche" ?
- Per quanto riguarda questa: "Fattori affettivi e fattori cognitivi nel cambiamento psicologico", secondo voi potrei trattare la teoria di Erikson ponendo l'accento sui vari cambiamenti da uno stadio all'altro? Perché per quanto riguarda i cambiamenti cognitivi avevo pensato soprattutto a Piaget, ma non comprende tutto l'arco di vita e, soprattutto, tralascia la parte affettiva...