[A29] Osservazione del comportamento infantile- Marcone

Programma del corso:
L’obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti conoscenze sia teoriche sia pratiche relative alle tecniche del metodo osservativo, in ambito evolutivo e clinico-evolutivo.

Il corso prenderà in esame le diverse scuole che hanno utilizzato il metodo osservativo, evidenziandone contributi e limiti; inoltre, particolare attenzione sarà rivolta alla conoscenza dell’uso adeguato degli strumenti osservativi, nei diversi ambiti, anche tramite prove pratiche di codifica e di calcolo dell’affidabilità inter-osservatori. In tal senso, lungo il corso saranno esplicati i principî dell’osservazione sistematica, con particolare riferimento allo studio dell’interazione.

Durante il corso, quindi, si illustreranno, anche attraverso esempi pratici e di ricerca: le teorie di riferimento della ricerca basata sull’osservazione; il problema della scelta del contesto osservativo e della tecnica osservativa da adottare (osservazione partecipante versus distaccata; livello di strutturazione del contesto); la scelta del “dove”, “come”, “quando” e “per quanto tempo” osservare; la costruzione di uno schema di codifica; i diversi metodi del calcolo per l’accordo tra osservatori indipendenti e i concetti di attendibilità e validità del metodo osservativo e, in ultimo, le diverse tecniche di raccolta e analisi dei dati osservativi.

Si prenderanno, inoltre, in considerazione alcuni strumenti osservativi atti alla valutazione delle capacità cognitive, del linguaggio e dello sviluppo sociale, nonché alcuni esempi di profili osservativi relativi alla valutazione di soggetti con disabilità

Libri di testo:
-Camaioni, L., Aureli, T., Perucchini, P. (2004). Osservare e valutare il comportamento infantile. Bologna, Il Mulino.
- Cassibba, R., Salerni, N. (2004). Osservare i bambini: Tecniche ed esercizi, Roma, Carocci.
- Marcone, R. (2007). 0-24 Mesi. Lo sviluppo delle funzioni di base. Milano, Unicopli.
- Venuti, P. (2003, I Ristampa). L’osservazione del comportamento. Ricerca psicologica e pratica clinica. Roma, Carocci.

Modalità d’esame: Prova scritta a scelta multipla e/o orale

Ricevimento studenti: Mercoledì h. 16:00 - 18:00.

Reperibilità del docente
Dipartimento di Psicologia
Seconda Università degli studi di Napoli
Viale Ellittico 31, 81100, Caserta
e-mail: roberto.marcone@unina2.it

L'esame di osservazione del comportamento infantile si svolgerà nell'aula E2 Palazzina C Via Vivaldi alle ore 11 il giorno 15/10

Avviso esami di Osservazione del comportamento infantile del 12 marzo

A causa della concomitante lezione, gli esami di Osservazione del comportamento infantile del 12 marzo previsti per le ore 11:00 si terranno alle ore 14.30.

Avviso lezioni di Osservazione del Comportamento Infantile

A causa di impegni istituzionali, le lezioni relative all'insegnamento di Osservazione del Comportamento Infantile inizieranno giovedì 12 marzo e NON mercoledì 11 marzo

Anticipo orario lezione "Osservazione del comportamento infantile" 14/05/2015

Si comunica che la lezione di Osservazione del comportamento infantile (Prof. Marcone) del 14 Maggio 2015 è anticipata alle ore 8:30.

Lezione di tutorato Osservazione del comportamento infantile

Si comunica che il giorno 02/10/2015 dalle 14.00 alle 17.00 si terrà una lezione di tutorato per Osservazione del comportamento infantile (Prof. Marcone) in aula E (via vivaldi).