[COLOR="Magenta"][I]PERCORSO IN NEUROSCIENZE COGNITIVE
Insegnamento: Neuropsicologia e Neurologia Clinica
Numero di crediti: 12
Docente: Prof. Dario Grossi
Conoscenze e abilità da conseguire: Al termine del corso lo studente dovrà padroneggiare le tematiche relative alla neuropsicologia della cognizione spaziale e della visione, della memoria e delle capacità esecutive; dovrà inoltre comprendere i modelli neurocognitivi che interpretano il comportamento umano normale e patologico. Al termine del corso lo studente dovrà acquisire anche conoscenza delle principali malattie neurologiche e delle problematiche che presentano i pazienti con cui dovrà interagire. Lo studente dovrà acquisire appropriato il lessico disciplinare, conoscenze dei modelli cognitivi applicati alla neuropsicologia, il repertorio di sindromi neuropsicologiche, capacità di comprendere entro precisi limiti le immagini ottenute da tecnologie di neuroimaging
Programma/Contenuti:
- Metodologia dello studio dei casi singoli per la prassi clinica e per la ricerca neuropsicologica
- Metodi di ricerca su piccoli e grandi gruppi di pazienti
- Le metodiche di neuroimaging (con particolare riferimento alla Risonanza magnetica funzionale).
- I sistemi di riferimento spaziale: definizione, modalità di funzionamento, basi anatomo-funzionali, specifici disturbi, tecniche di valutazione.
- L’eminegligenza spaziale: i disturbi rappresentazionali ed immaginativi, esecutivi, intenzionali, motori e le tecniche di valutazione, le teorie interpretative
- La patologia dei processi immaginativi visuo-spaziali: modelli cognitivi e basi neurofunzionali
- Modelli interpretativi dei processi costruttivi: il ruolo dell’analisi spaziale, del lessico visivo, del lessico costruttivo, dei processi esecutivi e dei processi immaginativi nella genesi dei disturbi aprassico costruttivi
- I disturbi della rappresentazione e localizzazione corporea
- I disturbi dell’orientamento topografico
- Inquadramento anatomo-funzionale delle aree frontali: la localizzazione topografica, i circuiti corticali e sottocorticali
- I processi cognitivi correlati alle aree frontali: modelli teorici, fondamenti neurofunzionali e clinici.
- Le sindromi disesecutive: caratteristiche cliniche, tecniche di valutazione, teorie e metodi di interpretazione.
- I disturbi del comportamento di origine frontale: le caratteristiche cliniche, le basi neurofunzionali, le tecniche di valutazione, teorie e metodi di interpretazione
- L’anosoagnosia, la perseverazione e la confabulazione: basi neurofunzionali, implicazioni cliniche e teorie interpretative
- Le basi anatomo-funzionali dei processi di memoria
- Le amnesie: generalità (clinica, classificazione, cause neurologiche e tecniche di valutazione)
- Modelli interpretativi e basi neurofunzionali delle diverse forme di Amnesia
- I disturbi dei processi di riconoscimento dei volti e delle persone: caratteristiche cliniche e modelli interpretativi
- Aspetti neuropsicologici e neuropatologici delle Demenze: caratteristiche cliniche e comportamentali, diagnosi neuropsicologica differenziale, metodi di diagnosi neuropsicologica. Particolare riferimento alla malattia di Alzheimer, demenza fronto temporale, Malattia con Corpi di Lewy, Parkinson-demenza e altre patologie neurodegenerative.
- Le demenze vascolari: caratteristiche cliniche e neuropsicologiche diagnosi strumentale, diagnosi differenziale
- Le basi neurocognitive dei deliri (delirio di Capgras e le altre forme da alterato riconoscimento delle persone, delirio di Cotard) e delle allucinazioni nei pazienti neurologici
- Il disturbo cognitivi lieve: varianti ed evoluzioni cliniche
- Disturbi del movimento: paralisi, alterazioni del movimento, della deambulazione e della postura, tremori e tic
- Epilessia: disturbi neuropsicologici
- Malattie cerebrovascolari. Le Sindromi neuropsicologiche focali.
- Trauma cranico (con particolare riferimento agli aspetti neuropsicologici e comportamentali)
- Sclerosi multipla
- La Malattia di Parkinson
- Lo stato confusionale (delirium)
Testi:
- Grossi D, Trojano L. Neuropsicologia dei lobi frontali, seconda edizione. Il Mulino, Bologna, 2013.
- Vallar G, Papagno C. Manuale di Neuropsicologia, seconda edizione. Il Mulino Bologna 2011
- Appunti dalle lezioni
Metodi didattici: Lezioni frontali
Modalità di verifica dell'apprendimento: L’esame verrà tenuto in forma orale.
Orario di ricevimento: Mercoledì ore 14.30-16.30
Reperibilità del docente:
Dipartimento di Psicologia
Seconda Università degli studi di Napoli
Viale Ellittico 31 - 81100, Caserta
E-mail: dario.grossi@unina2.it