solitamente la prima prova è una traccia singola (no scelta) mentre le altre sono a scelta
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Si è vero, a trieste ho notato che sono molto ampie e questo ha i pro ed i contro. Ma a me sta venendo l'ansia un pò per il poco tempo a disposizione, un pò per il confronto con altri dove noto che parlando di teorie e studiosi di riferimento mai sentiti..... mah!!!!!
Ancora due mesi!!!
E' uscito il bando, prima prova per sezione A il 17, per sezione B il 24. Qui l'avviso http://www-amm.units.it/EsamiStato.nsf/72ac995a7aad3375c1256c4e00399993/910f8e3eab9782b6c1256c4e0050b029/$FILE/Avviso%202015.pdf
Sono un po' in ritardo anch'io nello studio, mi manca ancora metà del lavoro. Ho pressoché finito la progettazione e la deontologia.
Sulle domande così aperte di Trieste, fa un po' paura anche a me, ma credo che mi dia la possibilità di attingere dalle mie esperienze e da quello che più mi piace e che sto approfondendo. Attualmente, con il tirocinio, sto lavorando con minori con dsa e in generale con le scuole. Mi sto anche avvicinando alla psicologia dell'emergenza (ciò che davvero vorrei fare).
dato che le domande sono cosi aperte che tipo di impostazione date al tema? introduzione generale, riferimenti teorici..... come lo sviluppate?
Sto cercando anch'io qualcuno della zona con cui confrontarmi ma non trovo nessuno. La commissione ancora non è uscita e comunque non ho idea chi siano i professori, nel senso che non conoscevo quelli delle commissioni passate.
I temi sono ampi ma cerchiamo di considerare ciò un vantaggio perchè se la traccia è letta bene forse alla fine riconduce sempre al costrutto teorico, autori, esperimento e ambiti applicativi.
Tu che invece hai già studiato la deontologia, cosa hai studiato di preciso? il codice deontologico commentato?
Io ho studiato "Il codice deontologico degli psicologi" di Calvi-Gullotta. E' commentato articolo per articolo. Ho saltato una parte introduttiva verbosa. Abbastanza scorrevole e di facile assimilazione. Riportano anche casi sui quali orientarsi.
Anch'io mi sento tranquilla riguardo i temi ampi. Credo sia importante, nello studio, crearsi delle mappe e delle scalette, oltre che usare i vecchi temi (si trovano nel sito dell'univ) per esercitarsi (cosa che presto inizierò a fare), proprio per capire come elaborare la traccia e darmi dei tempi.
Da quanto è stato scritto qui finora, la commissione preferisce svolgimenti relativamente brevi. Mi è stato suggerito di studiare, per ogni argomento, almeno un autore (costrutto, contesto storico ecc), e due esperimenti. Credo, comunque, che possa essere interessante dimostrare le nostre competenze negli ambiti che più ci aggradano (quello che abbiamo imparato a tirocinio, le conoscenze di un master che abbiamo seguito o stiamo seguendo, e così via).
Invece, meglio icd10 o dsm5? Il dsm ce l'ho, nuovo di pacca, per l'icd ho un manuale che mi porta diagnosi e diagnosi differenziali ma solo per età evolutiva (psicoterapia cognitiva dell'età evolutiva di Furio Lambruschi).
come vi state organizzando ??
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Ciao ragazze,
a Trieste i tempi sono sempre abbastanza rapidi…tra la prime prove intercorre in media una sett, poi prima dell'orale, se non ricordo male, passano un paio di settimane.
in sostanza in un mese e mezzo massimo avrete finito tutto!
Io ho svolto l'EDS a Trieste (qualche anno fa… ) però l'organizzazione non è cambiata di molto, se avete domande fate pure!
Sto scrivendo vari testi dopo aver letto gli appunti e fatto schemi. Ho pensato però che svolgerò anche la tracce proposte alle varie sessioni di esami visto che alcune sono state ripetute negli anni.