Teoria e Tecnica dei test cognitivi - Troncone

[paky]

Inizio corso a.a.2005/06: 15/03/2006
Orari: mercoledì 10-13 - Teatro Izzo


Programma del corso:

Introduzione e presupposti teorici
La misura del comportamento: il concetto di misura e la misura in psicologia
Definizione e classificazione dei test psicologici
Modelli e metodi di costruzione dei test psicologici: determinazione del costrutto, prove preliminari del test, somministrazione e selezione degli item
La validità di un test: validità di contenuto, validità rispetto ad un criterio esterno (concorrente e predittiva), attendibilità, validità di costrutto
La standardizzazione dei test: la taratura, il campionamento, la trasformazione dei punteggi


I test cognitivi
Definizione e tipologie

Test di livello
Le teorie principali alla base dei test cognitivi di largo uso: il concetto d’intelligenza alla base della scala Binet-Simon e secondo David Wechsler
Scale e test individuali di abilità generali di uso corrente: dalla scala Binet alla Scala Stanford-Binet; le scale Wechsler, test basati sulla produzione di disegni, test collettivi
Introduzione e significato del QI
Approfondimento
La WAIS-R: i subtest, la somministrazione, lo scoring, l’interpretazione dei punteggi e l’analisi del profilo delle funzioni cognitive, configurazione di punteggi alla WAIS-R ritrovate in alcuni campioni di soggetti. Esempi di casi clinici.
La WISC-R: scala verbale e scala di performance, struttura fattoriale, interpretazione dei punteggi ponderati. Esempi di casi clinici.

Le prime ricerche fattoriali, la teoria gerarchica e la teoria multifattoriale
I principali test di fattore g
Approfondimento
Le Matrici Progressive di Raven: descrizione degli item, modalità di somministrazione e scoring, versioni esistenti e ambiti di utilizzo. Esempi di casi clinici.

Test che danno un profilo delle abilità cognitive
I principali fattori individuati nella ricerca contemporanea
Cenni e descrizione di alcuni test di uso attuale (test che richiedono ragionamento sui contenuti semantici, test che richiedono percezione ed elaborazione di contenuti figurativi, test che richiedono ragionamento su contenuti simbolici, test di memoria, test di produzione divergente).
Le batterie per usi applicativi: test di abilità primarie dei Thurstone, Differential Aptitude Test, General Aptitude Test Battery

Test di profitto
Definizione e distinzione tra profitto, abilità generale e attitudine.
Test per la valutazione sommativa, test per la valutazione analitica, test diagnostici riferiti ad unità didattiche
Cenni e descrizione di alcuni test di uso corrente

Test neuropsicologici
Definizione di test neuropsicologico ed ambiti di utilizzo.
Principali aree funzionali valutate e cenni sui test neuropsicologici relativi
Batterie principali per l’esame neuropsicologico (Luria Nebraska, Halstead-Reitan Neuropsychological Test Battery)

La scelta e l’uso dei test cognitivi
La scelta di un test in ambito di ricerca e clinico e l’uso del manuale
Le variabili connesse alla somministrazione del test: la somministrazione individuale e collettiva, le variabili dell’esaminatore e del contesto di somministrazione, le variabili connesse all’esaminato
L’interpretazione e la comunicazione dei risultati


Biografia essenziale

Ercolani AP, Perugini M. La misura in psicologia. Introduzione ai test psicologici. Milano: LED 1996
Labella A. Il processo diagnostico in psicologia clinica. Roma: SEU 2001
Padovani F. L’interpretazione psicologica della WAIS-R. Firenze: Organizzazioni Speciali1999
Boncori L. Teoria e tecniche dei test. Torino: Bollati Boringhieri 1993 (parte terza: cap.9-13)

[paky]

Si avvisa gli studenti che nel caso di un numero elevato di presenti per l'appello del 19-07 l'esame si svolgerà con prova scritta e successiva prova orale facoltativa

[paky]

Si avvisa che l'esame di Teoria e tecnica dei test cognitivi previsto per il giorno 27/09/2006 è orale

[paky]

Note del Docente
SI AVVISANO GLI STUDENTI CHE, L'ESAME ORALE SOPRA INDICATO, E' RINVIATO AL GIORNO 24 OTTOBRE ALLE ORE 10:00, IN VIA VIVALDI.

[roropink]

chi può darmi consigli per questo esame?
vorrei darlo il 15 novembre soprattutto perchè si dice che la prof. andrà in maternità , non ho molto tempo , ogni parere è prezioso

[Mauretta]

ciao raga,
la prof ha spostato l'esame al 22 novembre e sara scritto!!in bocca al lupo, ovviamente qualsiasi info sono preziosissime.
Ringrazio anticipatamente.
Mauretta




www.maurettainweb.spaces.live.con

[Mauretta]

Originariamente postato da Mauretta
ciao raga,
la prof ha spostato l'esame al 22 novembre e sara scritto!!in bocca al lupo, ovviamente qualsiasi info sono preziosissime.
Ringrazio anticipatamente.
Mauretta




www.maurettainweb.spaces.live.com

[Mauretta]

ciao raga, per la cronaca ...l'esame era veramente tosto, praticamente alcune domande avrei avuto difficolta a rispondere anche col libro davanti...erano moooooooooolto specifiche, non penso di studiare in modo superficiale e sinceramente sto su quest'esame da piu di un mese...sono rimasta molto delusa...ancora non escono i risultati ma credo proprio che il voto sarà molto al di sotto di quello che meritavo...così per me come credo per tutti coloro che hanno studiato...!con questo non voglio demoralizzare coloro che lo faranno in futuro, anche perchè noi ci siamo trovati in una situazione particolare in cui la prof non c'era perchè in procinto di partorire e l'esame era scritto...io credo che se l'avessimo fatto orale...oltre ad essere mooooolti in meno , i voti sarebbero stati migliori...!
Un abbraccio, Mauretta

[paky]

Mauretta se hai studiato e vi consente di fare l'orale (anche se non con lei) vai a farlo!!

[Mauretta]

Ciao paky!!
guarda ...mi sono esaurita ieri mattina...
praticamente c'era la Labella, che non ha saputo dirci nè quando usciranno i risultati...non li metterà su internet perchè non ha la password della troncone, fooooooorse lunedi, intorno all 1 ,o approssimativamente, non si sa, usciranno i risultati,...non si sa chi ci fara l'orale e se lo faremo in quel giorno o no...insomma uno deve anda a caserta per vedere un voto di cacca, farsi la sfacchinata per arrivare la con l'ansia e poi magari dover ritornare perchè la preside non puo fare l'orale...ma si pensano che viviamo solo per loro??=?
stanno fuori....poi certi assistenti esauriti...che non ti dico proprio..una mi ha strappato il foglio di mano ...vabbe, speriamo che almeno avremo la possibilità di recupareare all'orale...
cmq grazie mille per il consiglio e per l'appoggio!!
Un bacione
Mau

[roropink]

è vero
è stata na tragedia
infatti credo che non verrò lunedì
chissà ai prossimi appelli come si regoleranno

ps: nun m tuccà l'assistente però

[paky]

Ciccia, da qualche parte sul mio quaderno ci dovrebbe essere l'email della prof, provate a scriverle, può darsi che sia a casa in attesa di partorire e possa rispondervi! chiedetele un po' tutti 'sti dubbi, e poi vi regolate!

[fanny83]

Finalmente si è saputo quando questo corso comincerà..l'8 maggio!insomma fino a metà giugno dovremo seguire...questi sono pazzi!!!!

[maryterry]

qualcuno ha seguito il corso oggi e potrebbe inserire il programma?

[230482]

Il corso della Troncone nn si terrà più il martedì e mercoledì ma solo il giovedì dalle 10 alle 13 perchè la prof. è in maternità e deve allattare il bebè!!!!!
Quindi il tutto è rimandato al 10 maggio......vi aggiornerò poi sul programma...!!!!