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  1. #1

    Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di sostegno????

    Non capisco come mai possono diventare insegnanti di sostegno tutti i laureati in qualsiasi disciplina(matematica,biologia,fisica,architettura etc.) dopo il tfa e un brevissimo corso sul sostegno, mentre a noi psicologi viene richiesto lo stesso identico iter.
    Ma come e' possibile ????E' uno scandalo!!!!
    Dopo tanti anni di studio psicologi e psicoterapeuti dovrebbero di diritto entrare in graduatoria per questo tipo di insegnamento e invece non siamo riconosciuti nella nostra professionalita' specifica,ma paragonati a tanti altri laureati in una qualunque disciplina.
    Eppure il sostegno e' qualcosa di veramente importante e non dovrebbe essere affidato a persone inesperte che con un corso di pochi mesi si dilettano professionisti!!!!
    Non e' questo vergognoso????
    La nostra categoria dovrebbe indignarsi di fronte a questo come a molti altri casi in cui tutti ci passano avanti....ma invece nessuno parla.....

  2. #2
    Partecipante Affezionato L'avatar di ParanorWill
    Data registrazione
    23-06-2005
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    63

    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    Alcune volte mi chiedo perchè la difficoltà ad inserirsi nel proprio ambito lavorativo e professionale debba portare così spesso a volersi attribuire la prerogativa d'esercizio di quello altrui...

  3. #3
    Postatore Epico L'avatar di MEMOLEMEMOLE
    Data registrazione
    18-02-2005
    Residenza
    provincia di Latina
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    8,320

    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    Allora io in prima persona posso attivarmi....

    Scriviamo mail all'ordine? Io posso scrivere all?ordine psico del lazio....(magari facendo girare la mail fra i miei colleghi)....Voi fate altrettanto..e parte quelaocsa..che ne dite?
    ." all'origine gli esseri umani erano doppi:possedevano 2 teste, 4gambe, 2 sessi uguali o diversi.Questa condizione cionferivaloro una grande forza e un ambizione tale che un giorno si lanciarono all'assalto del cielo.Allora zeus infuriato tagliò in due ciascuno di loro e da qual giorno ognuno è alla ricerca della sua metà!"
    .................

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  4. #4

    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    Bravissima....facciamo girare la mail fra colleghi!!!!!!!!!!

    Io farò altrettanto.....

  5. #5
    Banned
    Data registrazione
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    4,394

    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    Citazione Originalmente inviato da psicolaurea Visualizza messaggio
    Bravissima....facciamo girare la mail fra colleghi!!!!!!!!!!

    Io farò altrettanto.....
    Citazione Originalmente inviato da MEMOLEMEMOLE Visualizza messaggio
    Allora io in prima persona posso attivarmi....

    Scriviamo mail all'ordine? Io posso scrivere all?ordine psico del lazio....(magari facendo girare la mail fra i miei colleghi)....Voi fate altrettanto..e parte quelaocsa..che ne dite?
    potreste riportare qui o in messaggio privato la mail che avete scritto all'Ordine ?
    Vorrei allinearmi a quello che avete scritto voi, e inoltrarla anch'io
    grazie

  6. #6
    Matricola
    Data registrazione
    27-10-2010
    Messaggi
    26

    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    Citazione Originalmente inviato da psicolaurea Visualizza messaggio
    Non capisco come mai possono diventare insegnanti di sostegno tutti i laureati in qualsiasi disciplina(matematica,biologia,fisica,architettura etc.) dopo il tfa e un brevissimo corso sul sostegno, mentre a noi psicologi viene richiesto lo stesso identico iter.
    Ma come e' possibile ????E' uno scandalo!!!!
    Dopo tanti anni di studio psicologi e psicoterapeuti dovrebbero di diritto entrare in graduatoria per questo tipo di insegnamento e invece non siamo riconosciuti nella nostra professionalita' specifica,ma paragonati a tanti altri laureati in una qualunque disciplina.
    Eppure il sostegno e' qualcosa di veramente importante e non dovrebbe essere affidato a persone inesperte che con un corso di pochi mesi si dilettano professionisti!!!!
    Non e' questo vergognoso????
    La nostra categoria dovrebbe indignarsi di fronte a questo come a molti altri casi in cui tutti ci passano avanti....ma invece nessuno parla.....
    Perché lo Psicologo (a volte anche Psicoterapeuta) può fare "solo" lo Psicologo (e Psicoterapeuta)... Se ne è capace. Quindi si limiti a ciò. Che la specificità della sua professione non divenga anche fonte di presunzione e arroganza cercando di dimostrare una supposta competenza anche nell'insegnamento. Se desidera insegnare, si metta in coda come qualsiasi altro laureato. Di fatto, una laurea in Psicologia non è meglio e non è peggio di un'altra: è una laurea e basta.
    D'altro canto riconosco la precarietà (e caoticità) anche di alcuni corsi di formazione per l'insegnamento di sostegno: la loro debolezza, tuttavia, non dice nulla della (e non avvalora la) competenza di altri settori.
    Vita dura per i laureati in Psicologia: la scarsità del mercato del lavoro fa credere loro di essere in diritto di posizionarsi ovunque.

  7. #7

    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    Citazione Originalmente inviato da stefano3 Visualizza messaggio
    Vita dura per i laureati in Psicologia: la scarsità del mercato del lavoro fa credere loro di essere in diritto di posizionarsi ovunque.
    Psicologi, prego. E non vedo quali competenze possano mancare ad uno psicologo abilitato, magari specializzato in DSA, rispetto ad un insegnante di sostegno.

  8. #8
    Johnny
    Ospite non registrato

    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    Citazione Originalmente inviato da stefano3 Visualizza messaggio
    Perché lo Psicologo (a volte anche Psicoterapeuta) può fare "solo" lo Psicologo (e Psicoterapeuta)... Se ne è capace. Quindi si limiti a ciò. Che la specificità della sua professione non divenga anche fonte di presunzione e arroganza cercando di dimostrare una supposta competenza anche nell'insegnamento. Se desidera insegnare, si metta in coda come qualsiasi altro laureato. Di fatto, una laurea in Psicologia non è meglio e non è peggio di un'altra: è una laurea e basta.
    D'altro canto riconosco la precarietà (e caoticità) anche di alcuni corsi di formazione per l'insegnamento di sostegno: la loro debolezza, tuttavia, non dice nulla della (e non avvalora la) competenza di altri settori.
    Vita dura per i laureati in Psicologia: la scarsità del mercato del lavoro fa credere loro di essere in diritto di posizionarsi ovunque.
    la verità è che la professione dello psicologo è recente (1989) e fa fatica ad affermarsi perché ogni ambito di lavoro è già "occupato" da altre figure che ci vedono come intrusi e impediscono agli psicologi di accedere nei vari ambiti lavorativi.

    L'arroganza, se permetti, io la vedo in tutti quei soggetti che pensano di conoscere la psicologia in virtù di un esamino e negano l'importanza del contributo che lo psicologo può dare nei più svariati settori.

    Infine, tu dici che lo psicologo non deve avere il "diritto di posizionarsi ovunque", ma è anche vero il contrario: che le competenze psicologiche sono necessarie in una vasta serie di ambiti e spesso "altre figure" di fatto fanno gli psicologi senza esserlo, svolgono mansioni che dovrebbero essere svolte dallo psicologo, secondo da LEGGE 56/89 che definisce le competenze dello psicologo.
    Ultima modifica di Johnny : 06-06-2012 alle ore 07.58.57

  9. #9

    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    Non credo proprio che noi psicologi dobbiamo "metterci in coda come altri laureati" ,nell'ambito del sostegno, dal momento che abbiamo competenze specifiche che altri ( come biologi,matematici,architetti,archeologi e chissà quanti altri...) non hanno in questo settore.
    Io sono psicologa e non credo proprio di riuscire a fare il progetto di una casa, ma a quanto pare un architetto può essere insegnante di sostegno con un corso di poche ore.

    Lo Stato non dovrebbe permettere a chiunque di poter arrivare a svolgere un ruolo così importante e delicato come il SOSTEGNO!!!!!!!!!
    E' INACCETTABILE che per collocare i precari laureati in altre discipline si giochi sulla pelle di questi bambini!!!

  10. #10

    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    Questa del ripiego sul sostegno da parte di laureati in materie completemente estranee al mondo dei disabili e una pacchia che deve finire!!!

  11. #11

    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    Citazione Originalmente inviato da stefano3 Visualizza messaggio
    Perché lo Psicologo (a volte anche Psicoterapeuta) può fare "solo" lo Psicologo (e Psicoterapeuta)... Se ne è capace. Quindi si limiti a ciò. Che la specificità della sua professione non divenga anche fonte di presunzione e arroganza cercando di dimostrare una supposta competenza anche nell'insegnamento. Se desidera insegnare, si metta in coda come qualsiasi altro laureato. Di fatto, una laurea in Psicologia non è meglio e non è peggio di un'altra: è una laurea e basta.
    D'altro canto riconosco la precarietà (e caoticità) anche di alcuni corsi di formazione per l'insegnamento di sostegno: la loro debolezza, tuttavia, non dice nulla della (e non avvalora la) competenza di altri settori.
    Vita dura per i laureati in Psicologia: la scarsità del mercato del lavoro fa credere loro di essere in diritto di posizionarsi ovunque.
    Io non conosco ne il suo indirizzo di studi ne le sue competenze in merito ad un'analisi che a mio avviso trovo banale, superficiale e che non tiene conto del percorso di studi quinquennale, della mole dei contenuti per ogni singola materia e della essenziale complementarietà di tutte quelle materie che vengono utilizzate in maniera sinergica e presenti principalmente nel bagaglio culturale di un laureato in psicologia, e che rendono competenze specifiche di un professionista in grado di comprendere al meglio i bisogni dei bambini disabili e intervenire in maniera mirata...
    Ora mi chiedo: se gli insegnamenti per i 36 CFU in ambito psicopedagogico per il TFA del sostegno vengono impartiti da laureati in psicologia, perchè gli psicologi che queste cose le insegnano ai laureati in musica, giurisprudenza, arte, lingue, architettura...ecc. (persone che per ripiego scelgono questa via soltanto per il posto di lavoro), non dovrebbero essere i più indicati per questo delicato incarico soprattutto nell'interesse dei bambini?
    La scarsità del mercato del lavoro, piuttosto, fino ad oggi ha fatto credere a questi laureati nelle materie più disparate di accedere a ruoli che non rispecchiano in alcun modo la loro formazione!!!
    Questa del ripiego sul sostegno da parte di laureati in materie completemente estranee al mondo dei disabili e una pacchia che deve finire!!!

  12. #12
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    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    Io credo che l'insegnante di sostegno sia un ruolo specifico con competenze specifiche, soprattutto perchè "dovrebbe" avere competenze nell'ambito dell'educazione speciale. Forse noi psicologi abbiamo un certo vantaggio (ma non solo noi) ma dovremo comunque acquisire competenze che non sono direttamente nostre. Ho fatto l'insegnante di sostegno in una scuola dell'infanzia ma come didattica avevo ancora tanto da imparare...

  13. #13
    Partecipante Affezionato L'avatar di ParanorWill
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    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    Citazione Originalmente inviato da raffaellas Visualizza messaggio
    Io credo che l'insegnante di sostegno sia un ruolo specifico con competenze specifiche, soprattutto perchè "dovrebbe" avere competenze nell'ambito dell'educazione speciale. Forse noi psicologi abbiamo un certo vantaggio (ma non solo noi) ma dovremo comunque acquisire competenze che non sono direttamente nostre. Ho fatto l'insegnante di sostegno in una scuola dell'infanzia ma come didattica avevo ancora tanto da imparare...
    Totale accordo con il tuo pensiero. La specificità delle competenze va rispettata! E questo è vero per ogni professione. L'insegnamento e la didattica speciale richiedono, tra le altre, anche competenza psicologiche; ma non ci si può illudere che queste siano sufficienti ed esaurienti in ogni ambito e contesto lavorativo. Altrimenti sembra veramente di assistere ad una sorta di delirio di onnipotenza professionale ed assolutizzazione della psicologia all'interno di ogni professione d'aiuto, senza rispettarne le specificità.

  14. #14
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    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    Il problema è che per assenza di figure e di formazione specifica si da il sostegno a laureati di ogni tipo purchè inseriti in graduatorie scuola - mentre noi psicologi non ci possiamo rientrare

  15. #15

    Riferimento: Perche' non possiamo essere noi i futuri insegnanti di so

    Non credo affatto si tratti di "delirio di onnipotenza" il nostro,quanto piuttosto quello di cercare di far valere la nostra professionalità!!!
    Per quanto riguarda la didattica che a parere di qualcuno noi dovremmo imparare.....non concordo!!!!
    Se poi fosse questo il vero motivo per cui ci stanno impedendo di accedere a questa tipologia di insegnamento (ma tutti sappiamo bene che non è questo il motivo!!!!!)..... la SOLUZIONE sarebbe a portata di mano,ovvero fare in modo che
    l'insegnante di sostegno possa diventarlo chi laureato in psicologia effettui un periodo di tirocinio di affiancamento a chi insegnante lo è già.....

    Qui si tratta invece di permettere al sostegno di funzionare in maniera efficace ed efficiente una volta per tutti!!!!
    E basta continuare a dire che abbiamo sempre qualcosa da imparare....dovremmo piuttosto cominciare ad "aprire gli occhi" e renderci finalmente conto che persone con qualifiche affatto affini al sostegno (addirittura architetti,archeologi...come tanti altri) possono al contrario di qualsiasi logica diventare insegnanti di sostegno!!!
    E questi con un affiancamento(chiamatelo tirocinio o tfa) sarebbero già in grado di aver acquisito oltre alla didattica anche le competenze e conoscenze equivalenti alla nostra laurea????
    MA PER FAVORE......ci vogliamo forse continuare a prendere in giro o crediamo che qualcosa finalmente possa cambiare????
    BISOGNA AGIRE se vogliamo almeno far valere i NOSTRI DIRITTI!!!!
    Perchè si capisce che molte categorie vorrebbero farci tacere...tenerci da parte....negarci l'accesso ad alcune professioni....e alcuni lo stanno già facendo....ma spetta soltanto a noi adesso riprenderci ciò che ci è stato ingiustamente negato per anni!!!!!

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