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  1. #16
    Partecipante Super Esperto L'avatar di delfino11
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    27-06-2012
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    Riferimento: Progetto -terza prova malefica-: come farlo? confrontiamo

    Citazione Originalmente inviato da danilo03 Visualizza messaggio
    Non vorrei dire una cavolata ma mi sembra che vengano presentati e si sceglie.
    Se non sbaglio, solo la prima prova va ad estrazione (credo)
    Speriamo!!!! Qualcun'altro può confermare se è davvero cosi??? Si può scegliere???
    Ultima modifica di delfino11 : 30-09-2012 alle ore 13.08.10


    Niente è impossibile!

  2. #17

    Riferimento: Progetto -terza prova malefica-: come farlo? confrontiamo

    a padova si seglie! solo la prima prova è ad estrazione!

  3. #18
    Partecipante Super Esperto L'avatar di delfino11
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    27-06-2012
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    Riferimento: Progetto -terza prova malefica-: come farlo? confrontiamo

    Grazie!!! Menomale!!!


    Niente è impossibile!

  4. #19
    Partecipante Affezionato
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    Riferimento: Progetto -terza prova malefica-: come farlo? confrontiamo

    Ma allora di progetti? avete iniziato? che difficoltà avete trovato? io un po' nel contestualizzarli!

  5. #20
    Partecipante Super Esperto L'avatar di delfino11
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    Riferimento: Progetto -terza prova malefica-: come farlo? confrontiamo

    Ciao cara...allora io ho letto il materiale che ho (libri, progetti svolti ecc)....anche io ho pensato alla difficoltà di contestualizzarli...ho però pensato che poichè non si può essere onniscenti non dovrebbero uscire progetti su argomenti strani, no?? Quindi dovrebbe essere sufficiente studiarsi un discorso sugli argomenti principali. Tu cosa ne dici?
    Be'...ora che ho letto, pensavo di provare a svolgerne qualcuno...ma poi mi sono chiesta "ma come si studia questa prova?"....Tu come ti sei organizzata?


    Niente è impossibile!

  6. #21
    Partecipante Super Esperto L'avatar di delfino11
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    Riferimento: Progetto -terza prova malefica-: come farlo? confrontiamo

    Ok, inizio a svolgere qualche traccia...ne ho lette un paio....e già non so da che parte iniziare...si, si, lo so, dopo mi sarà tutto più chiaro e semplice!
    Se qualcuno vuole farmi compagnia, io ci sono....non molto perchè lavoro....ma quando posso, passo volentieri. Buono studio!


    Niente è impossibile!

  7. #22
    Partecipante Super Esperto L'avatar di delfino11
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    27-06-2012
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    Riferimento: Progetto -terza prova malefica-: come farlo? confrontiamo

    Eccomi di nuovo con i primi dubbi!

    PROGETTO AMBITO EVOLUTIVO
    Considerata la sempre più frequente rilevazione, nei contesti scolastici, di difficoltà relazionali ed
    educative nei bambini, si chiede al/la candidato/a di elaborare un progetto per un intervento di
    sostegno e consulenza alla genitorialità da realizzare, a propria scelta, o presso una Scuola
    dell'Infanzia o presso una Scuola Primaria. Delinei il rapporto con l'istituzione, e descriva obiettivi,
    risorse da impegnare, e metodologia.

    1. "Sostegno e consulenza" vuol dire che che nell'intervento, oltre alla fase informativa e di formazione, posso mettere anche la fase dell'intervento? o secondo voi ci si deve fermare a informare e formare?
    2. a chi si rivolge? pensavo genitori e insegnanti.....ma secondo voi anche ai bambini?
    3. Chiede di delineare il rapporto con l'istituzione () poi obiettivi, risorse, metodologia. QUINDI VINCOLI, RESPONSABILITA', RISCHI E VALUTAZIONI NON SI METTONO visto che non vengono chiesti??


    Niente è impossibile!

  8. #23
    Matricola
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    Re: Progetto -terza prova malefica-: come farlo? confrontiamoci!!!

    ciao Allora io ho fatto l'eds a giugno e non l'ho passato a causa proprio del progetto: era proprio un progetto di sostegno alla genitorialità.
    io ho fatto una serie di incontri (5) per genitori con brainstorming e giochi psicologici vari + 2 incontri con gli insegnanti per l'attivazione delle risorse delle istituzioni (con una visione ecologica. Bronfenbrenner).
    La critica è stata che non ci sono soldi quindi anche solo 2 incontri per gli insegnanti non vanno bene ("o si devono spiegare meglio le motivazioni"). Ho un'amica che invece ha passato l'EDS, che aveva strutturato come me il progetto solo che aveva inserito gli insegnanti (in quanto genitori) all'interno dell'intervento per i genitori.
    L'ha passato cmq con il minimo... Il progetto, sia tra chi non ha passato l'eds sia per chi l'ha passato ha segato le gambe... a molti, da quanto mi hanno detto hanno preso 30, cioè il minimo!!

    penso che la cosa migliore sia saper spiegre con super precisione e su chiari basi teoriche, la più piccola scelta di intervento... almeno sulla base di questo io mi sto ripreparando all'esame!

  9. #24
    Partecipante Super Esperto L'avatar di delfino11
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    27-06-2012
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    Riferimento: Progetto -terza prova malefica-: come farlo? confrontiamo

    Ciao!
    Ma....in che senso non ti hanno dato per buono i due incontri con gli insegnanti? Cosa centra se non ci sono soldi? Rimango basita!
    Però ti han detto che se spieghi la motivazione per i due incontri, va bene? Quindi è rivolto solo ai genitori, niente bimbi, giusto?
    Invece le cose non richieste che ho ellencato nel post di prima si mettono o no?

    Ma i costi li mettete? non si puo stare sul vago...


    Ecco poi stavo facendo questo:
    Il candidato definisca gli obiettivi, le metodologie, le modalità di funzionamento e i tempi di
    attuazione di un progetto avente come obiettivo la prevenzione dell’abbandono scolastico in
    una scuola secondaria di 2° grado.

    E anche qua mi chiedo: ma devo mettere solo obiett, metod e tempi?? Siccome non lo chiedono non metto neanche premessa, mod. teorico di riferimento, costi, risorse....neanche le risorse mi sembra strano!
    O è sottinteso che devo mettere tutto?
    E i destinatari: scelgo io se tutta la scuola o solo alcune classi???
    Qualcuno mi sa rispondere please?
    Ultima modifica di delfino11 : 03-10-2012 alle ore 18.45.27


    Niente è impossibile!

  10. #25
    Matricola
    Data registrazione
    25-07-2010
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    Re: Progetto -terza prova malefica-: come farlo? confrontiamoci!!!

    Allora vediamo se riesco a risp a tutto! =)

    per quanto riguarda le varie cose che loro non richiedono esplicitamente non sono sicura neppure io se vanno messe o no, io ho messo tutto per sicurezza... per i soldi io a grandi linee ho messo solo che le risorse sono le aule della scuola (limitando così i costi), materiale vario e costi dello psicologo.
    In realtà molte persone dicono di attenersi strettamente a quel che chiedono loro. Ci dobbiamo informare bene!! Ad ogni modo, almeno secondo me ci sono cose che non possono essere tralasciate, quali premessa e modello di riferimento, che non si possono non mettere perchè sono in pratica la tua base teorica sulla quale basi le scelte del progetto, quindi non puoi tralasciarle! Però naturalmetne questa la mia opinione, magari i moderatori possono darci una visione migliore della cosa.

    Per quanto riguarda il coinvolgiemtno dei bimbi o ragazzi, se non è richiesto esplicitamente direi prioprio di no, perchè cmq devi tener conto la richiesta: supporto genitorial!!! e visto cosa hannno detto a me sugli insegnanti stiamo attenti a quali altre persone si coinvolgono! La questione dei soldi cmq secondo me era una stronzata alla quale volevano attaccarsi tanto per aggiungere motivazioni alla loro scelta (che cmq accetto se hanno creduto che il mio esame non fosse positivo).

    altra cosa sulla quale vorrei cofrontarmi: I LIBRI!! io il ROllo l'ho usato in pratica per la scaletta e qualche esempio. Per Introduzione e metodologia mi sono trovata molto bene con il libro Vieno, A. (2005). Creare comunità scolastica. Teorie e pratiche per migliorare il benessere psicosociale degli studenti. Milano: Unicopli.
    Mentre per avere altri progetti, oltre ad internet ho utilizzato il libro utilizzato al corso della Semeraro (Unipd) "La prevenzione in adolescenza. Percorsi psicoeducativi di intervento sul rischio e sulla salute." Silvia Bonino e Elena Cattellino. Erikson

  11. #26
    Partecipante Super Esperto L'avatar di delfino11
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    Riferimento: Progetto -terza prova malefica-: come farlo? confrontiamo

    Ti ringrazio...sei stata gentilissima!
    Allora aspettiamo delucidazioni dai MODERATORI sui dubbi qui sopra!

    Per i libri io sto usando il rollo, kaneklin e il rovetto, anche se onestamente quest'ultimo lo sto guardando poco perchè è immenso e ora non ho tempo.
    Poi ho degli appunti e progetti recuperati da amiche varie. Non conosco i testi che hai citato.

    Mi spiace che sia andata male a giugno...speriamo che questa sia la volta buona...per tutti!


    Niente è impossibile!

  12. #27
    Partecipante Assiduo
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    Riferimento: Progetto -terza prova malefica-: come farlo? confrontiamo

    OOooh!!Eccomi qui!!Dopo grandi sforzi tra lavoro e matrimoni, ho finito di schematizzare la prima prova....visto che qui siete all'inizio pensavo di passare alla preparazione del progetto e lasciarmi il caso clinico come ultimo (e, non so perchè è anche quello che mi spaventa un pò meno)

    Dunque, ho indagato un pò da amiche, letto il Rollo, letto il Leone-Prezza (direi più "sfogliato") ma ho ancora da provare a svolgere qualche progettino sicchè quello che scrivo è proprio di "getto del momento"

    Innanzi tutto molte mie amiche mi han detto che avevano schematizzato alcuni tipi di progetto (per esempio di prevenzione) che poi adattavano all'argomento.
    Molto poi è anche di creatività. Se il contesto non c'è, si inventa, se l'età non c'è, si sceglie quella per cui si hanno più idee.
    Mi hanno fatto anche notare che il tempo non è molto, quindi di base bisogna fare una cosa semplice, schematica, chiara.

    Delfino: Se penso alla prevenzione dell'abbandono scolastico in una secondaria di secondo grado, quindi abbastanza grande, mi viene in mente di limitare il progetto ad alcune classi, magari scelgo un anno che può essere tutte le classi terze o seconde, direi che sarebbe irrealistico proporlo ad una scuola intera. Magari scegli anche un tipo di istituto, chessò, L'istituto Geometri della città di PincoPallandia, classi terze.
    Credo che una piccola introduzione di qualche riga sia utile in ogni caso, niente di super specialistico, io andrò proprio sul banale!! in questo caso si potrebbe parlare dell'abbandono scolastico che ha una molteplicità di cause che si possono cercare nell'individuo, nella famiglia, nella rete sociale, nelle istituzioni scolastiche stesse. Si potrebbe anche parlare, vista la scuola destinataria, dell'età adolescenziale, crisi d'identità, periodo critico, etc etc.

    I costi se non li chiedono secondo me si possono tralasciare, come anche rischi e vincoli.

    Poi stavo riflettendo, leggendo qua e là, che cmq non capisco se è indispensabile "dichiarare" esplicitamente un modello teorico

    Se per l'abbandono scolastico tra le altre cose decido di mettere in atto degli incontri settimanali in cui si sperimentano modi più divertenti di "fare lezione", non posso limitarmi a dire che mi servirò del gruppo e della collaborazione tra pari come metodologia sottostante?

  13. #28
    Partecipante Super Esperto L'avatar di delfino11
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    Riferimento: Progetto -terza prova malefica-: come farlo? confrontiamo

    Citazione Originalmente inviato da Pollommm Visualizza messaggio
    OOooh!!Eccomi qui!!Dopo grandi sforzi tra lavoro e matrimoni, ho finito di schematizzare la prima prova....visto che qui siete all'inizio pensavo di passare alla preparazione del progetto e lasciarmi il caso clinico come ultimo (e, non so perchè è anche quello che mi spaventa un pò meno)

    Dunque, ho indagato un pò da amiche, letto il Rollo, letto il Leone-Prezza (direi più "sfogliato") ma ho ancora da provare a svolgere qualche progettino sicchè quello che scrivo è proprio di "getto del momento"

    Innanzi tutto molte mie amiche mi han detto che avevano schematizzato alcuni tipi di progetto (per esempio di prevenzione) che poi adattavano all'argomento.
    Molto poi è anche di creatività. Se il contesto non c'è, si inventa, se l'età non c'è, si sceglie quella per cui si hanno più idee.
    Mi hanno fatto anche notare che il tempo non è molto, quindi di base bisogna fare una cosa semplice, schematica, chiara.

    Delfino: Se penso alla prevenzione dell'abbandono scolastico in una secondaria di secondo grado, quindi abbastanza grande, mi viene in mente di limitare il progetto ad alcune classi, magari scelgo un anno che può essere tutte le classi terze o seconde, direi che sarebbe irrealistico proporlo ad una scuola intera. Magari scegli anche un tipo di istituto, chessò, L'istituto Geometri della città di PincoPallandia, classi terze.
    Credo che una piccola introduzione di qualche riga sia utile in ogni caso, niente di super specialistico, io andrò proprio sul banale!! in questo caso si potrebbe parlare dell'abbandono scolastico che ha una molteplicità di cause che si possono cercare nell'individuo, nella famiglia, nella rete sociale, nelle istituzioni scolastiche stesse. Si potrebbe anche parlare, vista la scuola destinataria, dell'età adolescenziale, crisi d'identità, periodo critico, etc etc.

    I costi se non li chiedono secondo me si possono tralasciare, come anche rischi e vincoli.

    Poi stavo riflettendo, leggendo qua e là, che cmq non capisco se è indispensabile "dichiarare" esplicitamente un modello teorico

    Se per l'abbandono scolastico tra le altre cose decido di mettere in atto degli incontri settimanali in cui si sperimentano modi più divertenti di "fare lezione", non posso limitarmi a dire che mi servirò del gruppo e della collaborazione tra pari come metodologia sottostante?
    Ciaooo!!! Rieccoci finalmente!
    Grazie per tutto quello che hai scritto! Penso proprio tu abbia ragione!
    Certo che però con tutte quelle che ho sentito o letto qui sul forum, mi viene da pensare "ok, non metto i costi perchè non richiesti esplicitamente, ma se poi invece li vogliono??"
    Per il modello teorico, non saprei...in molti progetti che ho non è esplicitato...penso che se mi verrà in mente qualcosa lo metterò altrimenti farò solo la premessa e analisi del problema...però magari qualcuno più esperto di noi può darci delucidazioni in merito...
    Non sono invece sicura di aver capito la tua ultima domanda...credo comunque come diceva l'altra ragazza qui sopra che serva motivare bene quello che si scrive...ok essere schematici, ma anche esaustivi...


    Niente è impossibile!

  14. #29
    Partecipante Affezionato
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    Riferimento: Progetto -terza prova malefica-: come farlo? confrontiamo

    dopo aver letto tutto ciò sono andata in panico. allora io il progetto lo stavo svolgendo seguendo il rollo. mi basavo su quella scaletta. ma in quanto a modello teorico, non mi sono mai posta il problema. per i costi lo stesso, non ho mai messo cifre ma sono cose del tipo costo del personale docente, costo del materiale di consumo. per il resto avendo un'ora fra una cosa e l'altra per scriverlo io ho fatto le mie ipotesi di progetto schematiche, sennò non si riesce!!! ma adesso che leggo tutto quello che scrivete mi è venuto il panico!!!

  15. #30
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    Riferimento: Progetto -terza prova malefica-: come farlo? confrontiamo

    Dico la mia...e ribadisco a delfino, ma anche alle altre..che noi MOD abbiamo il compito di assicurare la buona conversazione del forum e di Vegliare affinchè tutto proceda bene..le risposte che diamo qui sul forum invece le diamo per puro piacere...... e badate bene, sono nostre OPINIONI PERSONALI....nulla a che vedere con la verità assoluta!

    detto questo:

    per i testi: secondo me il Leone Prezza (che io ho letto) è buono per farsi un idea alivello teorico, mentre per la pratica...direi che ottimi sono tutti quelli citati da voi!

    Per i costi: io li metterei: e in genere:
    si mette:
    - risorse personali: psicologo(circa 30 euro all'ora) come anche medici, psichiatri, logopedisti.......insomma area sanitaria...
    mentre educatori, infermieri, assistenti sociali: 15,20 euro all'ora).........

    poi:
    - risorse materiali: FFITTI e materiali..io disolito consiglio di mettere" messi a disposizione dall'ente" in modo da non dover inserire soldi!

    poi c'è chi mette, per gli psico: "da tariffario" ma badate bene..il tariffario OGGI non esiste più..rimane solo coem orientamento per noi...........


    PER gli interventi sui bambini: no, se è per la genitorialità..io non inserirei i bambini...magari li citerei solo nei DESTINATARI (indiretti...)
    ." all'origine gli esseri umani erano doppi:possedevano 2 teste, 4gambe, 2 sessi uguali o diversi.Questa condizione cionferivaloro una grande forza e un ambizione tale che un giorno si lanciarono all'assalto del cielo.Allora zeus infuriato tagliò in due ciascuno di loro e da qual giorno ognuno è alla ricerca della sua metà!"
    .................

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