EDS giugno 2013 Firenze

[france1986sca]

Grazie mille Arimi!!!! Sei sempre molto gentile!!! Ora ci sono

[marcy1]

trovare una coerenza tra teoria citata e ambiti applicativi non è sempre facile! anzi... io non riesco in diversi... ad esempio sul tema delle emozioni, se dovessero chiedere una teoria io citerei quella cognitivista, ma ho difficoltà a trovare degli ambiti applicativi adeguati. Poi sul tema "la raccolta dati in psico, illustrare le principali tecniche in riferimento a diversi modelli teorici" (uscita nel 2006) per raccolta dati in psico si intendono questi metodi suppongo.
I Test psicologici L’ Intervista Il Questionario I Metodi osservativi ma quali sono i modelli teorici di riferimento?? grazie!!!!!

[Arimi1983]

trovare una coerenza tra teoria citata e ambiti applicativi non è sempre facile! anzi... io non riesco in diversi... ad esempio sul tema delle emozioni, se dovessero chiedere una teoria io citerei quella cognitivista, ma ho difficoltà a trovare degli ambiti applicativi adeguati. Poi sul tema "la raccolta dati in psico, illustrare le principali tecniche in riferimento a diversi modelli teorici" (uscita nel 2006) per raccolta dati in psico si intendono questi metodi suppongo.
I Test psicologici L’ Intervista Il Questionario I Metodi osservativi ma quali sono i modelli teorici di riferimento?? grazie!!!!!

E' vero non è sempre facile...ma a meno che non venga specificatamente chiesto un ambito applicativo coerente con la teoria approfondita...si possono anche mettere degli ambiti applicativi generali. L'importanza della coerenza è di particolare rilevanza negli strumenti...se si mette una teoria psicodinamica è preferibile citare strumenti psicodinamici (poi finiti quelli ne puoi citare anche gli altri, specificando che non sono psicodinamici). Veniamo al tuo esempio: che teoria approfondisci nello specifico per quanto riguarda le emozioni? Comunque, in ogni caso, sicuramente non sbagli se metti: ambito clinico (alessitimia, disturbi dell'umore e disturbi d'ansia...in particolare puoi fare l'esempio del disturbo post-traumatico da stress); ambito psicosomatico (tutti quei disagi che si esprimono attraverso la componente fisiologica delle emozioni); psicologia dello sviluppo (poichè studia lo sviluppo emotivo e come questo è connesso con lo sviluppo sociale e cognitivo); psicologia sociale (studia le manifestazioni emotive e il come si manifestano nelle varie culture...ci sono culture per esempio che non manifestano le espressioni relative alle emozioni dolorose...e qui torna il riferimento agli studi di Ekman).
Per quanto riguarda la raccolta dati in psicologia...si, per raccolta dati s'intende: osservazione, colloquio, questionario e tecniche implicite. I modelli teorici: per quanto riguarda l'osservazione possiamo prendere come riferimento Wundt nella psicologia sperimentale oppure se preferisci parlare di osservazione naturale puoi introdurre Piaget.
Il colloquio: ogni colloquio ha un paradigma di riferimento a seconda di chi lo conduce...quindi puoi descrivere per esempio le caratteristiche di un colloquio ad impronta psicodinamica (che informazione vai a cercare, a cosa presti attenzione).
Questionario: puoi citare il modello di Guttmann (tanto per dirne uno).
Non so se sono riuscita a spiegarmi bene!

[marcy1]

E' vero non è sempre facile...ma a meno che non venga specificatamente chiesto un ambito applicativo coerente con la teoria approfondita...si possono anche mettere degli ambiti applicativi generali. L'importanza della coerenza è di particolare rilevanza negli strumenti...se si mette una teoria psicodinamica è preferibile citare strumenti psicodinamici (poi finiti quelli ne puoi citare anche gli altri, specificando che non sono psicodinamici). Veniamo al tuo esempio: che teoria approfondisci nello specifico per quanto riguarda le emozioni? Comunque, in ogni caso, sicuramente non sbagli se metti: ambito clinico (alessitimia, disturbi dell'umore e disturbi d'ansia...in particolare puoi fare l'esempio del disturbo post-traumatico da stress); ambito psicosomatico (tutti quei disagi che si esprimono attraverso la componente fisiologica delle emozioni); psicologia dello sviluppo (poichè studia lo sviluppo emotivo e come questo è connesso con lo sviluppo sociale e cognitivo); psicologia sociale (studia le manifestazioni emotive e il come si manifestano nelle varie culture...ci sono culture per esempio che non manifestano le espressioni relative alle emozioni dolorose...e qui torna il riferimento agli studi di Ekman).
Per quanto riguarda la raccolta dati in psicologia...si, per raccolta dati s'intende: osservazione, colloquio, questionario e tecniche implicite. I modelli teorici: per quanto riguarda l'osservazione possiamo prendere come riferimento Wundt nella psicologia sperimentale oppure se preferisci parlare di osservazione naturale puoi introdurre Piaget.
Il colloquio: ogni colloquio ha un paradigma di riferimento a seconda di chi lo conduce...quindi puoi descrivere per esempio le caratteristiche di un colloquio ad impronta psicodinamica (che informazione vai a cercare, a cosa presti attenzione).
Questionario: puoi citare il modello di Guttmann (tanto per dirne uno).
Non so se sono riuscita a spiegarmi bene!

Perfettamente, grazie mille!

[irene.mosele]

ciao ragazze,
purtroppo sul sito dell'università di firenze si trovano soltanto le prove d'esame della seconda sessione dello scorso anno...
http://www.unifi.it/upload/sub/esami..._psicologo.pdf
qualcuno di voi ha le prove d'esame degli anni precedenti?
vorrei sapere su cosa concentrarmi, in modo da non perdere tempo su cose che magari non chiedono...

[saraflorence]

Se guardi indietro nella pagina prima sempre in questa discussione trovi alcune tracce degli anni passati...

[ScoccSmai]

mi trovo in difficoltà col tema sul linguaggio (linguaggio da solo, non linguaggio e pensiero o linguaggio e comunicazione)... se venisse chiesto : 2 teorie approfondite con relativi esperimenti, metodologie di indagine (coerenti con le 2 teorie esposte) e ambiti applicativi, cosa scrivereste???

[saraflorence]

io parlerei di Chomsky e Skinner sul dibattito innato-appreso, partendo da questo però non trovo metodologie di indagine tranne quelle sul condizionamento che possono andare bene per spiegare come viene appreso il linguaggio tramite il condizionamento operante. Per quanto riguarda gli ambiti applicativi invece c'è la scuola, e c'è anche l'aspetto culturale del linguaggio... non mi viene in mente altro...

[france1986sca]

Ciao!!! Io metterei Piaget e Vygotsky... Come esperimenti ci sarebbe sull'egocentrismo quello delle 3 montagne di Piaget che xò nn so se va bene xkè è più sul pensiero egocentrico... e l'esperimento di Vygotskji con i bambini sordomuti (il b in mezzo ad altri bambino sordomuti parla meno, quindi in linguaggio nn è egocentrico ma comunicativo). Per i test sono in difficoltà (ci sono TVL in età prescolare, valutazione della competenza linguistica di Rustioni e Metz, Prova di comunicazione referenziale di Camaioni, ma nn so assolutamente se siano coerenti con le teorie....). Metterei osservazione ed intervista per Piaget e per Vygotskji nn so... Ci aiutate?? Ambiti applicativi: ambito educativo/scolastico come applicazione della zona di sviluppo prossimale di V., psicologia dello sviluppo, psicologia clinica con le afasie... Commenti e correzioni???? grazie

[france1986sca]

domandina.... ma se io parlando dell'apprendimento scelgo come teorie da approfondire il comportamentismo e/o l'apprendimento per imitazione di Bandura che test ci metto??? Sempre i test di profitto? nn mi pare che ci dicano molto....

[ScoccSmai]

ciacciando su internet ho trovato il QSA di Pellerey... però sinceramente non saprei se metterlo perchè lo possono usare tutti (non solo lo psicologo). ti riporto cosa ho trovato scritto:
Il Questionario sulle Strategie d'Apprendimento è uno strumento diagnostico messo a punto dopo una pluriennale sperimentazione e una validazione che ha coinvolto più di diecimila studenti compresi tra i quattordici e i diciassette anni. Esso permette di delineare un profilo individuale riguardante la competenza raggiunta in sette strategie di natura cognitiva (elaborazione, autoregolazione, orientamento, collaborazione, uso di organizzatori semantici grafici, conccntrazione, autointerrogazione) e sette strategie di natura affettiva (ansietà di base, volizione, attribuzioni a cause controllabili e incontrollabili, perseveranza, percezione di competenza, ansietà occasionale). Per tale motivo costituisce uno strumento didattico essenziale per diagnosticare le condizioni di partenza degli allievi e impostare la programmazione didattica. Oltre tutto è facile da applicare, non richiede molto tempo e per il suo uso non è necessario essere iscritti all'albo degli Psicologi.



boooooooh....comunque io me ne leverei le gambe dicendo che i comportamentisti usarono il metodo sperimentale per studiare l'apprendimento (quindi per indagare il costrutto dell'apprendimento si può usare tale metodo), anche Bandura usa lo sperimentale e l'osservazione (io credevo che l'esperimento della bambola bobo fosse solo osservazione in laboratorio poi ho trovato degli articoli che me lo classificano come sperimentale....Voi che dite????). Quindi le metodologie x indagare l'apprendim solo: sperimentale e osservazione (io non metterei test).

che ne pensate? perchè sennò non saprei proprio che metterci

[france1986sca]

Mh si si potrebbe precisare che coerenti con le teorie ci sono osservazione e sperimentale e poi citare un test precisando che non è coerente.... si può fare?

[ScoccSmai]

aspettando che qualcuno ci risponda sugli strumenti...intanto mi confermi che bandura-bambola bobo è metodo sperimentale?

[france1986sca]

mmmmh potrebbe darsi che sia una osservazione sperimentale tipo la strange situation perchè è cmq una situazione "controllata"?

[france1986sca]

No a dire il vero sul Miller (Teorie dello sviluppo psicologico) dice che è una sperimentazione di laboratorio....