io ho accennato alle varie teorie sull'apprendimento e poi mi sono soffermata anche io su Bandura e l'apprendimento sociale, speriamo non volessero qualcosa di piu specifico!
io ho accennato alle varie teorie sull'apprendimento e poi mi sono soffermata anche io su Bandura e l'apprendimento sociale, speriamo non volessero qualcosa di piu specifico!
chi di voi ha inserito la bibliografia? a sentire i miei vicini nessuno! ho chiesto a uno dei Prof in aula come sarebbe stata la valutazione del compito in assenza di riferimenti bibliografici. Il prof mi ha risposto che sicuramente è un elemento importante poichè richiesto nella traccia, ma la differenza sostanziale nella valutazione è innanzitutto l'adeguatezza espositiva dei concetti.
ma sinceramente io per "bibliografia recente" ho capito che bisognava esporre qualcosa di recente e non di stravecchio....al massimo ho messo tra parentesi due anni quando parlavo della teoria di Bandura, 1977 e 1974.
sinceramente mi sembra assurdo scrivere la bibliografia in un tema, se per bibliografia intendete proprio l'elenco finale
Ultima modifica di fefesmile : 23-06-2013 alle ore 09.23.54
Io pure l'ho inteso così... Ho messo qualche data per bandura (1977 teoria dell apprendimento sociale e 1986 per social cognitiva).. Penso si riferissero a quello... Anche perché nomi di testi mi sembra troppo
Mah speriamo...
Si sono per caso fatti sfuggire con qualcuno quando usciranno i risultati???? :p
Scusate, ma quali sono state le tracce di questa sessione?
Quella estratta "stili e strategie di apprendimento, esporre almeno una delle teorie sull'argomento, con metodi di indagine, risvolti applicativi e criticità, con particolare attenzione alla bibliografia recente".
Quelle non estratte Attenzione e Regolazione delle emozioni
Anche nelle ultime due sessioni chiedevano un riferimento alla bibliografia recente, ma credo che non sia stata inserita da molti e non mi pare abbiano penalizzato per questo
Comunque io ho superato l'EDS nella scorsa sessione e una cosa che ho capito e che la commissione tiene particolarmente e guarda molto la singolarità del compito
Che intendi per singolarità del compito?
Compito personale, individuale
...Girano molti riassunti già elaborati e può succedere che qualche persona utilizzando questi riassunti li riveda un po se li studia e li presenti all'esame. Di conseguenza il rischio è che rispetto ad un argomento possano essere presentati compiti molto simili per via delle fonti che sono state utilizzate....Ecco questo non è gradito.
Ho capito... beh per l'apprendimento gli argomenti sono quelli... è molto probabile che i compiti siano simili perr lo meno nei contenuti (comportamentismo, bandura, ecc) poi ovviamente io ho cercato di personalizzarlo al meglio e di esporre in modo chiaro e sintetico, speriamo!
...Per farti un esempio più preciso due sessioni fa è uscita una traccia sulla coscienza e moltissimi compiti presentavano uno svolgimento (che girava molto in internet) su Freud, senza particolari accenni alla coscienza vista dal punto delle neuroscienze. Quindi per quanto ciascuno possa aver rielaborato e studiato il proprio lavoro alla fine sono risultate tracce molto simili se non altro nella sequenza dei concetti presentati. questo fatto inasprì abbastanza la commissione.
Credo che per come mi dici di aver fatto il compiti non dovresti avere alcun problema. In bocca al lupo per la seconda prova