ragazze sapete se per la sessione di novembre più o meno quanto tempo passa tra la prima e la seconda e seconda e terza prova? grazie
ragazze sapete se per la sessione di novembre più o meno quanto tempo passa tra la prima e la seconda e seconda e terza prova? grazie
molte volte le tracce richiedono anche riferimenti alla metodologia. Es. Traccia data a Padova questo giugno: la memoria. Definizione, teoria a scelta con metodologie di studio e risvolti applicativi. A me sfugge la differenza tra metodologie, metodi, strumenti...a volte confondo. Ad es. l'action research è una metodologia o uno strumento? Se è una metodologia quali sono gli strumenti di cui in pratica si avvale? Incontri di gruppo? Valutazione alternative, implementazione, verifica? Insomma, sono abbastanza confusa.
raga mi indicate dove posso trovare tutte le info per l'iscrizione all' esame di stato...grazie mille
penso proprio di si...quanto tempo prima possiamo iscriverci ???
ragazze, per una discussione dell'eds 2014 aprite un 3d nuovo, altrimenti si farà confusione! qui continuate a discutere e conforntarvi sull'eds 2013!
." all'origine gli esseri umani erano doppi:possedevano 2 teste, 4gambe, 2 sessi uguali o diversi.Questa condizione cionferivaloro una grande forza e un ambizione tale che un giorno si lanciarono all'assalto del cielo.Allora zeus infuriato tagliò in due ciascuno di loro e da qual giorno ognuno è alla ricerca della sua metà!"
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Salve colleghi avrei una domanda. Parlando con chi ha fatto l'esame a giugno ho capito che la commissione vuole un unico modello e che gli ambiti applicativi devono essere relativi al modello scelto... nel caso di argomenti vastissimi come il linguaggio: che modello scegliere?
Grazieeee!
l'unica cosa che mi viene in mente relativamente al linguaggio è l'ambito educativo. In particolare citando il pensiero di Piaget sul rapporto tra pensiero e linguaggio si può far riferimento a come queste conoscenze indirizzino i moduli didattici della scuola primaria. C'è poi la teoria di Bandler e Gringer sulla cui base è stata creata la PNL come tecnica terapeutica. A qualcuno viene in mente qualcos'altro? Il problema dell'ambito applicativo io ce l'ho anche rispetto al Pensiero.
Aspetto ancora la risposta al mio post del 25 ottobre da parte di MEMOLEMEMOLE....ci sei?
Grazie per la risposta
Per quanto riguarda il pensiero dipende secondo me da quale aspetto del pensiero vuoi trattare. Se consideri il concetto di pensiero produttivo di Wertheimer anche qui un ambito applicativo può essere quello didattico: nella risoluzione dei problemi stimolare gli studenti a a ristrutturare le informazioni in modo originale invece di seguire metodi di soluzione puramente mnemonici. Se consideri invece le euristiche del pensiero gli ambiti applicativi potrebbero essere quelli relativi alla psicologia del marketing.
Ritornando al linguaggio...ma se la traccia chiede un modello del linguaggio e noi parliamo di Piaget e dei rapporti tra pensiero e linguaggio non usciamo fuori traccia? La stessa cosa per Bandler e Grindler...in questo caso non affrontiamo solo la funzione comunicativa del linguaggio?
Credo che la teoria di Piaget, del linguaggio che procede dallo svuluppo degli schemi cognitivi (tipo linguaggio egocentrico tipico del periodo preoperatorio) possa essere considerata una teoria da cui si trae un modello educativo. O no? Credi che focalizzare sulla funzione comunicativa del linguaggio, quindi sulla teoria di Palo Alto, possa essere sbagliato? Altra domanda: state preparando qualcosa anche sul tema della Coscienza?
alcune tracce di esame richiedono, rispetto alla teoria delineata, di illustrare gli ASPETTI METODOLOGICI. Facendo l'ipotesi della teoria dell'attaccamento si può parlare dell'osservazione naturalistica (penso al lavoro di Bowlby cn i bambini istituzionalizzati) e anche gli esperimenti di laboratorio (Strange Situation)?
ragazze ma la data per l'esame di stato a novembre a caserta non è ancora uscita? sto controllando tutti i giorni sul sito della facoltà ma mi sembra strano che ancora non ci sia