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  1. #1

    [A29] Osservazione del comportamento infantile- Marcone

    Programma del corso:
    L’obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti conoscenze sia teoriche sia pratiche relative alle tecniche del metodo osservativo, in ambito evolutivo e clinico-evolutivo.

    Il corso prenderà in esame le diverse scuole che hanno utilizzato il metodo osservativo, evidenziandone contributi e limiti; inoltre, particolare attenzione sarà rivolta alla conoscenza dell’uso adeguato degli strumenti osservativi, nei diversi ambiti, anche tramite prove pratiche di codifica e di calcolo dell’affidabilità inter-osservatori. In tal senso, lungo il corso saranno esplicati i principî dell’osservazione sistematica, con particolare riferimento allo studio dell’interazione.

    Durante il corso, quindi, si illustreranno, anche attraverso esempi pratici e di ricerca: le teorie di riferimento della ricerca basata sull’osservazione; il problema della scelta del contesto osservativo e della tecnica osservativa da adottare (osservazione partecipante versus distaccata; livello di strutturazione del contesto); la scelta del “dove”, “come”, “quando” e “per quanto tempo” osservare; la costruzione di uno schema di codifica; i diversi metodi del calcolo per l’accordo tra osservatori indipendenti e i concetti di attendibilità e validità del metodo osservativo e, in ultimo, le diverse tecniche di raccolta e analisi dei dati osservativi.

    Si prenderanno, inoltre, in considerazione alcuni strumenti osservativi atti alla valutazione delle capacità cognitive, del linguaggio e dello sviluppo sociale, nonché alcuni esempi di profili osservativi relativi alla valutazione di soggetti con disabilità

    Libri di testo:
    -Camaioni, L., Aureli, T., Perucchini, P. (2004). Osservare e valutare il comportamento infantile. Bologna, Il Mulino.
    - Cassibba, R., Salerni, N. (2004). Osservare i bambini: Tecniche ed esercizi, Roma, Carocci.
    - Marcone, R. (2007). 0-24 Mesi. Lo sviluppo delle funzioni di base. Milano, Unicopli.
    - Venuti, P. (2003, I Ristampa). L’osservazione del comportamento. Ricerca psicologica e pratica clinica. Roma, Carocci.

    Modalità d’esame: Prova scritta a scelta multipla e/o orale

    Ricevimento studenti: Mercoledì h. 16:00 - 18:00.

    Reperibilità del docente
    Dipartimento di Psicologia
    Seconda Università degli studi di Napoli
    Viale Ellittico 31, 81100, Caserta
    e-mail: roberto.marcone@unina2.it
    Non siamo solo il risultato di ciò che ci fanno, ma siamo anche il risultato di ciò che facciamo agli altri


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  2. #2

    Riferimento: [A29] Osservazione del comportamento infantile- Marcone

    L'esame di osservazione del comportamento infantile si svolgerà nell'aula E2 Palazzina C Via Vivaldi alle ore 11 il giorno 15/10
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  3. #3

    Riferimento: [A29] Osservazione del comportamento infantile- Marcone

    Avviso esami di Osservazione del comportamento infantile del 12 marzo

    A causa della concomitante lezione, gli esami di Osservazione del comportamento infantile del 12 marzo previsti per le ore 11:00 si terranno alle ore 14.30.

    Avviso lezioni di Osservazione del Comportamento Infantile

    A causa di impegni istituzionali, le lezioni relative all'insegnamento di Osservazione del Comportamento Infantile inizieranno giovedì 12 marzo e NON mercoledì 11 marzo
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  4. #4

    Riferimento: [A29] Osservazione del comportamento infantile- Marcone

    Anticipo orario lezione "Osservazione del comportamento infantile" 14/05/2015

    Si comunica che la lezione di Osservazione del comportamento infantile (Prof. Marcone) del 14 Maggio 2015 è anticipata alle ore 80.
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  5. #5

    Riferimento: [A29] Osservazione del comportamento infantile- Marcone

    Lezione di tutorato Osservazione del comportamento infantile

    Si comunica che il giorno 02/10/2015 dalle 14.00 alle 17.00 si terrà una lezione di tutorato per Osservazione del comportamento infantile (Prof. Marcone) in aula E (via vivaldi).
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