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  1. #1
    Vale1982
    Ospite non registrato

    Psicologia Adolescenza (base) [Petter]

    Ciao a tt!!!
    qualcuno può spedirmi, o sa dove posso trovare, una relazione x l'esame d Petter?

  2. #2
    Partecipante Assiduo L'avatar di raffaella1985
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    scusate per chi ha gia dato quest esame...Ho somministrato i questionari su di una classe di 24 ragazzi di cui 19 donne e 5 maschi per l’ analisi dei risultati divido per genere, facendo quindi un confronto ed individuando le relative somiglianze o differenze, pure se la differenza tra i due campioni è ampia, o analizzo tutto sul campione totale di 24???

  3. #3
    Partecipante Assiduo L'avatar di raffaella1985
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    08-01-2007
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    ehy ma xke nessuno rispondeeeeeeeeeeeeeeeeeeee

  4. #4
    Neofita
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    7
    Citazione Originalmente inviato da raffaella1985 Visualizza messaggio
    ehy ma xke nessuno rispondeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
    Ciao, ho letto quanto hai scritto nella discussione sui crediti liberi ma ho deciso di rispondere qui perchè è la sede adatta.
    Secondo me non ti devi preoccupare + di tanto se c'è grande disparità tra i sessi, non è un'analisi scientifica... Prova ad individuare somiglianze e differenze e "inventati" delle ipotesi che le spieghino. Fai in modo che sia chiaro che quanto stai dicendo sono solo ipotesi perchè il campione così ridotto non ti permette di trarre conclusioni affidabili (è sempre bene mettere in luce pregi e difetti di una ricerca!).
    Vai tranquilla, Petter è la persona + buona del mondo! :
    In bocca al lupo!

  5. #5
    Partecipante L'avatar di penelope21
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    Studio Petter!!SOS!!

    Salve ragazzi,
    avrei un problema: devo verbalizzare l'esame di Petter e per farlo dovrei andare domani nell'ora di ricevimento, nel suo studio, che sarebbe il 103... qualcuno mi dice come fare ad arrivarci??
    Sono ancora una turista per caso... mi sn trasferita da qualke mese e non sono molto pratica!!Helpppppp

  6. #6
    Postatore Epico L'avatar di Rae
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    * sul ciglio di un equilibrio che non ho *
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    Edificio rosa vicino a quello grigio dove vai a lezione.
    103 = 1 piano stanza numero 03
    Se entri dal lato della strada, la porta con cancello doppio davanti per capirci, sali le scale a sinistra e te lo trovi li sulla sinistra
    Ma contro i sentimenti siamo disarmati, poiché esistono e basta, e sfuggono ad una qualunque censura. Possiamo rimproverarci un gesto, una frase, ma non un sentimento: su di esso non abbiamo alcun potere.
    M. Kundera

    "Non siamo uomini di buona volontà se ci limitiamo a piangere ciò che si è perso, se ricordiamo solo ciò che non può più tornare. Lo saremo solo se diventiamo consapevoli di ciò che di meglio c'è in noi, di più vitale, e se seguiamo la voce di questa Coscienza" H.Hesse


    "Non sono cattiva.. è che mi disegnano così"
    Per gentile concessione del Lupo Solitario


    fondatrice con Ele* del f.c.f.c.[fancazziste fan club]con sede in una bella spiaggetta della Croazia...e con una nuova adepta!!Benarrivata Claudina!!


    ...La farfalla , si dice, non sa cos'è il dolore..vive un giorno felice..e poi per sempre muore....

  7. #7
    Partecipante L'avatar di penelope21
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    Grazie mille!!
    Sento che grazie a te, questa volta, farò a meno della bussola!!
    Skerzo, no, però non nego che un mesetto fa ero seriamente intenzionata ad acquistarla!

  8. #8
    Postatore Epico L'avatar di Rae
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    * sul ciglio di un equilibrio che non ho *
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    Tranquilla, all inizio sembra tutto un gran casino, poi solo dal nome dell'aula capirai i che edificio è
    Poi se ti perdi..li..in quella zona..male male incappi in un bar, spritz e patatine e sei a posto
    Ma contro i sentimenti siamo disarmati, poiché esistono e basta, e sfuggono ad una qualunque censura. Possiamo rimproverarci un gesto, una frase, ma non un sentimento: su di esso non abbiamo alcun potere.
    M. Kundera

    "Non siamo uomini di buona volontà se ci limitiamo a piangere ciò che si è perso, se ricordiamo solo ciò che non può più tornare. Lo saremo solo se diventiamo consapevoli di ciò che di meglio c'è in noi, di più vitale, e se seguiamo la voce di questa Coscienza" H.Hesse


    "Non sono cattiva.. è che mi disegnano così"
    Per gentile concessione del Lupo Solitario


    fondatrice con Ele* del f.c.f.c.[fancazziste fan club]con sede in una bella spiaggetta della Croazia...e con una nuova adepta!!Benarrivata Claudina!!


    ...La farfalla , si dice, non sa cos'è il dolore..vive un giorno felice..e poi per sempre muore....

  9. #9
    Partecipante Figo L'avatar di Titty3
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    Riferimento: Relazione Psicologia Adolescenza (base) Petter

    Che età devono avere i soggetti a cui poter somministrare ad esempio un questionario?

    Non ci sono in giro delle relazioni già fatte per vedere come si strutturano?
    La realtà non è ciò che ci accade, ma ciò che facciamo con quello che ci accade. A.Huxley

  10. #10
    Neofita
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    Riferimento: Relazione Psicologia Adolescenza (base) Petter

    Citazione Originalmente inviato da Titty3 Visualizza messaggio
    Che età devono avere i soggetti a cui poter somministrare ad esempio un questionario?

    Non ci sono in giro delle relazioni già fatte per vedere come si strutturano?
    Sul libro c'è scritto tutto. Cmnq puoi scegliere liberamente preadolescenti e adolescenti (se le cose non sono cambiate da quando l'ho dato io, ma ne dubito). Quando ho fatto il corso, a lezione portava delle tesine degli anni precedenti per offrirci un punto di riferimento... probabilmente lo fa anche ora. In bocca al lupo!

  11. #11
    Partecipante Figo L'avatar di Titty3
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    Riferimento: Relazione Psicologia Adolescenza (base) Petter

    Si ho letto il capitolo 2 ma comunque mi era rimasto il dubbio...

    Quanti soggetti avete coinvolto voi per la ricerca?
    Quanto lunga l'avete fatta?

    eheh quante domande
    La realtà non è ciò che ci accade, ma ciò che facciamo con quello che ci accade. A.Huxley

  12. #12
    Neofita
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    Riferimento: Relazione Psicologia Adolescenza (base) Petter

    avevo una quindicina di partecipanti (non sta + bene chiamarli soggetti, non chiedermi perchè ), metà di terza media e metà di 3 superiore. L'ho fatta insensatamente lunga, non ricordo quanto esattamente, ma direi 40/50 pagine: avevo tentato di interpretare le risposte ad ogni item per ognuno dei 2 gruppi (e se conti che per ogni item la spiegazione era di 3 o 4 righe...). Avevo somministrato il questionario sull'insegnante ideale. Cmnq se vai a lezione e guardi quelle che lascia a disposizione ti puoi fare un'idea + precisa. In bocca al lupo

  13. #13
    silviamartina
    Ospite non registrato

    Riferimento: Relazione Psicologia Adolescenza (base) Petter

    io ho fatto una relazione di 35 pagine, e ho inserito tantissimi schemi, tabelle e diagrammi in modo che i dati potessero risultare subito comprensibili e chiari...
    è andata bene...quindi in bocca al lupo !!!!!!!

  14. #14
    Partecipante Affezionato L'avatar di frafanta
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    Riferimento: Relazione Psicologia Adolescenza (base) Petter

    Ciao a tutti, scusate nessuno sarebbe così gentile da dirmi di preciso come si svolge l'esame di petter adolescenza base?mi è sembrato di capire che è necessario fare una relazione, su cosa?c'è anche qualche altra prova?differenze tra frequentanti e non?grazie mille a chi potrà aiutarmi :cciao:

  15. #15
    Partecipante L'avatar di ziasarah
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    Riferimento: Relazione Psicologia Adolescenza (base) Petter

    ciao a tutte...sto cercando anch'io di fare la tesina per adolescenza base ma ho un dubbio...che avevo provato a farmi chiarire dal prof. ma in realtà mi sono incasinata ancora di più le idee...mi spiego: la mia tesina è sulla seconda parte del libro, le risposte dei vari item come le devo rielaborare?Petter mi ha detto che l'analisi quantitativa dev'essere fatta calcolando le percentuali di chi ha dato una certa risposta,Poi, nei
    casi in cui siano in gioco dei +, si tratta di calcolare, su chi ha
    scelto un certo item (per usempio, una qualità dell'amico) di calcolare
    un "indice di intensità", nel modo più volte detto a lezione. Utili
    poi sia il confronto per età, sia il confronti per sessi.
    COSA SIGNIFICA?????
    uso il classico metodo delle percentuali per le domande senza + ++ +++,- -- --- e quello detto a lezione sui punteggi grezzi per le altre??nn capisco...

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