Grazie tesora da un lato se questo mi rincuora sulle mie capacità d'altro canto mi fa accapponare la pelle sulle SUE capacità!Originariamente postato da lasombra
ianella, il tuo procedimento è giusto... è lui che ha sbagliato i calcoli
Grazie tesora da un lato se questo mi rincuora sulle mie capacità d'altro canto mi fa accapponare la pelle sulle SUE capacità!Originariamente postato da lasombra
ianella, il tuo procedimento è giusto... è lui che ha sbagliato i calcoli
"Le cose che possiedi alla fine ti possiedono." FIGHT CLUB
"C'è un solo problema con i soldi puliti... sono difficili da fare" LORD OF WAR
"Ma ancora una volta, a dire la verità, se cercate un colpevole non c'è che da guardarsi allo specchio." V PER VENDETTA
Originariamente postato da ianaiana
Ragazze ho una domanda... qualcuna di voi si è fatta il calcolo delle singole varianze di quell'esercizio che ci ha fatto fare ieri a lezione? avete presente quello dei quattro elementi 3,4,6,8? ci ha fatto prima fare la media e ok, ma poi ci ha dato direttamente le varianze di ogni singola coppia. La formula che ho io (ricercata tra gli appunti di statistica inferenziale) mi dice
Somma dei quadrati di ciascuna distanza dalla media
__________________________________________
il numero delle osservazioni
ho provato ad usare lo stesso procedimento anche per ogni singola varianza ma i risultati ottenuti non tornano con quelli che ha dato lui. Qualcuno mi sa aiutare???
PS: cominciamo benissimo
Iana hai dimenticato di elevare al quadrato le distanze dalla media! Cioè ciascuna distanza la elevi al quadrato e poi sommi tutti i risultati... poi dividi per il numero delle osservazioni
(by Tiess e Melly nella biblioteca dell'ERSU )
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Tutti vogliono volare ma pochi sono disposti a farlo perchè rischiano di cadere... così preferiscono appendersi da qualche parte, per avere la sensazione di volare in alto ma nello stesso tempo non correre il rischio di farsi male... quello in realtà non è volare, ma loro preferiscono crederci così si sentono bene...
Secondo me l'altro giorno, dopo la lezione, è tornato a casa e si è rivisto Px e Fx
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Tutti vogliono volare ma pochi sono disposti a farlo perchè rischiano di cadere... così preferiscono appendersi da qualche parte, per avere la sensazione di volare in alto ma nello stesso tempo non correre il rischio di farsi male... quello in realtà non è volare, ma loro preferiscono crederci così si sentono bene...
anch'io mi devo rimangiare tutto!! spiega decentemente un cavolo!! non ci ho capito nulla in queste due ultime lezioni e le poche cose che ho capito sono quelle che avevo fatto per la conte e che un po mi ricordo...ditemi che anche voi ci capite poco o sono io scema?!! poi quando gli fai una domanda risponde tutt' altro e continua per la sua strada(che nn si sa qual'è!) aiuto..non la vedo per nulla bene eh meno male che lui viene dall'università di padova comunque mi potreste chiarire 2 dubbi? 1.lui ha detto che la prima parte sarebbe stata su chi quadro e t di student ma ora sta facendo anche i punti z, quindi l'esame sarà anche sui punti z? 2. vorrei sapere se ho capito bene..il libro stat per psicologi è solo la parte inferenziale, il libro psicologia sperimentale sono i primi 6 capitoli sino t di student..o è il contarrio?(cosi faccio fotocopiare solo queste parti) grazie!!!
ah ieri a lezione ero seduta in prima fila in fondo a destra con una ragazza con la maglia viola..è qualcuna di voi? che poi che scema ci ho anche parlato ma nn gliel'ho chiesto!
ciao a tutte... rinnovo cortesemente la mia richiesta d'aiuto.. qualcuna di voi potrebbe postare i suoi appunti o almeno un elenco delle cose fatte in questi giorni a lezione.. o magari gli esercizi...
sareste di grande aiuto...
guarda di esercizi diciamo che nè ha iniziato uno ieri...ma è una persona casinista e confusionaria..nn si capisce molto quindi al max mi sento di dirti gli argomenti che ha fatto finora! dunque: disegno sperimentale semplice, variabile dipendente e indipendente, gruppo sperimentale e di controllo, le scale di misura(non farà solo quelle ordinali ), spazio campione, ha fatto l'esempio dell'esperimento del lancio del dado o della moneta, grandi campioni e piccoli campioni, si è soffermato molto sulla variabile casuale: discreta o continua, funzione di ripartizione, funzione di densità o di gauss,dominio e codominio,distribuzione normale o punti z(le formule, differenza tra formula statistica descrittiva e inferenziale). ha finito con le formule punti z con varianza popolazione nota e ignota.
se mi sono dimenticata qualcosa, correggetemi
comunque passare gli appunti la vedo ardua perchè davvero si capisce poco o nulla di ciò che vuole dire! penso sia importante capire alla fine come vuole che l'esercizio sia impostato e fatto...
Sissit gli argomenti che aha trattato dovrebbero essere:
8/10-->il campione, le variabili, il disegno sperimentale, le scale , lo spazio campione, la variabile casuale, la probabilità
9/10--> la variabile casuale, la v.c. discreta e continua, la funzione di ripartizione, la funzione di densità, i tipi di funzione, teorema del limite, la curva di Gauss, distribuzione campionaria media, distribuzione campionaria differenze medie
10/10--> calcolo del punto z inferenziale
Sissit allora io ho seguito le lez del 9 e del 10, gli argomenti dell'8 me li son fatti dire a lez. Il 10 mi son persa molto nei suoi giri....
OPINIONE SUL PROF
É frustrato e se la prende con noi senza motivo, quando spiega si capisce ben poco visto che si mangia un casino di parole e poi boh!!! io veramente mi perdevo, mi sembra inutile seguirlo, penso che leggere dal libro sia molto più utile.
Ragazze sentite io non posso venir giù la prox settimana, per caso qualcuna potrebbe scannerizzare gli esercizi e magari inviarli via mail? attendo risp, grazie a tutte.
Ragazze io potrei provare a darvi i miei appunti scannerizzati, però non so quando perchè ho sempre il portatile e non ho spazio per attaccare lo scanner che è stagnante in un angolo... appena posso lo faccio... però non so quanto vi servano i miei appunti perchè 1) come dicevano le ragazze credo che non capireste ci vuole dietro tutta la spiegazione e vedreste un mare di numeri e simboli che non capireste... 2) Io molte cose le ricordavo quindi non le ho scritte, ho scritto solo che le aveva fatte...
Non ci credo! Ma sei tu! Sai che ieri ci ho pensato? Non so perchè, ma c'era qualcosa che mi ricordava te... e mentre leggevo il tuo messaggio lo stavo pensando perchè hai scritto le stesse cose che mi hai detto ieri... e infatti quella ragazza sono io!Originariamente postato da kyoko226
anch'io mi devo rimangiare tutto!! spiega decentemente un cavolo!! non ci ho capito nulla in queste due ultime lezioni e le poche cose che ho capito sono quelle che avevo fatto per la conte e che un po mi ricordo...ditemi che anche voi ci capite poco o sono io scema?!! poi quando gli fai una domanda risponde tutt' altro e continua per la sua strada(che nn si sa qual'è!) aiuto..non la vedo per nulla bene eh meno male che lui viene dall'università di padova comunque mi potreste chiarire 2 dubbi? 1.lui ha detto che la prima parte sarebbe stata su chi quadro e t di student ma ora sta facendo anche i punti z, quindi l'esame sarà anche sui punti z? 2. vorrei sapere se ho capito bene..il libro stat per psicologi è solo la parte inferenziale, il libro psicologia sperimentale sono i primi 6 capitoli sino t di student..o è il contarrio?(cosi faccio fotocopiare solo queste parti) grazie!!!
ah ieri a lezione ero seduta in prima fila in fondo a destra con una ragazza con la maglia viola..è qualcuna di voi? che poi che scema ci ho anche parlato ma nn gliel'ho chiesto!
Tra l'altro ci incontriamo sempre al cinema
Per quanto riguarda la tua domanda... io ho capito che del libro "statistica per psicologi" è da fare la perte inferenziale, da quando inizia la stat inferenziale fino alla varianza esclusa...
Dell'altro invece non ho sentito che sia da fare solo una parte, pensavo tutto! Non si capisce come parla! Quindi non è tutto?
Ultima modifica di Tiessina : 11-10-2007 alle ore 14.41.08
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Tutti vogliono volare ma pochi sono disposti a farlo perchè rischiano di cadere... così preferiscono appendersi da qualche parte, per avere la sensazione di volare in alto ma nello stesso tempo non correre il rischio di farsi male... quello in realtà non è volare, ma loro preferiscono crederci così si sentono bene...
Tiess anche io ho preso pochi appunti, ci sono solo numeri etc, però magari se s riesce in qualche modo ad avere qualche esercizio svolto, giusto per vedere come lo fa lui o meglio come li vuole lui....
Amico è ... quello con cui puoi stare in silenzio
lunedì, se nn sbaglio dovrebbe fare qualche esercizio.... speriamo che non si perda nelle sue spiegazioni coinvolgenti...
ceeehh sai che avevo la sensazione che fossi tu ...sempre gentile sul forum ma anche di persona, quindi avevo proprio questa sensazione!ma poi mi sono dimenticata di chiedertelo! quello sul libro l'ha detto all'inizio della lezione(mentre stavamo finendo di parlare ) e ho sentito da fare i primi 6 cap il 6 è sul t di student, però non ero sicura su quale libro fosse..però se per stat per psicologi è giusto solo parte inferenziale, allora è sicuramente riferito all'altro libro, perchè penso che quello delle esercitazioni sia tutto! qualcuno puo chiarirci questi dubbi?
Originariamente postato da kyoko226
quello sul libro l'ha detto all'inizio della lezione(mentre stavamo finendo di parlare ) e ho sentito da fare i primi 6 cap il 6 è sul t di student, però non ero sicura su quale libro fosse..però se per stat per psicologi è giusto solo parte inferenziale, allora è sicuramente riferito all'altro libro, perchè penso che quello delle esercitazioni sia tutto! qualcuno puo chiarirci questi dubbi?
Benissimo! Meglio così! Grazie! Io non l'avevo proprio sentito!
Per il resto... ti mando un pm
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ragazze sapete se x caso la nostra collega ha giàportato i libri in copisteria?