Inglese - Caiazzo

[micky384]

Modulo: English for Psychology II
Settore Scientifico - Disciplinare: d) apprendimento lingua straniera CFU: 4
Impegno orario complessivo del docente: 32
di cui: Lezione: 22 Esercitazione: 10 Laboratorio:
Impegno orario dello studente: 22 ore di lezione, 10 ore di esercitazione, 68 ore di studio individuale
Obiettivi formativi : Il corso approfondisce alcune attività linguistiche comunicative, in particolare la ricezione
scritta, ed offre agli studenti la possibilità di migliorare la propria capacità di comprendere e riassumere testi di
livello crescente di complessità in relazione al proprio ambito di studi .
Contenuti del Corso: Il corso verterà sulla lettura di articoli scientifici per soffermarsi sulle strutture
linguistiche ricorrenti e favorire l’ampliamento di un lessico specialistico relativo a vari settori delle discipline
psicologiche. Saranno approfondite le strutture che concorrono alla costruzione della frase principale e
secondaria, la strutturazione coesiva e la flessione verbale nei vari tempi e modalità.
Il modulo prevede da un lato la trattazione di aspetti teorici e dall’altro il coinvolgimento diretto degli studenti
in attività pratiche.
Propedeuticità: English for Psychology I
Modalità di accertamento del profitto: Gli studenti affronteranno una verifica delle abilità e conoscenze
acquisite mediante una prova di fine modulo, le cui modalità saranno illustrate durante il modulo stesso con
opportune esemplificazioni durante le lezioni.


E' rimasta scoppiata come alla triennale...

[torty8424]

ma qualcuno sa se mercoledì ha dato altri "compiti a casa?" inoltre, qualcuno ha capito cm si farà l'esame?

[chiocciolina4]

ha detto di prendere la dispensa. L'esame consisterà in una prova finale (credo scritta) più delle esercitazioni durante il corso.

[*AlePSI85*]

ragazzi qlk m può dire ke bisogna fare x lunedi???xkè noi nn prendemmo la fotocopia sulla quale la prof aveva detto di lavorare!!!!

[chiocciolina4]

nemmeno io l'ho presa...avanza!

[*AlePSI85*]

tanto io me lo salto...lo voleva sapere la mia amica...ma nn credo ke sarà dispiaciuta!!

[*AlePSI85*]

raga ma la mia amica mi ha ricordato che bisognava consegnarlo col nome perchè lei lo faceva valere, se non ricorda male, come parte dei crediti del corso!!!????

[shannarah]

ma fatemi capire una cosa...Questo benedetto lavoro di inglese..lei ci diede questo foglietto con su scritte le prime 12 topic sentences, sotto ad ogni topic sentence ci sono dei puntini sospensivi...in questi puntini bisogna scrivere cosa ci aspettiamo di trovare scritto nel paragrafo giousto???
ma bisogna fare sto"gioco" pper tutto l'articolo o solo per le 12 segnate da lei?? no senno' mi uccido perchè sto scrivendo su un foglio tutto da capo e ci sto mettendo un'eternità!!!!!

[*AlePSI85*]

è ...VORREI SAPERLO ANKE IO...e ki nn ha il foglio????allora si deve consegnare???

[chiocciolina4]

eh ma se non lo abbiamo non ce lo possiamo inventare
a meno che qualcuno non lo scansioni e lo posti qui

non possiamo prenderlo lunedì e consegnarlo mercoledì secondo voi?

però che palle, non stiamo a scuola che io devo sta a pensà ai compitini a casa, fammi fare un esame e basta!

[*AlePSI85*]

magari si potesse prendere lunedì x mercoledì....io nn so ke fare...:-(

[shannarah]

allora, su quel foglio benedetto ci sono scritte le prime 12 topic sentence quindi non è che ci siano scritte cose irrecuperabili...sempre che uno abbia il libero! facciamo così, vi posto io da dove partono e dove finiscono: da pagina 150...
1)da in this chapter...fino a textual representation
2) da fatherhood a for example
3) da parenthood discourse fino a research
4)in the study of convesation fino a this can be seen as self positioning
5)the other three fino a texts and visuals
6)da harriette marshall fino a manuals from 1979-88
7) da michelle lazar fino a of mere than one child
8) da i too looked at fino a early 1990s
9) one recent fino a birth to age five
10)mothers and fathers fino a target audience
11)at first glance fino a for example
12) there is fino a products




ORA VOGLio SAPERE DA VOI... ma bisogna fermarsi a questo o fare il lavoro fino alla fine dell'articolo??

[*AlePSI85*]

allora, su quel foglio benedetto ci sono scritte le prime 12 topic sentence quindi non è che ci siano scritte cose irrecuperabili...sempre che uno abbia il libero! facciamo così, vi posto io da dove partono e dove finiscono: da pagina 150...
1)da in this chapter...fino a textual representation
2) da fatherhood a for example
3) da parenthood discourse fino a research
4)in the study of convesation fino a this can be seen as self positioning
5)the other three fino a texts and visuals
6)da harriette marshall fino a manuals from 1979-88
7) da michelle lazar fino a of mere than one child
8) da i too looked at fino a early 1990s
9) one recent fino a birth to age five
10)mothers and fathers fino a target audience
11)at first glance fino a for example
12) there is fino a products.

ORA VOGLio SAPERE DA VOI... ma bisogna fermarsi a questo o fare il lavoro fino alla fine dell'articolo??

grazie mille..cmq io ora farò una specie di riassunto sia in inglese ke in italiano(credo stasera o domani in treno) di quello ke ho capito dalle poche frasi prese in considerazione...nn farò tutto l'articolo e nn mi sembra di ricordare ke lei disse di fare tutto l'articolo!

[shannarah]

ma che scrivi nel riassunto? cioè una volta che sotto ad ogni topic sentence scrivi cosa ti spetti di trovare dopo, o meglio che idea ti sei fatto leggendo solo quella frase, che ci sta piu' da dire???

[micky384]

purtroppo bisogna farlo tutto...
però non credo bisogni consegnarglielo...abbiamo capito ke dobbiamo parlarne x 15-20 minuti in classe