[857][2007/08 e 2008/09]Intr.alla Psicod. dello Svil.e delle Rel.Familiari-Galiani

[psiconapoletana]

li ho trovati i riass di pensare la psicosi su libretto universitario..ma sono fatti bene?non ho mai preso riassunti di altri e non so se fidarmi..qualcuno sa qualcosa al riguardo?e per gli altri testi qualcuno ha altri riass o sa se quelli di Agostino sono fatti bene?grazie

[evaluna]

li ho trovati i riass di pensare la psicosi su libretto universitario..ma sono fatti bene?non ho mai preso riassunti di altri e non so se fidarmi..qualcuno sa qualcosa al riguardo?e per gli altri testi qualcuno ha altri riass o sa se quelli di Agostino sono fatti bene?grazie

io ho sostenuto l'esame a luglio e i riassunti mi sono stati molto utili, ma nn possono assolutamente sostituire il libro, quindi vi consiglio di leggere prima tutto il libro e poi usare i riassunti per ripetere, almeno questo è quello ke ho fatto io e l'esame è andato molto bene... in bocca al lupo a tutti

[lupakkiotta]

ho letto sul sito dell'università il programma d'esame..
e non so x quanto sia vantaggioso o meno,ma i testi sn cambiati a parte pensare la psicosi...
ora ke si fa?

[lupakkiotta]

Introduzione alla psicodinamica dello sviluppo e delle relazioni familiari
Scienze e Tecniche Psicologiche per la Persona e la Comunità

Programma del Corso:
Il corso si propone di affrontare ciò che, prendendo a prestito la dicitura stessa dell’insegnamento,
può intendersi come il tipo di relazione che introduce al successivo sviluppo della possibilità di
occupare un posto nel nucleo familiare, in modo che ci possa essere relazione.
Per discutere di quanto, ricostruttivamente, ci si può rappresentare di una dinamica psichica (inter
soggettiva ed intra soggettiva) di livello originario, dopo aver richiamato le prospettive offerte dal
lavoro di autori come Winnicott, Lacan e Laplanche, verrà presentato più nel dettaglio il contributo
di una della più originali figure della psicoanalisi post-freudiana: Piera Aulagnier.
Con il riferimento offerto dal lavoro compiuto da Aulagnier a partire dalla problematica psicotica,
saranno progressivamente ridiscussi alcune possibili interpretazioni dei significati attribuibili ad
espressioni come “relazioni”, “relazioni familiari”, “posto nel nucleo familiare”.
Per rendere conto di quanto, nell’a posteriori di una relazione clinica, può essere inteso come un
percorso per trovare il proprio posto in un tessuto di relazioni familiari, verranno affrontate alcune
delle questioni che il “fenomeno transessuale” pone agli operatori del campo psicologico.
Testi d’esame
 de Mijolla, A., de Mijolla Mellor, S. (a cura di, 1996) : Psicoanalisi. Trad. it. Borla, Roma,
1998. Di questo testo, reperibile presso la biblioteca della Facoltà, ai fini dell’accertamento
sono da studiare:
1. la Parte V (“La costituzione del soggetto”) con l’esclusione delle seguenti pagine: 331-
361 (cap. 1); 381-388 (cap. 2, par. 1); 428-433 (cap. 6, par. 2);
2. le pagine 487- 499 del capitolo secondo della Parte VI (Psicopatologia delle età della
vita).
 de Mijolla, S. (1998): Pensare la psicosi. Una lettura dell’opera di Piera Aulagnier. Trad. it.
Borla, Roma, 2001 (con l’esclusione del capitolo sesto).
 Galiani, R. (2005): Un sesso invisibile. Sul transessualismo in quanto questione. Liguori,
Napoli (con l’esclusione delle Appendici e delle seguenti parti: Cp. 1 par. 1; Cp. 2 par. 4.1; Cp.
3, par. 1, par. 2).
Letture consigliate
 Aulagnier, P. (1992): “Vie d’ingresso nella psicosi”. In Aulagnier, P. (1975): La
violenza dell’interpretazione. Trad. it. Borla, Roma, 1994; pp. 379-400 (il testo è
disponibile in biblioteca).
 Davis, M., Wallbridge, D.C. (1981): Introduzione all’opera di D. W. Winnicott. Trad. it.
Martinelli, Firenze, 1984. A coloro che non frequenteranno il corso è particolarmente
consigliata la lettura dei cpp. III e IV di questo testo (disponibile in biblioteca).
A tutti gli studenti è consigliata la consultazione della Enciclopedia della Psicoanalisi, di J. Laplanche
e J.B. Pontalis. (1967, Ed.it. Laterza). Di questa “Enciclopedia”, ai non frequentanti è vivamente
consigliato lo studio almeno delle seguenti voci: “appoggio”, “bisessualità”, “posteriorità”, “piacere”
(principio di), “seduzione”, “stato di impotenza”.
Modalità d’esame: Accertamento orale.

[dandolina]

ho letto sul sito dell'università il programma d'esame..
e non so x quanto sia vantaggioso o meno,ma i testi sn cambiati a parte pensare la psicosi...
ora ke si fa?

se sei del terzo anno in corso porti questo, se invece sei degli altri anni puoi scegliere se portare questo oppure il programma vecchio!
semplice no?

[leopoldina]

ragazzi qst è il mio ultimo esame e lo sosterrò a dicembre non è che qlc può darmi qlc consiglio su come prepararlo? in realtà qui non c'è scritto molto nemmmeno sul prof.e su come si comporta in sede d'esame...potreste aiutarmi un delucidandomi le idee

[sida2002]

Prof. Riccardo Galiani
Tutte le matricole
A.A. 2007-2008


[le matricole delle annualità precedenti potranno fare riferimento,a partire dalla sessione d’esame di luglio, anche a questo programma, oltre a quello proposto per la loro annualità]


Il corso si propone di affrontare ciò che, prendendo a prestito la dicitura stessa dell’insegnamento, può intendersi come il tipo di relazione che introduce al successivo sviluppo della possibilità di occupare un posto nel nucleo familiare, in modo che ci possa essere relazione.
Per discutere di quanto, ricostruttivamente, ci si può rappresentare di una dinamica psichica (inter soggettiva ed intra soggettiva) di livello originario, dopo aver richiamato le prospettive offerte dal lavoro di altri autori (in particolare Winnicott e Lacan), verrà presentato più nel dettaglio il contributo di Piera Aulagnier e Jean Laplanche.
Con il riferimento offerto dal lavoro compiuto da Aulagnier sulla problematica psicotica e da Laplanche sulle questioni della “seduzione”, saranno progressivamente ridiscusse alcune possibili interpretazioni dei significati attribuibili ad espressioni come “relazioni”, “relazioni familiari”, “posto nel nucleo familiare”.

Testi d’esame

1. de Mijolla, A., de Mijolla Mellor, S. (a cura di, 1996) : Psicoanalisi. Trad. it. Borla, Roma, 1998. Di questo testo, reperibile presso la biblioteca della Facoltà, ai fini dell’accertamento è da studiare:
* la Parte V (“La costituzione del soggetto”) con l’esclusione delle seguenti pagine: 331-361 (cap. 1); 381-388 (cap. 2, par. 1); 428-433 (cap. 6, par. 2);

2. Winnicott, D. W. (1961): “La teoria del rapporto infante – genitore”. Trad. it. in Winnicott D. W. (1965), Sviluppo affettivo e ambiente. Ed. Armando, Roma, 1970 e successive (pp.41-65 dell’edizione 1974). Il testo è reperibile in biblioteca.
-In caso di difficoltà nel reperimento del testo, lo studio dell’articolo può essere sostituito da quello delle pagine 487- 499 del capitolo secondo della Parte VI (Psicopatologia delle età della vita) del volume Psicoanalisi (cfr. punto 1).

3. Scarfone, D. (1997): Jean Laplanche. Un’introduzione. Trad. it. Franco Angeli, Milano, 2007 (con l’esclusione della nota “Ricercare nuovi passaggi”, pp. 95-105).

4. de Mijolla, S. (1998) : Pensare la psicosi. Una lettura dell’opera di Piera Aulagnier. Trad. it. Borla, Roma, 2001 (con l’esclusione del capitolo sesto).


Letture consigliate
*Davis, M., Wallbridge, D.C. (1981): Introduzione all’opera di D. W. Winnicott. Trad. it. Martinelli, Firenze, 1984.
A coloro che non frequenteranno il corso è particolarmente consigliata la lettura dei cpp. III e IV di questo testo (disponibile in biblioteca).



A tutti gli studenti è consigliata la consultazione della Enciclopedia della Psicoanalisi, di J. Laplanche e J. B. Pontalis. (1967, Ed. it. Laterza).
Di questa “Enciclopedia”, ai non frequentanti è vivamente consigliato lo studio almeno delle seguenti voci: “bisessualità”, “posteriorità”, “piacere” (principio di), “raffigurabilità”, “rappresentante ideativo”, “rappresentante psichico”, rappresentante della pulsione”, “rappresentazione”, rappresentazione di cosa”, “stato di impotenza”.

Modalità d’esame:
accertamento orale.

sul sito dell'università sotto la voce del prof manca il libro Jean laplanche Un'introduzione,è un errore o nel nuovo programma davvero nn si porta?qualcn sa dirmi qualcs di piu preciso?grazie mille

[annina37]

ragazzi mi consigliate di seguirlo mercoledi inizano i corsi voi che dite o è fattibile anche senza corso?

[evaluna]

ragazzi mi consigliate di seguirlo mercoledi inizano i corsi voi che dite o è fattibile anche senza corso?

forse il corso ha un effetto un pò...soporifero, però penso ke sia interessante seguirlo. Le sue spiegazioni si rivelano molto utili quando si va a studiare il testo dell'aulagnier ke in certi punti è indecifrabile... almeno questa è stata la mia esperienza...in bocca al lupo!

[Loredanina86]

ragazzi mi consigliate di seguirlo mercoledi inizano i corsi voi che dite o è fattibile anche senza corso?

guarda la mia esperienza è stat quella di seguire il corso per 4 lezioni poi abbandonare perchè è stato inutile e perdevo solo mattine quando avrei potuto iniziare a studiare...poi però dipende dall'esperienza

[liliumary]

concordo sull'effetto incredibilmente soporifero della lezione... in uno dei miei tanti microsonni non ho capito bene quali sono i libri per noi del terzo anno, e sul sito ci sono diversi programmi ...illuminatemi!scusatemi, ma riprendere i corsi è...tragica!!!!si ricomincia con la sveglia alle sei....ed è solo il primo giorno

[Videogirl Ai 87]

Io ho fatto la prima lezione stamattina...concordo anch'io con l'effetto soporifero, però come argomenti, mi sembra interessante...

[Loredanina86]

concordo sull'effetto incredibilmente soporifero della lezione... in uno dei miei tanti microsonni non ho capito bene quali sono i libri per noi del terzo anno, e sul sito ci sono diversi programmi ...illuminatemi!scusatemi, ma riprendere i corsi è...tragica!!!!si ricomincia con la sveglia alle sei....ed è solo il primo giorno

ecco a te
Testi d’esame
 de Mijolla, A., de Mijolla Mellor, S. (a cura di, 1996) : Psicoanalisi. Trad. it. Borla, Roma,
1998. Di questo testo, reperibile presso la biblioteca della Facoltà, ai fini dell’accertamento
sono da studiare:
1. la Parte V (“La costituzione del soggetto”) con l’esclusione delle seguenti pagine: 331-
361 (cap. 1); 381-388 (cap. 2, par. 1); 428-433 (cap. 6, par. 2);
2. le pagine 487- 499 del capitolo secondo della Parte VI (Psicopatologia delle età della
vita).
 de Mijolla, S. (1998): Pensare la psicosi. Una lettura dell’opera di Piera Aulagnier. Trad. it.
Borla, Roma, 2001 (con l’esclusione del capitolo sesto).
 Galiani, R. (2005): Un sesso invisibile. Sul transessualismo in quanto questione. Liguori,
Napoli (con l’esclusione delle Appendici e delle seguenti parti: Cp. 1 par. 1; Cp. 2 par. 4.1; Cp.
3, par. 1, par. 2).
Letture consigliate
 Aulagnier, P. (1992): “Vie d’ingresso nella psicosi”. In Aulagnier, P. (1975): La
violenza dell’interpretazione. Trad. it. Borla, Roma, 1994; pp. 379-400 (il testo è
disponibile in biblioteca).
 Davis, M., Wallbridge, D.C. (1981): Introduzione all’opera di D. W. Winnicott. Trad. it.
Martinelli, Firenze, 1984. A coloro che non frequenteranno il corso è particolarmente
consigliata la lettura dei cpp. III e IV di questo testo (disponibile in biblioteca).
A tutti gli studenti è consigliata la consultazione della Enciclopedia della Psicoanalisi, di J. Laplanche
e J.B. Pontalis. (1967, Ed.it. Laterza). Di questa “Enciclopedia”, ai non frequentanti è vivamente
consigliato lo studio almeno delle seguenti voci: “appoggio”, “bisessualità”, “posteriorità”, “piacere”
(principio di), “seduzione”, “stato di impotenza”.

[liliumary]

grazie mille...ma mi sembrava di aver capito che i testi fossero 4...mah forse oggi è meglio che vada a fare un riposino

[kikkito80]

no no tranquilla sono questi...forse sarà stato l'effetto della lezione...buon riposino!

no
hai ragione liliumary sono 4 i TESTI

1. de Mijolla, A., de Mijolla Mellor, S. (a cura di, 1996) : Psicoanalisi. Trad. it. Borla, Roma, 1998. Di questo testo, reperibile presso la biblioteca della Facoltà, ai fini dell’accertamento è da studiare:
 la Parte V (“La costituzione del soggetto”) con l’esclusione delle seguenti pagine: 331-361 (cap. 1); 381-388 (cap. 2, par. 1); 428-433 (cap. 6, par. 2);
2. Winnicott, D. W. (1961): “La teoria del rapporto infante – genitore”. Trad. it. in Winnicott D. W. (1965), Sviluppo affettivo e ambiente. Ed. Armando, Roma, 1970 e successive (pp.41-65 dell’edizione 1974). Il testo è reperibile in biblioteca.
 In caso di difficoltà nel reperimento del testo, lo studio dell’articolo può essere sostituito da quello delle pagine 487- 499 del capitolo secondo della Parte VI (Psicopatologia delle età della vita) del volume Psicoanalisi (cfr. punto 1).
3. Scarfone, D. (1997): Jean Laplanche. Un’introduzione. Trad. it. Franco Angeli, Milano, 2007 (con l’esclusione della nota “Ricercare nuovi passaggi”, pp. 95-105).
4. de Mijolla, S. (1998) : Pensare la psicosi. Una lettura dell’opera di Piera Aulagnier. Trad. it. Borla, Roma, 2001 (con l’esclusione del capitolo sesto).

Letture consigliate
 Davis, M., Wallbridge, D.C. (1981): Introduzione all’opera di D. W. Winnicott. Trad. it. Martinelli, Firenze, 1984. A coloro che non frequenteranno il corso è particolarmente consigliata la lettura dei cpp. III e IV di questo testo (disponibile in biblioteca).

A tutti gli studenti è consigliata la consultazione della Enciclopedia della Psicoanalisi, di J. Laplanche e J. B. Pontalis. (1967, Ed. it. Laterza). Di questa “Enciclopedia”, ai non frequentanti è vivamente consigliato lo studio almeno delle seguenti voci: “bisessualità”, “posteriorità”, “piacere” (principio di), “raffigurabilità”, “rappresentante ideativo”, “rappresentante psichico”, rappresentante della pulsione”, “rappresentazione”, rappresentazione di cosa”, “stato di impotenza”.