ripasso serale apprendimento

[tobbbino]

allora io metterei la differenza tra condiz. classico e quello operante spiegati bene co i vari esperimenti di pavlov e skinner e le differenze fra i due. poi metterei i limiti del condizionamento skinneriano (il sogg. può appremdere un comp. per prove ed errori senza poi in realtà comprenderlo).
per quanto riguarda il cognitivismo potremo parlare di tolman e delle mappe cognitive oppure di bandura.

[psicopapera]

Ma Tolmann dove lo hai trovato?!?!?

[psicopapera]

mi sa che sei molto più informato i me :-)

[tobbbino]

informatA! nonostante il nome tobbbino (che poi è il mio cane) mi chiamo Chiara! comunque l'ho visto in alcuni appunti che mi ha dato una mia amica cito testualmente "tolman sosteneva che tutti gli organismi superiori formano delle mappe cgnitive del mondo circostante per cui il comportamento sarebbe guidato anche dalle aspettative originate dalle esperienze già fatte circa la struttura globale dell'ambiebte di vita" comunque secondo me sarebbe da citare solamente se si paragona l'apprendimento secondo i cognitivisti. più interessante sarebbe invece il riferimento a bandura (anche più recente) e la suddivisione che fa dei 4 stadi dell'apprendimento

[tobbbino]

l'ho trovato adesso su internet:

"Con Tolman, a cavallo tra comportamentismo e cognitivismo si inizia a vedere l’apprendimento anche da dentro e non solo da ciò che era osservabile (poiché per i comportamentisti la mente era una scatola nera).

Per Tolman, l’apprendimento avviene per una creazione di rappresentazione mentale che guida all’azione.

Il topo nella gabbia non cerca a caso il cibo, si è creato e ha appreso la rappresentazione spaziale della mappa del labirinto per cui, in qualsiasi punto del labirinto lo si metta, il topo arriva al cibo. Il topo nel labirinto ha una visione dell’ambiente appresa anche solo in una precedente “passeggiata” senza scopo di cibo (apprendimento latente ) e sa che agendo trova la ricompensa.

Il topo apprende una aspettativa.

Ora, con Tolman, l’apprendimento non è più mero condizionamento ma diventa comprensione.

Per i comportamentisti l’apprendimento era solo comportamento visibile, con Tolman si può provare che esiste apprendimento anche senza una prestazione che lo dimostri."

può essere un buono spunto da inserire che dici?

[psicopapera]

Ciao io sono Liliana....

come spunto, se facciamo un confronto tra le varie teorie va bene, mi sembra chiaro ed esaustivo dato che i dati a nostra disposizioni sono cmq pochi...

[tobbbino]

io ho deciso di approfondire l'apprendimento secondo i comportamentisti quindi i cognitivisti e bandura li cito oppure li approfondisco un pò di più se viene chiesto un confronto tra due teorie. quindi anche per quanto riguarda i metodi di indagine e le tecniche faccio riferimento ai comportamentisti. di teorie recenti sinceramente non saprei, ho provato a dare un'occhiata su internet ma poco o nulla. comunque girando qui su ops ho visto che l'apprendimento fa sempre iferimanto a questi autori,

[psicopapera]

concordo con te sul fatto che Bandura cmq è più recente e anche più attuale... preferisco la sua teoria a quella di Tolmann... anche i libri citano poco quest'ultimo

[tobbbino]

mi è venuto un dubbio: ma bandura con la social cognition fa parte dei cognitivisti?

[psicopapera]

anche io sono una comportamentista....:-)

[tobbbino]

ho trovato! bandura si discosta dal comportamentismo e apre la strada al cognitivismo per quanto riguarda le tematiche dell'apprendimento, quindi si potrebbe mettere come seconda teoria da contrapporre ai comportamentisti

[psicopapera]

mi sa proprio di si... il Moderato-Rovetto il paragrafo di Bandura lo introce con APPRENDIMENTO E COGNIZIONE: L'ANALISI DI BANDURA...

Ma non parla della social cognition....

[psicopapera]

allla fine del paragrafo dice così: "In base a tali pricipi Bandura ha elaborato una teoria, nota come self-efficacy, che coniuga i principi della tradizione comportamentale con quelli di derivazione cognitivista".

[tobbbino]

la social cognitio fa riferimento più alla psicologia sociale. per quanto riguarda l'apprendimento bandura parla di modeling (modellamento) e si potrebbe parlare dell'esperimento che fa con la bambola Bobo con i bambii piccoli

[psicopapera]

ok... ora ci sono ma dovrò riprendere i vecchi libri (e non questi che riassumono troppo...) per fare un varo ripasso!!!

Cmq hai altri dubbi o domande.. perchè io sto morendo da sonno.... se non ne hai io vado a nanna....
ma se ne hai ti rispondo volentieri!!!:-)