ciao ragazzi chi sta sta seguendo le lezioni della furia del primo semestre?...per caso ha detto che farà qualche distinzione tra frequentanti e non frequentanti?...grazie!
ciao ragazzi chi sta sta seguendo le lezioni della furia del primo semestre?...per caso ha detto che farà qualche distinzione tra frequentanti e non frequentanti?...grazie!
http://www.youtube.com/watch?v=1MlfMOO2BkM
"Ed è forte quello che ho dentro, distante dalla mediocrità, ho bendato i miei occhi da tempo per non vederla"
Mi potreste indicare se questa è la bibliografia d'esame corretta?
1. J.H. Flavell, P.H. Miller, S.A. Miller, (1996), Psicologia dello sviluppo cognitivo, Bologna, ed. Mulino
2. A. Baddeley, (1995), La memoria umana, Bologna, ed. Mulino.
3. Levorato, M. C., Nesi, B. (2001), Imparare a comprendere e produrre testi, in Psicologia dello sviluppo del linguaggio, a cura di L. Camaioni, Bologna, Il Mulino.
4. Levorato, M. C., (2000) Le emozioni della lettura, Bologna, Il Mulino.
5. Cain, K., Oakhill, J. (2007), Children’s comprehension problems in oral and written language, New York-London, The Guilford Press
L'ultimo testo indicato è un articolo? Dove è reperibile?
Grazie
4 libri da preparare per l'esame????!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! aiutooo!!!!!!!!!!!!!!!!!!
http://www.youtube.com/watch?v=1MlfMOO2BkM
"Ed è forte quello che ho dentro, distante dalla mediocrità, ho bendato i miei occhi da tempo per non vederla"
Quasi cantantessa82
Eccezion fatta per A. Baddeley, (1995), La memoria umana, Bologna, ed. Mulino, di cui sono richiesti i Capitoli 1, 2, 3, 4
Per i frequentanti, però, sono previsti dei "tagli" (Per coloro che frequenteranno le esercitazioni regolarmente la bibliografia verrà concordata prima dell’effettivo inizio delle attività).
cioè esercitazioni?...io sto frequentando solo le lezioni di Nicotra...
http://www.youtube.com/watch?v=1MlfMOO2BkM
"Ed è forte quello che ho dentro, distante dalla mediocrità, ho bendato i miei occhi da tempo per non vederla"
Chiedo perdono: LEZIONI LEZIONI LEZIONI!!! (non esercitazioni...sto dando i numeri)
scusate ma il Levorato è Racconti, storie e narrazioni.e non Le emozioni della lettura vero?ci sarà da 3effe?
Nella pagina della docente Scienze della Formazione - UniCA indica i seguenti testi:
Testi di riferimento
1. J.H. Flavell, P.H. Miller, S.A. Miller, (1996), Psicologia dello sviluppo cognitivo, Bologna, ed. Mulino
2. A. Baddeley, (1995), La memoria umana, Bologna, ed. Mulino, Capitoli 1, 2, 3, 4
3. Cain, K., Oakhill, J. (2007), Children’s comprehension problems in oral and written language, New York-London, The Guilford Press
4. Levorato, M. C., Nesi, B. (2001), Imparare a comprendere e produrre testi, in Psicologia dello sviluppo del linguaggio, a cura di L. Camaioni, Bologna, Il Mulino
5. Levorato, M. C., (2000) Le emozioni della lettura, Bologna, Il Mulino
Per coloro che frequenteranno le esercitazioni regolarmente la bibliografia verrà concordata prima dell’effettivo inizio delle attività
Ciao a tutti sto cercando disperatamente questo libro che ha dato la Furia "Levorato, M. C., Nesi, B. (2001), Imparare a comprendere e produrre testi, in Psicologia dello sviluppo del linguaggio, a cura di L. Camaioni, Bologna, Il Mulino"
Vi prego di aiutarmi ho cercato nel sistema bibliotecario di Cagliari e non l'ho trovato, e in tanti altri posti...........
In attesa di notizie vi ringrazio tutti comunque!
Ultima modifica di kyoko226 : 20-11-2009 alle ore 20.23.10
ciao ragazzi. qualcuno sa se quelli che adesso sono al secondo anno della magistrale e l'anno scorso non hanno dato questo esame possono portare il programma dell'anno scorso?
stefania87 non so esserti d'aiuto: non ho ancora capito quale sia il programma di quest'anno!
ciao ragazzi, sentite, volevo chiedere se gentilemente qualcuno di voi che li avesse già recuperati, mi potrebbe passare i libri per questo esame.... mi sono laureata giusto ieri alla triennale ed ora mi devo organizzare il nuono anno accademico della specialistica!!!fatemi sapere....GRAZIE!!!
http://www.youtube.com/watch?v=1MlfMOO2BkM
"Ed è forte quello che ho dentro, distante dalla mediocrità, ho bendato i miei occhi da tempo per non vederla"
Ciao ragazzi!
Qualcuno mi sa dire qualcosa del testo indicato nel programma:
3. Cain, K., Oakhill, J. (2007), Children’s comprehension problems in oral and written language, New York-London, The Guilford Press ???
Su internet ho visto che è un manuale di 300 e passa pagine, tra l'altro in inglese.
Ma va fatto per intero???
qualcuno sa qualcosa???
Grazie!!!
Ciao Win
anche a me era venuto un dubbio atroce in proposito. Ho scritto alla Furia che mia tempestivamente risposto dicendomi:
"Il programma è quello da lei riportato, la relazione presentata dai frequentanti riguarda una ricerca che stanno conducendo e non una semplice relazione. ovvero stanno somministrando a soggetti che vanno dai 3 ai 70 anni una serie di test relativi allo sviluppo di specifiche abilità complesse quali per esempio la memoria, il linguaggio, la comprensione. pertanto se lei non può frequentare si attenga tranquillamente al programma".
Circa Children’s comprehension problems in oral and written language ti dico che è un bel librozzo di 295 pagine, da fare tutto, assolutamente in linguaggio anglofono!
Allora credo che aspetterò il prossimo ciclo di lezioni! Non mi sembra assolutamente il caso! A proposito di questo... sai per caso se le lezioni riprendono anche adesso a febbraio-marzo o bisogna aspettare l'anno prossimo? Tu che fai... lo stai preparando???
Grazie mille cmq!