LAsciate perdere il gruppo e le lezioni... e studiate i libri a memoria.
LAsciate perdere il gruppo e le lezioni... e studiate i libri a memoria.
Ultima modifica di Duccio : 19-02-2010 alle ore 15.28.53
le attività di laboratorio come le chiami tu sono i gruppi cioè se lo vuoi partecipi (nn è obbligatorio), ad ogni gruppo è assegnato un tema e ci fai sù una relazione insieme ai membri del tuo gruppo che poi presenti in aula ai compagni (stile giannetti con psicologia sociale insomma).
La relazione ha un voto che farà media con il voto dello scritto e dell'orale.
Chi non partecipa fa solo l'esame scritto ma ha lo svantaggio che se gli va male lo scritto non ha la relazione che può tirarlo sù... (perchè in genere i voti delle relazioni sono cmq tt altini visto che è un lavoro di gruppo).
Il progetto è invece una delle cose da fare durante lo scritto.
è la stessa cosa del progetto fatto alla triennale, obbiettivi, target, strumenti usati, valutazione ecc ecc
più le domande teoriche ovviamente (all'ultima sessione erano 8).
totale 1.20 h di tempo (che fra leggere e riflettere sul da farsi diventa 1h)
gianigiani sarebbe meglio fare delle critiche costruttive utilizzando un linguaggio piu' adeguato.... Insomma ci sono piu' modi di esprimere un concetto...
E' un consiglio molto costruttivo.
Ed il linguaggio è appropriato per il soggetto in questione.
Domande uscite al terzo appello:
-approccio innovativo di Park allo studio della città
-aspetti dell'identità sociale che si possono applicare all'identità di luogo ( teo.processo identitario)
-contributi di Selye allo studio dello stress
-teo.dei costrutti personali(Kelly) tra gli studi di personalità sottostanti all'empowerment
-caratteristiche dei sistemi complessi
-modello di Moos sulla relazione tra Contesto-Coping-Adattamento
-gli operatori sociali parlano di "nuove culture giovanili".Spiegare
-cosa vuol dire "risolvere i problemi lavorando sulle risorse" in un ottica sistemico-ecologica
Il progetto era rivolto alle donne vittime di violenza.
Salve ragazz* a voi com'è sembrato l'esame?
Io personalmente sono rimasta tanto delusa... ho studiato parecchio approfonditamente i testi, molti argomenti trattati mi hanno personalmente appassionato ed interessato, tanto da spingermi ad iscrivermi ad un corso per volontari in carcere ( a proposito delle istituzioni totali), ma la valutazione dei compiti mi ha lasciato senza parole...
Ho partecipato anche al lavoro di gruppo, andando a visitare strutture presenti sul territorio e impiegando lunghi pomeriggi e serate per l'eleborazione del power point, ma questo è servito a ben poco, se non a ricevere umilianti critiche della docente al momento dell'esposizione dell'elaborato.
La cosa più strana, a mio avviso, è stata l'attribuzione dei voti alla prova scritta, persone che avevano studiato solo 2 testi, o che avevano risposto anche solo a 3 domande più il progetto, si sono ritrovati votoni tipo 27-28...Io a seguito dello scritto, avendo svolto tutto il compito in maniera piuttosto corretta, avevo maturato un'aspettativa piuttosto elevata, tradita in pieno.
Che dire, sono solo contenta di avere quest'esame alle mie spalle, questi tipi di valutazioni mi demotivano e mi fanno percepire un grosso senso d'ingiustizia.
Scusatemi per lo sfogo, ma sentivo la necessità di condividere queste mie riflessioni ed emozioni...
Banditi senza tregua, andrem di terra in terra a predicar la pace ed a bandir la guerra: la pace tra gli oppressi, la guerra agli oppressor.
Come ho già detto...
la professoressa Meringolo ha spiegato molto poco durante il corso.
Non ha mai trattato l'argomento dei libri. Questo è vergognoso.
I voti sono una vera tragedia, anche se devo dire che a me è andata molto bene. Credo che li faccia correggere dagli assistenti; visto il soggetto non credo abbia voglia...
Durante il corso ha consigliato di leggere i libri come ROMANZI.
In realtà occorre impararli a memoriai, (introduzione compresa).
Ricordatevi anche il prezzo di copertina... non si sa mai.
E' un esame per Kim Peek.
Se la facoltà di Psicologia deve essere così, con questi professori meringoliani... BEN VENGA MEDICINA!
Ultima modifica di gianigiani : 11-03-2010 alle ore 17.15.12
Quello che ben pochi dicono di questo esame è l'importanza del progetto, al quale la Prof. riconosce giustamente diversi punti, se è svolto in modo corretto. Leggetevi bene l'articolo in inglese sui sistemi. Non fate progettino tipo prova finale della triennale, perchè non è ciò che vuole nè la Prof., inoltre tale tipologia di progetto (quello della prova finale) non ha a che fare con la psicologia di comunità. Credo di aver dato un consiglio costruttivo a chi darà questo esame che per me è stato uno dei più belli, è importante entrare dentro la materia (non solo studiarla a memoria) e cercare di rendere "pratico" (progetto) ciò che si è studiato. in bocca al lupo a tutti quelli che lo faranno!
..Scusa...Tu ti stai riferendo a chi ha frequentato il corso vero? Per chi ha intenzione di darlo a giugno senza avere frequentato, l'unico materiale di studio sono i testi vero?...grazie
Si l'esame e' per tutti costituito dai testi... quegli articoli diciamo che possono aiutare chiunque (frequentante e non ) per capire come si imposta un progetto..
Salve a tutti ragazzi,
sono nella laurea specialistica di psicologia clinica e della salute.
Vorrei sapere se qualcuno sa come sia l'esame della prof.ssa Meringolo su empowerment...! Ha cambiato programma e adesso i libri sono il De Piccoli, Gheno e Giovani Creatività e città, più un altro testo a scelta.
Qualcuno di voi conosce qualcuno che darà l'esame in questi appelli estivi?
Sapete che tipo di domande faccia? chiuse, aperte, progetti????
Grazie mille!!!!
http://www.opsonline.it/forum/images...es/scratch.gif
qualcuno può darmi un aiuto? avrei bisogno di:
- indicazioni pratiche sul progetto (metodologia)
- consigli su quali argomenti leggere meglio del libro "giovani creatività città"
grz