Ciao a tutti.. C'è qualcuno che ha sostenuto l'esame con la Freda il 20??? Commenti, suggerimenti, tipo di domande??? Grazie a chiunque risponda
Ciao a tutti.. C'è qualcuno che ha sostenuto l'esame con la Freda il 20??? Commenti, suggerimenti, tipo di domande??? Grazie a chiunque risponda
..... sono morti tutti quelli che hanno fatto l'esame????...chissà se prima dopo o durante!!!...dai ragazzi cercate di dirti qualcosa!!!....
"Non sono d'accordo con te, ma darei la vita per consentirti di esprimere le tue idee"
"Ama la vita così com'è, amala pienamente!
Amala non solo per i grandi piacere ma anche per le piccolissime gioie"
"PREFERISCO UN'OVERDOSI DI LIBERTà CHE UNA DOSE DI GALERA!"
Dunque, alla mia sessione gli esami venivano fatti da 2 assistenti e la prof. Le domande concernono tutti e tre i libri e toccano tutti gli argomenti (eccetto i casi clinici) e prevedono collegamenti vari. Le esaminatrici sono giuste e scrupolose ma tranquille e accoglienti.
Chi vive nell'oscurità sa bene che alla luce tutto mente..
qualche esempio di domande fatte???
Salve,
confermo quanto detto da dioniso. Per le domande, si va da quelle più generiche a quelle più specifiche. L'attenzione è in particolare focalizzata sulla narrazione quale dispositivo di mediazione, sull'analisi della domanda (le sue valenze) e la costruzione della committenza (orientamento al cliente), sulla collusione con particolare riferimento al triangolo Iso e, quindi, al transfert culturale; per quanto riguarda metodologia il focus è sulla comunicazione, in particolare su tecniche espressive e tecniche supportive.
In ogni caso bando alle pappardelle a memoria, bando alle risposte prolisse che, nel tentativo di attestare il proprio livello di preparazione mettendo insieme quante più definizionii e quanti più autori, si perdono in una quantità di parole che non fa qualità! Scusate, ma data la reiterata tendenza di cui sono stata spettatrice non potevo non riportarmi questa considerazione!
In bocca al lupo
credo nel rumore di chi sa tacere ... che quando smetti di sperare inizi un po' a morire
Concordo con la tua considerazione, non per esperienza diretta avuta in sede d'esame, ma per gli interventi di qualcuno a lezione!
Grazie mille per aver postato in maniera piuttosto precisa le probabili aree di interesse durante il colloquio!
Bacii!
CITAZIONI:
« Ama Tutti, Credi a Pochi, Non fare del male a nessuno » - Wiliam Shakespeare
« Karate-Do Is My Way Of Life » - Jikin Funakoshi
« Quando si cambia senza far pervenire questo mutamento alla coscienza, ci si risveglia una mattina e non ci si riconosce più... » - Emme.Kappa.Effe ©
« Ciò che non si può raggiungere a volo occorre raggiungerlo zoppicando. La Scrittura dice che zoppicare non è peccato»
Maqāmāt - Al Hariri / Sigmund Freud - Al di là del principio di piacere
Qualcuno che ha fatto l'esame il 3 febbraio potrebbe indicare le domande fatte? O commenti vari? Grazie a tutti!
Dunque, eccomi qui con qualche informazione su alcune domande origliate durante la sessione d'esame del 3 Febbraio:
-Cos'è il transfert culturale e qual'è la sua importanza?
-Cosa significa colludere, nel modello di Analisi della Domanda?
-Logos, Mythos e Pathos. Differenze e definizione.
-Differenza tra tecniche espressive e supportive (molto gettonata come domanda da quanto ho saputo)
-Differenza tra i processi di "pittura" e "scultura"
-Differenza tra pensiero Simmetrico ed Asimmetrico secondo Mattè Blanco
-Neoemozioni: definizione e differenze tra le varie categorie
-Differenza tra Committenza personale e sociale
-Influenza delle Regole del gioco, nel costituirsi della collusione
Per ora ricordo questo. Posso dirvi che un punto che può aiutarvi molto è l'etimologia delle parole, e la loro definizione (ad esempio se chiede la collusione dire che deriva da Cum Ludere - giocare insieme). Troverete le etimologie delle parole importanti nei testi stessi. Viene richiesta, da quanto ho potuto vedere, una buona padronanza del linguaggio, non necessariamente della terminologia, quanto la capacità di orientare un discorso continuo e sensato. L'esame è molto discorsivo, un buon punto fermo è ricordare con attenzione il modello dell'analisi della domanda immaginandolo applicato materialmente, ed il metodo narrativo contrapposto dall'altra parte, o io almeno ho trovato efficaci queste strategie.
Per ora è tutto, se dovessi sapere qualcosa vi aggiornerò!
the Almighty hath not built
Here for his envy, will not drive us hence:
Here we may reign secure, and in my choice
to reign is worth ambition though in Hell:
Better to reign in Hell, than serve in Heaven.
Ciao a tutti!
Potreste darmi i titoli dei libri da portare?
Analisi della domanda -Carli, Paniccia
Metodologie dell'intervento in psicologia clinica - Grasso, Cordella
Narrazione ed intervento in psicologia clinica - Freda
the Almighty hath not built
Here for his envy, will not drive us hence:
Here we may reign secure, and in my choice
to reign is worth ambition though in Hell:
Better to reign in Hell, than serve in Heaven.
raga.potreste.spiegarmi.la.dipartizione.degli.orar i.dell'esame.del22febbr?anticipata.è.la.vecchia.sp ecialistica(ore9.30)?quelli.della.magistrale.dovra nno.presentarsi.alle.11.30?
sul sito della prof c'è scritto che l'esame del 22 si terrà in aula LG alle 9,30
grazie AllyMcBeal86...l aula lg e' a mezzocannone 16 o 8?non ricordo bene.....
grazie AllyMcBeal86...l aula lg e' a mezzocannone 16 o 8?non ricordo bene.....
L'aula Lg è a mezzocannone 16, la scala interna del secondo piano...
CITAZIONI:
« Ama Tutti, Credi a Pochi, Non fare del male a nessuno » - Wiliam Shakespeare
« Karate-Do Is My Way Of Life » - Jikin Funakoshi
« Quando si cambia senza far pervenire questo mutamento alla coscienza, ci si risveglia una mattina e non ci si riconosce più... » - Emme.Kappa.Effe ©
« Ciò che non si può raggiungere a volo occorre raggiungerlo zoppicando. La Scrittura dice che zoppicare non è peccato»
Maqāmāt - Al Hariri / Sigmund Freud - Al di là del principio di piacere