questo non te lo so dire... la cosa che puoi fare è vedere se il programma di esame è lo stesso... prendi l'ordine degli studi e confronta gli argomenti che fa l'areni e il vecchione e da li valuta se è il caso di usare le sue slide per fare l'esame
questo non te lo so dire... la cosa che puoi fare è vedere se il programma di esame è lo stesso... prendi l'ordine degli studi e confronta gli argomenti che fa l'areni e il vecchione e da li valuta se è il caso di usare le sue slide per fare l'esame
La nostra conoscenza può essere solo finita, mentre la nostra ignoranza deve essere necessariamente infinita. Karl Popper
ciao ragazzi... visto ke non ho potuto seguire le lezioni di psicometria, volevo kiedervi come dobbiamo regolarci all'esame x le formule e le tavole. possiamo portare noi da casa un formulario, ce lo da lui il giorno dell'esame o dobbiamo imparare tutto a memoria? e le tavole?
vi prego di dirmi qualcosa se sapeteeeeeeee....
credo che non avremo nessun formulario e che se ci saranno esercizi con le tavole probabilmente fanno parte del compito! Ovviamente ricordati della calcolatrice scientifica!!!
La puntualità è la virtù di chi si annoia...
nooooooooo... ci speravo! quindi a lezione il prof nn ha detto niente a riguardo?
grazie mille cmq!
se vai sugli elearning trovi gl esercizi e la simulazione .. trovi tutto li
La nostra conoscenza può essere solo finita, mentre la nostra ignoranza deve essere necessariamente infinita. Karl Popper
grazie little..ho trovato!
tornata anche da questo esame: sono 32 domande chiuse con esercizi e domande teoriche:
tra gli esercizi che mi sono capitati a me( i compiti erano diversi):
calcolare la mediana, calcolare il range, calcolare le frequenze cumulate, calcolare le frequenze attese in un test di un chi quadrato con un solo campione, calcolo dei gradi di libertà sempre nel test del chi quadrato ma con due campioni, calcola di f nell'anova, calcolare il coefficiente di determinazione, vedere in un anova fattoriale se ci sono degli effetti principali dei fattori sulle variabili dipendenti e se c'è un'interazione, calcolo dei gradi di libertà della varianza within in un anova fattoriale, tavole della distribuzione normale problema diretto e inverso, calcolare il punteggio z
alcune domande teoriche:
la distribuzione campionaria delle medie quando è normale
leggere un testo e vedere se si trattava di un test z, t o analisi della varianza
dire quale è un ipotesi alternativa monodirezionale
su variabili ordinali che cosa si può dire della coscienziosità
che cos'è l'errore di secondo tipo
qual'è la simbologia della devianza within
che cosa afferma l'ipotesi nulla dle test del chi quadrato
data una tabella di frequenza 2*2 dire che coefficiente di correlazione si può utilizzare
quando due distribuzioni normali coincidono
Ultima modifica di littlegoldfish : 08-04-2010 alle ore 16.35.01
La nostra conoscenza può essere solo finita, mentre la nostra ignoranza deve essere necessariamente infinita. Karl Popper
usciti i risultati!!! per i prossimi che lo sosterranno vi consiglio di farvi bene le sue slide che sostituiscono il libro e fare gli esercizi... in bocca al lupo!
La nostra conoscenza può essere solo finita, mentre la nostra ignoranza deve essere necessariamente infinita. Karl Popper
io sto studiando sulle slides, ma alcune cose non mi entrano proprio in testa.
Una curiosità, ma all'esame puo anche chiedere un grafico?? E poi volevo sapere da qlcuno che ha già fatto questo esame se le domande che ho trovato su elearning sono simili al compito d'esame. Grazie a chi risponderà!!
all'esame dello scorso appello c'erano parecchi compiti tutti diversi nel mio non c'era un grafico ed era fattibile..avendo studiato bene le slides..e cmq esercitati sulla simulazione su e learning le domande sono piu o meno simili
mi sapreste dire come si fa a capire se l'ipotesi è bidirezionale o monodirezionale prima di formulare le ipotesi all'inizio di ogni esercizio?? Io proprio non riesco a capire questa cosa!! Bisogna forse capirlo dal testo dell'esercizio e magari in base alla richiesta che viene fatta?? Scusate l'ignoranza!!!
beh si in base al testo..forse dovresti fare un esempio cosi magari posso aiutarti e ti spiego.....comunque biderezionale quando non è specificata la direzione dell'ipotesi alternativa ( esempio : in un test i maschi ottengono risultati DIVERSI dalla femmine)monodirezionale quando specifica la direzione ( i maschi ottengono nel test x un risultato SUPERIORE delle femmine oppure nel test y i maschi ottengono un risultato INFERIORE rispetto alle femmine) ora a dir la verità io ho fatto l'esame due mesi fa quindi non ricordo perfettamente però la differenza più o meno è questa..spero di esserti stata di aiuto..chiedi in caso di altri problemi..
Ultima modifica di littlegoldfish : 06-06-2010 alle ore 00.41.08
La nostra conoscenza può essere solo finita, mentre la nostra ignoranza deve essere necessariamente infinita. Karl Popper
grazie!!! almeno te mi hai aiutato a capire cosa si intende... il libro e le slides non molto!! davvero gentile... speriamo bene!! Cmq visto che ci sono, con che stato d'animo devo presentarmi all'esame?? Non so perchè, mi mancano 5 esami( i piu tosti tra l'altro) ma ho una pace interiore non indifferente...non so cosa sognifichi, forse dentro di me sono già rassegnata al fallimento... mah!! Sai com'è il prof? Io non l'ho conosciuto e non so se sia tranquillo.