Psicologia dell'adolescenza, dell'età adulta e senile (Cannoni)

[littlegoldfish]

guarda il libro sull'adolescenza è molto scorrevole cosi come il libro sugli anziani..non sono difficili per fortuna sono abbastanza discorsivi.quello sulle teorie è bello pesante però le slide aiutano

[carolinagirl]

Qualcuno saprebbe dirmi cos'è il fast track?

[littlegoldfish]

è un progetto di intervento longitudinale che ha seguito per circa 12 anni un campione casuale di ragazzi provenienti da zone ad alto rischio, praticamente questi ragazzi sono stati sottoposti ad un programma di intervento che consisteva per esempio nel promuovere relazioni interpersonali prosociali con i compagni di classe, corsi di recuperi per migliorare il rendimento scolastico per migliorare il rapporto con i genitori

[carolinagirl]

Grazie mille Littlegoldfish!

[tiffany60]

ma dobbiamo studiare proprio tutto? non è che c'è qualcosa da eliminare?
uffaaaaaaaaa

[littlegoldfish]

io il capitolo sui metodi l'ho solo letto! XD mi tolgo le cose da sola! XD

[tiffany60]

io il capitolo sui metodi l'ho solo letto! XD mi tolgo le cose da sola! XD

...ti seguo...altrimenti non se ne viene fuori.

[tiffany60]

e incrociamo le dita, pure quelle dei piedi.

non si sa mai....melius abundare!

[littlegoldfish]

eccomi qua..tornata anche da questo esame... premetto che io ho trovato alcune domande chiuse veramente assurde!!!! coè..tutte quelle fasi mi sono impazzita a saperle e poi non ha chiesto niente nello specifico..un consiglio che posso darvi è quello di farvi bene i libri dell'adolescenza e dell'età anziana perchè su quelli scende molto a dettagli! il libro sulle teorie anche fa domande ma meno specifiche..
le domande aperte che sono uscite oggi:
1 elenca e descrivi brevemente le varie definizioni di "età"
2 spiega cosa si intende per invecchiamento primario,secondario e terziario
3 descrivi gli svantaggi che provengono dall'avere delle amicizie intime

alcune domande chiuse che mi ricordo:
chi parla di progressione non normativa
a quale fase corrisponde il tono narrativo di mecadams
il ruolo del contesto sullo sviluppo dell'individuo
il livello più elevato di moralità seconod la gilligan
l'invecchiamento secondo sugarman
la teoria dell'invecchiamento di successo
le emozioni più complesse da chi più difficilmente vegono comprese
i 3 elementi della teoria social cognitiva di bandura
gli eventi non normativi in quale fase di vita si verificano più spesso
il tipo di atteggiamento prevlente degli adolescenti
l'efficacia scolastica in che modo influisce sul bullismo
la prevenzione primaria
il fast track a chi è rivolto
la mancanza di autoritarismo nel padre cosa ha provocato
altre ora non le ricordo...

[sinvietta]

devo dare qst esame tra poco! ma nn so rispondere alla domanda postata qlk tempo fa"chi parla di progressione non normativa"...qualche aiuto?!grazie!

[littlegoldfish]

devo dare qst esame tra poco! ma nn so rispondere alla domanda postata qlk tempo fa"chi parla di progressione non normativa"...qualche aiuto?!grazie!

rogers

[Melian131]

raga allora?
Io l ho trovato veramente difficile

[graziekappa]

Ciao Ragazze, qualcuna di voi che ha fatto l'esame a settembre può pubblicare le domande che si ricorda per favore?? grazie mille in anticipo!!!

[dayadaya]

ragazzi ma c'è qualcuno che deve dare l'esame o sono la sola?

[graziekappa]

io lo devo fare!!! e non riesco a trovare le slides! su elearning ci sono sola dalla quindicesima lezione!!! uffa!