disturbi dell'apprendimento

Ciao a tutti, avrei bisogno di una mano: mi hanno chiesto di tenere un corso di aggiornamento per insegnanti di scuola elementare sui disturbi dll'apprendimento ma ho qualche difficoltà a mettere insieme il materiale. Mi piacerebbe che qualcuno potesse darmi un suggerimento su come impostare gli argomenti. Che testi utilizzare da cui prendere delle informazioni, o se qualcuno ha del materialeda potermi fornire (dispense, power point ecc...).Lascio la mia mail [email protected].
Vi ringrazio anticipatamente!!!:angel:

ciao paola,

intanto puoi cominciare da qui:

http://www.opsonline.it/nephp/index.php/?m=show&id=2804

http://www.opsonline.it/nephp/index.php/?m=show&id=2168

http://www.opsonline.it/nephp/index.php/?m=show&id=140

un saluto ed in bocca al lupo,
nico :ciao:

grazie a te e a dario per il vostro suggerimento suggerimento . spero di riuscire ad avere ancora qualche altro aiuto.

Ciao,
lavoro da alcuni anni con bambini con DSA, posso provare a darti qualche consiglio.
Se il corso è rivolto agli insegnanti potresti cominciare chiarendo chi è il bambino con DSA: livello cognitivo pienamente adeguato!!!! ma cadute specifiche nelle aree della letto-scrittura, calcolo e grafia che non necessariamente si presentano tutte insieme. Importante mi sembra fornire dei segnali dall'allarme che possono imparare a riconoscere per poter inviare il bambino ai servizi di diagnosi e eventuale trattamento. Suddividere in modo chiaro i veri tipi di DSA: dislessia evolutiva, disortografia, discalculia e disgrafia.
Ti possono essere utili i siti:
http://www.airipa.piave.net/
http://www.dislessia.it/ dove trovi informazioni utili su gli strumenti compensativi e dispensativi per alunni con DSA di cui la scuola deve essere a conoscenza.

ciao
buon lavoro e se ti serve qualcosa puoi contattarmi
silvia

Ti dò alcuni file che possono aiutarti:

Ciao, ti dò dei titoli di alcuni libri:
"La valutazione neuropsicologica della dislessia" Stella, Savelli, Di Blasi, Giorgetti, edizioni CittÃ_ Aperta (da ordinare, non si trova normalmente nelle librerie, ma è molto specifiche sui modelli di interpretazioni del disturbo).
"Le difficoltÃ_ di apprendimento a scuola" Cornoldi, Il Mulino (è introduttivo sulla materia, contiene spunti per organizzare consulenze informative per genitori e insegnanti)
"Il trattamento dei disturbi dell'apprendimento scolastico" Vio, Tressoldi, Erickson (è utile se vuoi indirizzare i genitori verso un percorso riabilitativo - per i bambini alle elementari, fino alla quarta - o per consigliare strumenti compensativi).
Inoltre guarda i seguenti siti:

www.anastasis.it
www.erickson.it

Ciao e buona fortuna!:approved:

P.S.: io sto facendo un corso di perfezionamento e ho lavorato un pò con questi bambini, quindi ne so qualcosa.

grazie mille per le informazioni. appena comincerò a mettere su un programma di lavoro vi farò sapere sicuramente e vi chiederò ancora una manoed un consiglio sul procedimento.
siete stati gentilissimi

ciao paoletta, invece di partire in quinta con una classica lezione frontale di spiegazione della dislessia, discalculia e compagnia bella, io ti direi di "sondare" per prima cosa i pregiudizi e le conviznioni delle maestre su chi, secondo loro, è un "bambino con disturbo dell'apprendimento": tendono frettolosamente a bollare come tali anche bambini semplicemente iperattivi, o che non hanno voglia di seguire le loro noiosissime lezioni, che non riescono a tenere l'attenzione stando fermi e mansueti per 5 ore consecutive in compiti poco coinvolgenti (e ci credo, chi resieterebbe?) , insomma, l'etichetta diagnostica spesso fa comodo alle maestre, diciamolo :rolleyes: ! Spesso il problema non è il bambino, ma il metodo di insegnamento e il programma, quindi prima, magari fai un'analisi della domanda e valuta se questa richiesta non celi in realtà una pigrizia di metodi, una voglia di non avere troppe ''grane'' e un modo ''impiegatizio'' e superficiale di vivere la professione di maestre (limitare la fatica al minimo, basta che si arriva ak 27 e si riscuote lo stipendio, ecc). Insomma, non so come ti è stato affidato questo incarico, se dalla scuola direttamente, da un'agenzia formativa, ecc, ma da psicologa, ''non colludere'' subito con il committente!
:sbonk:

CIAO ragazzi volevo un informazione io sto ancora studiando psicologia del benessere nel corso di vita (specialistica) visto che mi interessa l'area dei disturbi dell'apprendimento qualcuno conosce un centro o dei psicologi da affiancare (zona Roma) per imparare qualcosa su questo campo? so benissimo che serve un master per questo ma si puo iniziare con un tirocinio? grazie come sempre a tutti!!

ragazze io sarei molto interessata a specializzarmi in questo settore, sono iscritta all'albo da qualche mese e sto facendo un master in psicodiagnostica, quindi sto studiando anche i test dell'età evolutiva, come dovrei fare per intraprendere questa strada in modo più specifico?

Buongiorno ragazzi! Sono una studentessa di psicologia e sto effettuando un laboratorio che tratta dei DSA. Il mio gruppo si occupa della disgrafia e stiamo ricercando vari interventi con le nuove tecnologie,che possano essere utili per risolvere il problema. Io e le mie colleghe,abbiamo ricercato questi strumenti: Clicker 4, Anafore, Cloze, Corsa a Ostacoli, Creative Writer, Invasori.
Volevamo sapere se per caso qualcuno di voi è a conoscenza di queste metodologie e del loro funzionamento.
Aspetto vostre news...