ieri a quanto pare sono iniziate le lezioni di questo opzionale... chi è andato può dirci come vi sembra il prof e il programma? grazie
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ieri a quanto pare sono iniziate le lezioni di questo opzionale... chi è andato può dirci come vi sembra il prof e il programma? grazie
Io ci sono stata, il professore spiega abbastanza bene, il 50% delle lezioni sarà svolto in modo attivo attraverso esercitazioni in classe, il restante 50% sarà dedicato alla spiegazione della materia. Per i frequentanti ho visto che ci sono due libri,invece per i non freq mi pare siano 4.
Ieri la tutor che era con il prof ha fatto girare un foglio su cui scrivere i nostri indirizzi email in modo da comunicarci eventuali spostamenti di orario delle lezioni e il programma. Mi sono sembrati abbastanza organizzati:sisi:
ok, grazie lune :approved:
grazie Lunete, ma io non ho capito, sta chiedendo le firme?? le chiederà sempre?
perchè io pensavo iniziassero la settimana prossima...
e invece....:(
io per ora però, dato che voglio darlo come opzionale ma al secondo anno, non credo che lo seguirò..
Mony oggi ha preso le firme, anche se uno va da domani non credo ci siano problemi, dal momento che gli abbiamo fatto presente che nel calendario ufficiale c'era scritto che le lezioni iniziavano da domani:)
Grazie Lunete :) anche se io inizierò a seguire le lezioni da giov prossimo visto che sono a casa con l'influenza :( :(
sai anche il titolo dei testi? l'anno scorso era solo 1 e 2 articoli, quest'anno si stanno tutti svegliando????? :confused:
Il programma è identico all'anno scorso. Una collega l'ha confrontato ed è uguale. Cmq conviene seguire, perchè la lezione è interessante, non annoia... epoi il programma si riduce notevolmente!
il programma di assessment:
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI CAGLIARI
Corso di Laurea Specialistica in Psicologia
I° anno A.A. 2006 – 2007
M-Psi/06 Psicologia del lavoro e delle organizzazioni
Modulo: Assessment (4CFU)
Prof. Giorgio Sangiorgi
CFU argomenti
1 L'assessment nell'orientamento, nelle imprese, nei servizi
2 Tecniche e strumenti per l'assessment
3 Selezione, valutazione e sviluppo:career counselling e career guidance
4 Le procedure di self assessment con supporti cartacei o informatizzati
Presentazione
Malgrado la prospettiva dell’assessment sia da tempo diffusa ed anzi alla stessa facciano riferimento non poche iniziative nell’ambito degli interventi organizzativi, orientativi ed educativi, restano tutt’ora indeterminati gli assunti metodologici e i concreti strumenti operativi.
Si tratta, peraltro, di una tematica che “attraversa” la Psicologia del lavoro e delle organizzazioni, alla ricerca di un modello di intervento che superi le tradizionali procedure valutative unilaterali con una più marcata centratura sul soggetto.
Il modulo, sostanzialmente concepito in termini di project work, si propone una concreta riflessione sugli assunti teorici e metodologici dell’assessment, per giungere ad individuarne le possibili modalità operative nei diversi contesti organizzativi.
Programma
1° CFU
Le prime esperienze e l’evoluzione dell’assessment in ambito organizzativo e le più recenti applicazioni nell’orientamento. Le applicazioni interne alle organizzazioni
2° CFU
Metodi, strumenti e tecniche nell’assessment; il ruolo dell’assessor e degli osservatori; la relazione con il cliente e con l’organizzazione
3° CFU:
L’assessment nella selezione e nella valutazione del potenziale; la mobilità infra organizzativa ed inter organizzativa; assessment e selfassessment nell’orientamento: le procedure di carter counselling e di career guidance
4° CFU:
Le procedure di assessment; supporti cartacei ed informatizzati.
Calendario
Il Calendario delle Lezioni sarà presentato nel corso dei primi incontri. Le lezioni, della durata di 2h, si terranno il giovedì ed il venerdì; il sabato sarà dedicato alle esercitazioni.
Ricevimento studenti
Venerdì dalle ore 15 alle ore 17, prima delle Lezioni
Esami
La frequenza alle Lezioni sarà sistematicamente rilevata nel corso di ciascun incontro. Per gli studenti frequentanti, l’esame verte sui temi discussi nel corso dello svolgimento del programma e consiste in una prova scritta, costituita da tre quesiti a risposta aperta, cui farà seguito, per coloro che hanno positivamente superato la stessa, un breve colloquio.
Bibliografia
P. Agugliaro e V. Majer,”Assessment, Center e Sviluppo Manageriale”, F. Angeli, 2001.
M. Mariani e M. Gazzaniga “Assesment Center e Development Center: dalla valutazione allo sviluppo del potenziale nelle organizzazioni”, GIPO- Giornale Italiano di psicologia dell’Orientamento. Vol. 3/2,22-23; 2002 O.S. Organizzazione Speciali- Firenze.
Dispensa.
Gli studenti impossibilitati a frequentare, oltre alla bibliografia sopra indicata, presenteranno anche:
Levati W., Mariani M., (2004) “Introduzione all’assessment center”, Carocci, Roma
Edizioni ISPER 307 - Assessment Center nella valutazione del potenziale di sviluppo - Castiello d'Antonio Andrea - ISPER Edizioni – 2003
Ah....altra cosa... i testi dovranno essere in versione originale. Non si potrà andare all'esame senza testi...
grazie.... ora è tutto più chiaro!!!!!
grazie norlina!!!! ora è veramente tutto più chiaro.... sembra abbastanza interessante!!!!
io frequenterò direttamente l'anno prossimo :sisi:
La prossima settimana non ci saranno le lezioni. Verranno recuperate in seguito.
forse è per questo che ha iniziato due giorni prima :confused:
stamattina è andato qualcuno all'esercitazione??? ci racconta come funziona?
grazie.........
Mony ci ha divisi per gruppi, ciascun gruppo doveva scegliere un profilo lavorativo e analizzarlo tramite una scheda che ci ha fornito lui, poi ciascun gruppo si confronterà con gli altri..l'esercizio dovrà essere presentato tra qualche lezione,non subito..
Non c'è stata nessuna esercitazione. Si stanno ancora formando i gruppi perchè alcune persone ad es. sono venute x la prima volta oggi (vedi calendario lezioni). Comunque sono stati già fatti tre gruppi, ognuno dei quali dovrà scegliere un tipo di lavoro nello specifico ( se militatre x es. di quale grado), e fare la job analysis. I gruppi si alterneranno nella funzione di osservatori, assessor e svolgimento del lavoro in questione...a rotazione. Per ora ci siamo solo soffermati nell'identificazione del tipo di lavoro per ognni singolo gruppo. Le persone che sono arrivate oggi sono state "spalmate"- cito testualmente il prof- tra i tre gruppi. Non credo che, per chi arriverà alla prossima, ci saranno problemi ... visto che il "bello" non è ancora iniziato.
Si, confermo! Non ci sarà nessun problema!
Io non c'ho capito niente... :confused:
:asd:
Tiessina, cosa non ti è chiaro? Magari ti posso aiutare...
Tiess cosa non hai capito?!
Dicevamo che si è ancora in tempo a frequentare perchè ha fatto solo tre lezioni e perchè i gruppi che abbiamo formato non sono statici. Le persone nuove si aggiungeranno e comunque ci sarà una rotazione costante dei componenti. Il corso è per metà attivo, quindi ci saranno delle esercitazioni. Infatti abbiamo un compito da svolgere: definire e capire una professione nelle sue componenti e compilare una griglia. Per questo abbiamo già fatto i gruppi.
Sei hai dei dubbi, dimmi pure!
La Dottoressa Vaccarella ha inviato una email agli studenti frequentanti. In sostanza ha scritto che le lezioni riprendono il 20 marzo. Naturalmente ha sbagliato! Quindi suppongo che questa settimana ci siano le lezioni.
Io 20 marzo? :confused:
Eh si ma sa proprio che si è sbagliata :ihih:
Sarà sicuramente 20 aprile
Non so... potrebbe essere anche 19 aprile, perchè le lezioni sono anche di giovedì... mah!!! :confused:Citazione:
Originariamente postato da Tiessina
Io 20 marzo? :confused:
Eh si ma sa proprio che si è sbagliata :ihih:
Sarà sicuramente 20 aprile
sinceramente adesso non mi sta entusiasmando...in queste ultime lezioni ci sta facendo solo fare esercitazioni senza, peraltro, darci una spiegazione decente delle dimensioni che osserviamo etc. mah...Sapete a quante lezioni si può mancare?
Non lo so! credo tre volte... dovremo chiedere!
Mi è arrivata ora una mail dalla tutor, la prossima lezione è fissata per il 3 maggio.
ciao, volevo chiedervi informazioni su prof., come vi sembra?
sarà in commissione all'esame di stato di fine maggio secondo voi com'è? o meglio averlo in una commissione è un vantaggio o meno?
vi ringrazio
Per quello che ho visto il Prof mi sembra molto bravo,naturalmente posso parlare solo del contesto delle lezioni, non so come si comporta in commissione..Comunque per quanto mi riguarda più che positivo:approved:Citazione:
Originariamente postato da araik
ciao, volevo chiedervi informazioni su prof., come vi sembra?
sarà in commissione all'esame di stato di fine maggio secondo voi com'è? o meglio averlo in una commissione è un vantaggio o meno?
vi ringrazio
grazie!!
scusa se ti chiedo ancora , conosci la Prof. Penna di generale com'è?
pazza...falle qualch sorrisino e falle capire che ti è simpatica e andrà tutto bene...
grazie per le info, l'esame di stato tira fuori di cervello!!!
grazie ancora!!
C'è qualcuna frequentante che sabato all'orario della lezione ha esami?
dovrebbe avere l'esame aiello.........
Appunto! volevo sapere se c'è qualcun altro in questa situazione per pensare al da farsi o parlarne alla Vaccarella.Citazione:
Originariamente postato da ...trilly...
dovrebbe avere l'esame aiello.........
secondo me non c'è niente da fare...non si va alla lezione e basta...d'altronde 2 lezioni si possono anche perdere no?
Sapete dirmi quante se ne possono perdere?Anche perchè questa settimana si dovranno fare altre esercitazioni,a ma sta un po' prendendo essere valutata:zott:
in teoria 2 e mezzo... questa è la logica... però c'è chi la prima settimana non è venuta xchè non lo sapeva x cui credo che tre assenze siano ammesse. xlunete: non sei l'unica!
Nornila come 2 e mezzo?!
Secondo me se ne possono fare tre. Speravo in una assenza giustificata per sabato... tutto qui!!!
sabato non farà lezione ma...notiziona delle notizione...oggi ho chiesto all'assistente il numero di assenza possibili e mi ha detto che noi siamo ormai frequentanti , che loro le firme le prendono così giusto per avere un idea generale ma non contano le assenze. le ho fatto notare che il programma variava da freq a non freq e lei mi ha detto che noi eravamo comunque considertai frequentanti!di conseguenza domani non ci vado e studio lavoro... che è meglio..