Fond di ps dello svil cognitivo & psi dello svil cognitivo - Furia

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Originalmente inviato da Jiaqueline

mi accodo alle richieste di caffarel e in più chiedo a chi ha sostenuto l'esame se la furia fa domande sul libro della D'ododorico e di che genere visto che è un libro molto ma molto tecnico.
Insomma in sostanza diteci di che morte dobbiamo morire.
Grazie:Ops:

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Spero di no visto che non l'ho fatto:look: , l'ho leggiucchiato per metà:D

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Originalmente inviato da Lunete

Spero di no visto che non l'ho fatto:look: , l'ho leggiucchiato per metà:D

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è proprio un bel mattone.:jd:... io punto sugli altri testi e speriamo bene....:sbonk:

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Originalmente inviato da Jiaqueline

No caffarel non sei sola....guarda Levorato e A.Fonzi sono abbastanza scorrevoli ma il Dodorico proprio non riesco a mandarlo giù è noiosissimo , mi auguro solo che le domande riguardino i primi due testi altrimenti.....:wall::warning:
e speriamo bene...
ciaoooo:yahoo:

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ragazze le domande di fondamenti di psicologia dello sviluppo cognitivo riguardano solo la levorato nn la d'odorico..

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Originalmente inviato da angymeli

ragazze le domande di fondamenti di psicologia dello sviluppo cognitivo riguardano solo la levorato nn la d'odorico..

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E' sempre cosi?

Un'altra cosa, uno che deve darli entrambi ha il tempo raddoppiato o si deve fare due esami in un'ora?

C'è un tot di righe da rispettare?

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Originalmente inviato da Jiaqueline

No caffarel non sei sola....guarda Levorato e A.Fonzi sono abbastanza scorrevoli ma il Dodorico proprio non riesco a mandarlo giù è noiosissimo , mi auguro solo che le domande riguardino i primi due testi altrimenti.....:wall::warning:
e speriamo bene...
ciaoooo:yahoo:

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grazie per le dritte!!!in effetti il libro della levorato è molto più scorrevole.speriamo non faccia domande assurde!!!:argh:

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Originalmente inviato da angymeli

ragazze le domande di fondamenti di psicologia dello sviluppo cognitivo riguardano solo la levorato nn la d'odorico..

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grazie per l'informazione!!!!:approved:

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Originalmente inviato da Lunete

E' sempre cosi?

Un'altra cosa, uno che deve darli entrambi ha il tempo raddoppiato o si deve fare due esami in un'ora?

C'è un tot di righe da rispettare?

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si è sempre così :). se li devi sostenere entrambi ti dà un'ora e mezza di tempo e non c'è un tot di righe da rispettare anzi, se ti posso dare un consiglio più scrivi meglio è ;)

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Originalmente inviato da caffarel81

grazie per l'informazione!!!!:approved:

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figurati :) studia bene i box! Chiede soprattutto quelli! :approved:

Ragazze grazie mille a tutte per le informazioni e per le dritte, almeno adesso posso concentrare lo studio sulle cose più importanti il resto l'ho letto giusto per non essere totalmente all'oscuro, GRAZIEEE!!!!!!:Ops:

per quanto riguarda i testi di ps.sviluppo cognitivo ( Flavel miller e Smorti psicologia culturale) c'è qualcosa da non fare o sono importanti entrambi i testi? parlo sempre da non frequentante.
Grazie a chiunque potesse darmi una mano:Ops:
Jiaq

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Originalmente inviato da Jiaqueline

per quanto riguarda i testi di ps.sviluppo cognitivo ( Flavel miller e Smorti psicologia culturale) c'è qualcosa da non fare o sono importanti entrambi i testi? parlo sempre da non frequentante.
Grazie a chiunque potesse darmi una mano:Ops:
Jiaq

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Del Flavell ho fatto solo i primi 5 capitoli:look: speriamo si concentri di più sugli altri testi

Citazione:

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Originalmente inviato da Lunete

Del Flavell ho fatto solo i primi 5 capitoli:look: speriamo si concentri di più sugli altri testi

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Quindi lo Smorti è da fare bene se ho capito bene?
vorrei provare a darli entrambi questi esami ma non so se ce la faccio , per fondamenti sarei prontina per l'altro in dodici giorni impegnandomi potri farcela. che dici Lunete tu che sei già in ballo ?

Citazione:

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Originalmente inviato da Jiaqueline

Quindi lo Smorti è da fare bene se ho capito bene?
vorrei provare a darli entrambi questi esami ma non so se ce la faccio , per fondamenti sarei prontina per l'altro in dodici giorni impegnandomi potri farcela. che dici Lunete tu che sei già in ballo ?

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Non saprei perchè io sto studiando dai riassunti..secondo me te la puoi tentare.

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Originalmente inviato da Lunete

Non saprei perchè io sto studiando dai riassunti..secondo me te la puoi tentare.

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allora ci provo!!!:mano:grazie e in bocca al lupo anche a te:approved:

ragazze...qualcuna deve dare questo esame domattina?!!sapete qualcosa riguardo l'orario e l'aula?!sul portale non ho visto niente!!!
grazie:approved:

Penso si saprà al momento:zott:

domande d'esame di oggi (fondamenti)
percezione;
Eve Clark;
sviluppo emotivo;
i fenomeni della teoria della mente.
ciao:Ops:

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Originalmente inviato da Jiaqueline

domande d'esame di oggi (fondamenti)
percezione;
Eve Clark;
sviluppo emotivo;
i fenomeni della teoria della mente.
ciao:Ops:

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Ma siamo sicuri che l'orale non lo faccia?:look:
Qualcuno che l'ha dato a luglio o a settembre ci può dire?

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Originalmente inviato da Lunete

Ma siamo sicuri che l'orale non lo faccia?:look:
Qualcuno che l'ha dato a luglio o a settembre ci può dire?

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Stamattina a qualcuno ha detto che il voto dello scritto poteva essere integrato con un orale ma ha aggiunto che era facoltativo, però parlava a dei ragazzi del triennio quindi non so se per noi sia uguale.

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Originalmente inviato da Jiaqueline

Stamattina a qualcuno ha detto che il voto dello scritto poteva essere integrato con un orale ma ha aggiunto che era facoltativo, però parlava a dei ragazzi del triennio quindi non so se per noi sia uguale.

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Avevo sentito che era cosi anche per la specialistica:sisi:

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Originalmente inviato da Lunete

Ma siamo sicuri che l'orale non lo faccia?:look:
Qualcuno che l'ha dato a luglio o a settembre ci può dire?

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io so,da altri colleghi che lo hanno dato scritto,che l'orale è facoltativo!!!
come vi è andato il compito? io ho letto le domande e son scappata.....:argh:

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Originalmente inviato da caffarel81

io so,da altri colleghi che lo hanno dato scritto,che l'orale è facoltativo!!!
come vi è andato il compito? io ho letto le domande e son scappata.....:argh:

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io ho risposto a tutte e 4 spero benino, sicuramente avrei potuto fare meglio, ma si sa che col senno di poi tutto cambia, io ho deciso di dare tutti gli esami che posso e di non fare più la scizzinosa con i voti, voglio solo finire in fretta.
perciò qualsiasi voto andrà bene.....:Ops:

Ciao, qualcuna ha seguito la lezione di oggi?
Doveva iniziare oggi no?:argh:

Citazione:

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Originalmente inviato da PoPQueen

Ciao, qualcuna ha seguito la lezione di oggi?
Doveva iniziare oggi no?:argh:

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io l'ho seguita;)
partiamo dal fatto che la furia non è molto chiara nelle sue spiegazioni:sbonk:comunque se non ho capito male, il programma è uguale per frequentanti e non, solo che i frequentanti devono fare una relazione/esercitazione..l'esame è scritto con domande aperte e orale sulla relazione che abbiamo fatto..per chi non frequenta ci saranno piu domande aperte e l'orale è facoltativo se ti vuoi alzare il voto..su questa distinzione è stata molto ambigua perchè dev'essere che non aveva contemplato la possibilità che non si seguisse:sbonk::argh:
il programma mi pare diverso dall'anno scorso, c'è comunque il levorato, il Flavell, il boscolo alcuni capitoli e 2 o 3 articoli..
l'esame va dato insieme e poi ovviamente registrato come 2..ha detto che ci sono stati casi di persone che l'hanno dato separato..ma ha fatto capire che lei preferisce che lo dai tutto assieme..anche perchè non ha detto quali testi sono per uno e quali per l'altro:sbonk:
ah gia da domani ci metteremo d'accordo su chi lavorerà a queste esercitazioni e quando farle..i lavori si faranno in gruppi ma poi la relazione sarà personale..
chissà se ho dimenticato qualcosa:mumble:

Grazie Kyoko....esaustiva al massimo!!
Un altro esame "trip"...........mamma mia....che ne sarà di noi!!:jd:

ciao ragazze sapete dove posso trovare i libri? :confused:

sapete cosa ha detto e fatto oggi?:)

eccomi :P
-Piaget:sviluppo del concetto di oggetto
-Concetti e Memoria
-Dalla cetegoria al concetto
-Categorie concettuali e loro natura adattiva
-Livelli di categorizzazione (Eleanor Rosh)

mercoledì ci porterà le cose per l'esercitazione :approved:

grazie ale;)

salve ragazze, qualcuna di voi saprebbe dirmi quando la prof fa i gruppi delle esercitazioni?perchè all'ultima lezione mi pare non abbia detto nulla, ma alla precedente non c'èro e non saprei...se qualcuna sa qualcosa ...fatemi sapere:) grazie in anticipo

la professoressa non ha ancoa fatto i gruppo x le esercitazioni! ci ha chiesto solo se ci andava meglio soministrare il test con bambini di 3-4 anni o con i bambini di 7-11 anni! Oggi ci ha dato le matrici!:approved:

in realtà cambia le cose ogni volta:rolleyes::argh:
in realtà è come se li avesse fatti oggi gruppi perchè alla fine le matrici le ha date a tutti quanti..il lavoro alla fine è individuale e oggi le matrici le abbiamo avute:mumble:che poi in realtà ha parlato di gruppi ma poi alla fine ognuno se lo fa da se..

Citazione:

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Originalmente inviato da kyoko226

in realtà cambia le cose ogni volta:rolleyes::argh:
in realtà è come se li avesse fatti oggi gruppi perchè alla fine le matrici le ha date a tutti quanti..il lavoro alla fine è individuale e oggi le matrici le abbiamo avute:mumble:che poi in realtà ha parlato di gruppi ma poi alla fine ognuno se lo fa da se..

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naturalmente tutto ciò è solo per i fequentanti vero? prende le firme?
dicono che la frequenza non sia obbligatoria poi però se non frequenti a prescindere dai motivi, all'esame ti segano e comunque il trattamento è veramente impari.
Non è giusto:swear:

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Originalmente inviato da Jiaqueline

naturalmente tutto ciò è solo per i fequentanti vero? prende le firme?
dicono che la frequenza non sia obbligatoria poi però se non frequenti a prescindere dai motivi, all'esame ti segano e comunque il trattamento è veramente impari.
Non è giusto:swear:

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si è solo per i frequentanti! Però lei non prende le firme.... :mumble: magari si ricorda delle facce.... :dunno:

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Originalmente inviato da antonellina81

si è solo per i frequentanti! Però lei non prende le firme.... :mumble: magari si ricorda delle facce.... :dunno:

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ma sarebbe possibile avere le matrici e somministrare cosi questi test? io inseggno in un asilo e potrei farlo con facilità, potresti spiegarmi cosa vi ha chiesto di fare con esattezza?
grazie :Ops:

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Originalmente inviato da Jiaqueline

ma sarebbe possibile avere le matrici e somministrare cosi questi test? io inseggno in un asilo e potrei farlo con facilità, potresti spiegarmi cosa vi ha chiesto di fare con esattezza?
grazie :Ops:

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Allora lei ci ha dato le matrici di raven, suddivise x età (bambini di 3-4 anni e poi bambini di 7 - 11 anni mi pare) e ci ha detto che dovremmo somministrare il test ai bambini! Poi basta... non ha più detto altro! il mercoledì è dedicato a questo lavoro, ma fino a ora c'è stato un solo mercoledì in cui ce l' ha fatto fare a noi e ha spiegato un po cos'era questo test...

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Originalmente inviato da antonellina81

Allora lei ci ha dato le matrici di raven, suddivise x età (bambini di 3-4 anni e poi bambini di 7 - 11 anni mi pare) e ci ha detto che dovremmo somministrare il test ai bambini! Poi basta... non ha più detto altro! il mercoledì è dedicato a questo lavoro, ma fino a ora c'è stato un solo mercoledì in cui ce l' ha fatto fare a noi e ha spiegato un po cos'era questo test...

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ok grazie:mano:

ragazze domani la professoressa farà l'esercitazione o no? :confused:

ha detto che ci incontriamo tutti alla riunione sulla 133 (ore 9.30 aula 11a) e che alla sua conclusione ci dirà qualcosina sull'esercitazione ma non si sa di preciso a che ora

Citazione:

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Originalmente inviato da kateydedalus

ha detto che ci incontriamo tutti alla riunione sulla 133 (ore 9.30 aula 11a) e che alla sua conclusione ci dirà qualcosina sull'esercitazione ma non si sa di preciso a che ora

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ok! grazie milleee!!! :approved:

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Originalmente inviato da Jiaqueline

naturalmente tutto ciò è solo per i fequentanti vero? prende le firme?
dicono che la frequenza non sia obbligatoria poi però se non frequenti a prescindere dai motivi, all'esame ti segano e comunque il trattamento è veramente impari.
Non è giusto:swear:

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si è per i frequentanti;)lei non prende firme, a parte quelle in cui ci siamo segnati per le matrici, quindi magari usa quelle..comunque si ricorda bene le facce:sbonk:
io non so sinceramnte se fa differenze di trattamento tra frequentanti e non..però ho visto chiaramente che lei non aveva pensato minimamente ad una modalità esame per i non frequentanti e come organizzarsi(perchè all'orale è prevista la discussione della relazione e se non sei frequentante lei ha risposto: "di cosa parliamo??poi ha detto !farete solo lo scritto con piu domande..cosa volete che vi dica":sbonk:).. a me è arrivato che è meglio che frequenti o meglio che fai questa relazione..

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Originalmente inviato da Jiaqueline

ma sarebbe possibile avere le matrici e somministrare cosi questi test? io inseggno in un asilo e potrei farlo con facilità, potresti spiegarmi cosa vi ha chiesto di fare con esattezza?
grazie :Ops:

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quoto quello che ti ha detto anto;)poi però oggi se n'è uscita con altri lavori:argh:sulla comprensione del testo e su delle storie:dunno: