cavolo ragazze mi sa che ho combinato un casino ....
ho fatto confusione tra i disturbi e ho sbagliato la diagnosi differenziale...............
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cavolo ragazze mi sa che ho combinato un casino ....
ho fatto confusione tra i disturbi e ho sbagliato la diagnosi differenziale...............
in che senso?....cmq tranquilla anche alla prima prova avevamo fatto un casino....eppure eccoci qui....all'eds niente è come sembra.....:approved:Citazione:
Originalmente inviato da sajonara
bravissima :approved: e bravissime/i tutte/i :P:jd:Citazione:
Originalmente inviato da trestelline
sono contenta sia uscita la traccia a piacere, mi sembra molto democratica e che sia quella che maggiormente può dare modo a chi ha studiato di dimostrarlo :summer:
adesso incrociamo tutti le dita! fateci sapere!!!
in bocca al lupo a tutti!!!!
ps:
per chi ha paura di aver sbagliato qualcosa...state tranquille...con l'esame non si sa mai...loro valutano la preparazione e non la perfezione... ;)
io ho fatto una ricerca sul linguaggio... chissà se andrà bene...
il caso era su DDAI e ho fatto la diagnosi differenzile com RM lieve e con disturbi di apprendimento che invece possono essere in comorbilità.
mi sono confusa x' nella descrizione delk caso avevo messo come sintomo anche i problemi di rendimento scolastico
ma un bambino iperattivo può avere anche problemi di rendimento scolastico...
secondo me va bene...
si ma io l'ho considerata come diagnosi differenziale
anche secondo me va bene visto che la traccia non chiedeva esplicitamente la diagnosi differenziale ma quali altri disturbi si potevano escludere (o qualcosa di simile) e poi visto che è un terno a lotto fino a che scono i risulttai non ci fasciamo la testa quel che è fatto e fatto...:argh::approved:
ora solo tanto meritato riposooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo oooooooooooooo almenio dallo studio :asd::alea::alea:
ok quindi...ricapitolando: riguardare gli argomenti delle 2 prove + codice deontologico (che significa guardare sul sito?) + relazione tirocinioCitazione:
Originalmente inviato da Giorgia1984
grazie :approved:
poi mi fate sapere se trovate il codice on line io mi sembra di averlo da qualche parte se lo trovo ve lo posto:approved::Ops:
Quindi basta trovare il codice su internet o c'è un libro che bisognerebbe comprare?
Comunque...mi preoccupa molto il riguardare gli argomenti delle prove... :argh:
mi ha detto di guardare sul sito dell'eds dove ci sono scritti gli argomenti dell'orale...ma sinceramente ancora nn ho guardato...ho il rifiuto!!!!Citazione:
Originalmente inviato da mvalentina26
sAJONARA io nn penso che tu abbia sbagliato....la diagnosi differenziale la dovevi fare in base ai sintomi che hai scrito tu...nn in base al dsm...quindi secondo me vai tranquilla.....ora riposiamoci e godiamoci le vacanze!!!!:summer:
un abbraccio a tutte....e incrociamo le dita aspettando i risultati :Ops:
ok sul sito c'è scritto questo (che è poi quello che ha detto la dott.sa romagnoli una prova orale sugli argomenti delle prove scritte e su questioni teorico-pratiche relative all'attività svolta durante il tirocinio professionale, nonché su aspetti di legislazione e deontologia professionale "
chi trova il codice faccia sapere :approved::Ops:
buon riposo a tutte!!!!!!!!!!!!!!!!
SAJONARA:non necessriamente ciò che hai scritto è errato!:argh: dipende dai sintomi che hai messo.....e comunque,se anche fosse....non preoccuparti...IO avevo sbagliato proprio la diagnosi..eppure eccomi qui, abilitata!:approved:
per l'orale: biosgna fare:
codice deontologico (SCARICABILE DA INTERNET!!!!basta cliccare CODICE DEONTOLOGICO PSICOLOGI su google!!!!:asd:)
LEGGISLAZIONE VIGENTE IN MATERIA ( sanzioni, codice etico, legge bersani, legge dell89!!)....
+ tirocinio (preparatevi un discosro sult irocinio e metteteci dentro anche qualche art del codice..fa effetto ed evita ulteriori doemnde!)
per chi volesse (il materiale per l'orale è in vendita!:sbonk::argh:., smepre tramite mail!)
ovvaimente tutto ciò NOn è da sapere amemoria, ma bisogna saper essere in grado di commentare o di specificare ils ignificato dei diversi articoli!:approved:
e in ultimo: SUPER IN BOCCA AL LUPO..orami il peggio è passato!:rolleyes:
Ciao , ma per chi è dell'indirizzo LAVORO E ORGANIZZAZIONI ,secondo voi , se esce un caso a scelta possiamo fare un progett di selezione o di formazione?
Ciao a tutte e innanzitutto complimenti e in bocca al lupo!! :)
Poi vorrei chiedervi una cosa...
Cosa di preciso andava scritto?
Ciò che mi chiedo è: inventando un caso dobbiamo scrivere anche tutta l'ananmnesi e tutta la cornice? Insomma, in sostanza vorrei capire com'è la traccia quando non è a piacere e quando invece lo è... Non è che ci abbia capito più di tanto... Mi aiutate? grazie... :)
Citazione:
Originalmente inviato da santamaria
perchè no? certo è - almeno credo - che la prova non dev'essere identica a quella progettuale NO sennò è inutile, sicuramente anche laddove la prova è a piacere vi daranno cmq dei punti da rispettare, che saranno quelli che di solito richiedono, per ciascun indirizzo, quando forniscono le 4 tracce. per sicurezza vai a rileggerti qualche vecchia traccia, le trovi qui Sapienza > Esami di Stato ;)
La diagnosi di ritardo mentale lieve va anteposta a quella di DDAI, quindi hai fatto bene, mentre se il ritardo mentale è medio o grave si fa una doppia diagnosi. PENSO DI NON SBAGLIARE DICENDO QUESTO, PERCHè IO HO SCRITTO COSì!Citazione:
Originalmente inviato da sajonara
Anzi il mio oerrore è stato proprio di aver scritto solo nella brutta che andavano analizzati i disturbi dell'apprenimento, perchè anche in quel caso la diagnosi di DDAI andava esclusa (a meno di sintomi che superano quelli implicati nel disturbo stesso)
approfondisco:Citazione:
Originalmente inviato da sajonara
Nello specifico, il DSM-IV distingue tre forme cliniche: inattentiva, iperattiva, combinata. Nel corso dello sviluppo, lo stesso soggetto può evolvere da una categoria all’altra manifestando nelle varie fasi d’età le tre differenti dimensioni psicopatologiche in modo variabile. Tutti questi sintomi non sono causati da deficit cognitivo (ritardo mentale), ma da difficoltà oggettive nell'autocontrollo e nella capacità di pianificazione, sono persistenti in tutti i contesti e situazioni di vita del bambino causando una limitazione significativa delle attività quotidiane. L'inattenzione o facile distraibilità tende a presentarsi in particolare come scarsa cura per i dettagli ed incapacità a portare a termine compiti o giochi intrapresi.
buongiorno ragazze, che bello finalmente una domenica senza l'assillo dei libri......
buona giornata a tutti
BUONA DOMENICA A TUTTE RAGAZZEEEEEEEEEE:Ops::mano::approved:
ciao ragazze
BUON NATALE E BUONE VACANZE
a tutte voi
ciao roby...un agurio speciale a te e a tutte voi di ops :Ops::bacetto::pizza:
TANTI AGURI DI BUON NATALE!!!
Ciao ragazze, tanti auguri di Buon Natale!!! :natale:
Io tornerò a casa il 4 gennaio e dove vado non potrò usare internet, quindi...vi auguro in anticipo anche un Buon Anno a tutte! :D
Volevo portarmi il codice deontologico per dargli una letta, ma non lo trovo commentato, qualcuna sa se c'è su internet?
Ciao a tutte!!
:natale::natale:
BUON NATALE A TUTTI.......
evviva il meritato relax....a presto
Gio
:jd::jd::jd::jd::jd::jd:Citazione:
Originalmente inviato da Anna_Freud
anche a me piacerebbe saperlo!!!ci dobbiamo inventare anche la scaletta da seguire???o solo la traccia del caso??? So che voi avete già la mente altrove (e ci mancherebbe dopo la maratona che avete fatto) ma ci date un suggerimento??? grazie!!!:mano:
:sbonk:SCUSATE, ma la traccia aperta come si presenta???
C'E' UNA SCALETTA DA SEGUIRE????
HEEEEEEEEEELP !!!!!!!!! :asd:
grazie :yahoo:
si, ragazze..la prova può uscire così:
1. caso dato da loro...e allora la scaletta ès empre la stessa....: info inmportanti ai finid iagnostcii, diagnosi differenziale, altre info da approfondire, ipotesi diagnsotiche, trattameto e tsruemnti...+ risosre da attivare;
2. acso d ainventare: dovete inventarvi TUTTO: dalla cornice, ai nomi, a gli elementid iagnsotci...tutto..proprio tutto! e...io userei cmq la setssa scaletta!:approved:
in questo caso ci danno foglio bianco e ci dicono stedi un caso????Citazione:
Originalmente inviato da MEMOLEMEMOLE
O ci dannouna scaletta da seguire???
HELP!!! :sbonk: :sbonk:
non ne ho la più pallida idea!:sbonk:
Per il caso da inventare ci hanno dato comunque una scaletta da seguire...tipo ipotesi diagnostica, diagnosi differenziale, trattamento e durata del trattamento..quindi sul foglio c'era solo questa scaletta.
Citazione:
Originalmente inviato da aida1982
:clap2: GRAZIE aida !!! :five:
Scusate ma a noi di LAVORO E ORGANIZZAZIONI quale scaletta danno se esce il tema a piacere?
grazie..ciao;)