Psicometria Primi

salve!non è inerente a nessuna discussione in atto al momento,volevo solo consigliare a chi deve affrontare la Primi di fare veramente tanti esercizi, è l'unica cosa utile, pricipalmente mette una domanda per ognuno dei tre moduli, importante, se mette pearson in un compito non mette l'esercizio del chi quadro! mette sempre la probabilità1 lei apprezza i commenti accanto all'esercizio( nel senso spiegare perchè avete deciso di risolverlo in un determinato modo) soprattuttto spiegare che tipo di variabile è! le domande sui capitoli è interessata alle leggi sugli esperimenti(etica e rpoba varia); in genere però le chiede all'orale! mette sempre 3 domande aperte, in generechiede la legge dei grandi numeri, oppure spiegare a che variabili si associano determinate operazioni, spiegare come si svolge un esperimento! in genere il primo appello subito dopo il corso è il più semplice, in più gli assistenti ti fanno consultare il formulario!spero di esservi stata utile! baci!

Folletto arancio sei stata utilissima! Spero solo di ricordarmi a modo come si commentano gli esercizi ehehe...ma in quale caso la prof boccia sicuramente? Se si fanno solo esercizi e niente teoria e viceversa? Non so, ho veramente paura che non mi basti il tempo...oppure di sbagliare qualche calcolo nella fretta di finire gli esercizi!

se fate o solo esercizi o solo teoria sia la primi che la chiesi bocciano.sec me è meglio partire con gli esercizi ma tenere sott occhio l orologio in modo da abbozzare almeno un paio di domande di teoria alcune delle quali richiedono risposte strasintetiche e vi portano via solo qualche minuto.2 ore non sono tante ma ci se la fa...comunque degli errori di calcolo mi sa che alle prof importa molto poco....

Citazione:

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Originalmente inviato da pavelnedv

se fate o solo esercizi o solo teoria sia la primi che la chiesi bocciano.sec me è meglio partire con gli esercizi ma tenere sott occhio l orologio in modo da abbozzare almeno un paio di domande di teoria alcune delle quali richiedono risposte strasintetiche e vi portano via solo qualche minuto.2 ore non sono tante ma ci se la fa...comunque degli errori di calcolo mi sa che alle prof importa molto poco....

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Si infatti stavo pensando di fare subito i primi 3 punti dell'esercizio e poi guardare l'ora e magari interrompere e fare qualcosa di teoria...poi eventualmente di riprendere il problema dopo...guarda mi rincuora tantissimo sapere che alle prof nn interessa molto degli errori di calcolo...prchè nella fretta e nell'ansia da tempo ci sta di sbagliare a digitare qualche numero nella calcolatrice, mi succede a casa figuriamoci all'esame :zott:
Cmq ormai manca davvero poco! Di solito dopo quanto tempo mettono online i risultati?

io ho fatto l esame di lunedi e uscirono il mercoledi.la tua mi pare un ottima strategia..anche io ho fatto esattamente in quel modo...ricorda di controlklare l orologio perche magari sei presa dagli esercizi e non ci fai caso...per me è stato essenziale farlo!!!!

Perfetto allora farò così!!! Speriamo bene via :D

Grande swami! ottima idea!!così stacchi un attimo dai numeri e butti giù almeno 2 domande di teoria,magari quelle + sintetiche... Spero tanto di riuscire a capire cosa mi chiede l'esercizio e a commentare...
Una domanda,magari stupida,ma i disegni li vuole a lapis?

io li ho fatti a penna....comunque chiede grafici molto semplici....

ok grazie! tipo grafici a torta, istogrammi o diagrammi di dispersione?

esattamente quelli..io avevo un istogramma!!!

....Beh..la primi se uno fa tutta la èparte esercizio PERFETTA ammette all'orale anche senza la teoria (che valuta come 12 punti...),,,,tutto starebbe nel farla perfetta!!!!

Oggi mentre ranbtolavo tra gli esercizi e le formule mi sono imbattuto nella formula della verifica delle ipotesi con 2 variabili utilizzando il test T e sono andato in conflitto.....
Ho riscontrato che tra la formula del libro e quella della Primi in classe c'erano delle differenze(quella della primi la da anche cm soluzione l appendice delle tavole dell eserciziario) e cioè...sopra abbiamo "M1 - M2"; sotto, sotto radice quadrata tra la prima parentesi il libro da
" { S1^(n1-1) + S2^(n2-1) }
. . { n1 + n2 - 2 }
mentre negli appunti e nell inserto viene data la stessa formula senza il " -1 " sia coll n1 che con n2,,,,,,,che ne dite????(sul libro è la formula a pag 181)

Avevo sollevato la stessa questione qualche giorno fa ma il dubbio non è stato risolto.. Probabilmente a livello di calcoli non cambia molto, però sarebbe simpatico sapere quale delle 2 è + corretta..

Citazione:

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Originalmente inviato da Mish

Avevo sollevato la stessa questione qualche giorno fa ma il dubbio non è stato risolto.. Probabilmente a livello di calcoli non cambia molto, però sarebbe simpatico sapere quale delle 2 è + corretta..

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nn l avevo visto.....io direi senza il meno uno dall " n " dato che lei negli appunti disse cosi e anche su esercizi di psicometria lo da in questo modo,,,,,mah....

Io ho sempre fatto gli esercizi senza il "-1" e tornano lo stesso... Invece a me è venuto il dubbio dell'errore standard? che definizione gli possiamo dare e a cosa serve?

attenzione attenzione..sembra che l'esame si svolgerà in via gioberti..ma dov'è???