Prego...TulipanoBianco :approved: !!....io farò progetto...!!
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Prego...TulipanoBianco :approved: !!....io farò progetto...!!
anch'io farò il progetto! dobbiamo prepararci su argomenti attuali, a giugno il progetto era sullo stress lavorativo (si faceva riferimento ad una legge molto recente) chissà su cosa sarà quest'altro?!
Anche io farò il progetto, quello di giugno era fattibilissimo, speriamo bene anche stavolta!!
Dalla stazione prendete direttamente il tram e scendete all'ultima fermata, direzione Tremestieri, la fermata si chiama Bonino, praticamente è sotto il policlinico poi vi avviate a piedi, sono poche centinaia di metri, una volta all'interno passano le navette, non dovrebbe essere così complicato ma per chi viaggia i tempi non sono prevedibili, dato che bisogna aspettare il tram e poi la navetta! Speriamo bene :)Citazione:
Originalmente inviato da TulipanoBianco
Credo che deciderò sul momento perchè anche se sono più propensa per il progetto, dipenderà molto dall'argomento! La cosa che mi preoccupa è la normativa di riferimento, non è semplice conoscerla e azzeccarla, ma non credo saranno così pignoli, ho visto progetti svolti per l'esame di stato e non tutti l'avevano, ad ogni modo godiamoci per quanto possibile due giorni di vacanze, buon Natale e buon anno a tuttiiiiiiiiiiiiii :)Citazione:
Originalmente inviato da Galathea
grazie Morena per le dettagliate informazioni sulla torre biologica se mi perdo dopo queste sono davvero una frana,
Buon Natale a tutti!!!!!!!!!!!!!!
mah speriamo bene, anche io sono propensa per il progetto, ma voi come fate per la normativa?per ogni argomento studiate la normativa di riferimento?!:zott:
Ragazze ma del progetto quali argomenti state facendo...? Facciamo una lista come abbiamo fatto per le altre prove?:sbonk:
cosa sarebbe la normativa? Nelle mie fasi (libro Rollo) non c'è...
ma secondo me non è necessario studiare le normative di riferimento, a giugno è vero il progetto era sullo stress lavorativo ma che io sappia chi ha fatto il progetto non ha spiegato la normativa, citata nel progetto, ma ha sviluppato un progetto sullo stress lavorativo in generale.
quindi io non mi preoccuperei più di tanto, farei bene dei progetti per ogni argomento possibile e basta.
Concordo assolutamente con TulipanoBianco! ;)
Il progetto non subisce modifiche in seguito alla legge di riferimento che viene citata.
Il testo del decreto ci verrà comunque fornito da loro, ma la struttura del progetto rimane la medesima in qualunque caso.
Come dice Lauramir,nemmeno il Rollo fa accenno alla questione legislativa,non ci complichiamo la vita! :smile:
boo rimane un mistero x me. Nemmeno il Leone-Prezza e il Moderato Rovetto parlano di questa cosa. Ma dove l'avete scovata?
Praticamente nel progetto della sessione di giugno c'era il riferimento al decreto legge sullo stress lavoro correlato,ma non c'entra con le fasi del progetto. E' una cosa che hanno inserito per introdurre l'argomento,ma non cambia nulla nella struttura e nell'organizzazione del progetto.
... infatti concentriamoci sugli argomenti possibili e speriamo vada bene anche quest'ultimo scritto.
bye
ok tra breve elenco i progetti che sto facendo io. Il tempo di fare mente locale.
Personalmente ho saputo dell'esigenza di inserire la normativa di riferimento, quando ho fatto il laboratorio di progettazione, ma è pur vero che era riferito alla presentazione dei progetti in ambito lavorativo, dove hai tutto il tempo per organizzare il progetto, nel caso dell'esame di stato è diverso, se la ricordi bene, altrimenti niente, non ti penalizzano per questo, tranquilla :)Citazione:
Originalmente inviato da lauramir
bene perfetto, anche io la penso come voi, ma ero entrata in panico appena ho sentito nominare la normativa.....:swear:speriamo bene per tutto!!:approved:
Raga fra gli argomenti del progetto degli anni passati ho trovato (Alpha Test per l'esame di stato per psicologi)
bullismo
disturbi dell’apprendimento
disturbi del linguaggio
disturbi d’ansia
depressione
disturbi del comportamento alimentare
tossicodipendenza
selezione personale
orientamento
burn-out
Mobbing
Promozione del benessere
Progetto sperimentale a scelta
Per il caso clinico non credo si discosteranno molto dagli argomenti di Neuropsichiatria Infantile e Psichiatria, in bocca al lupoooooooooo :)
Raga fra gli argomenti del progetto degli anni passati ho trovato (Alpha Test per l'esame di stato per psicologi)
bullismo
disturbi dell’apprendimento
disturbi del linguaggio
disturbi d’ansia
depressione
disturbi del comportamento alimentare
tossicodipendenza
selezione personale
orientamento
burn-out
Mobbing
Promozione del benessere
Progetto sperimentale a scelta
Per il caso clinico non credo si discosteranno molto dagli argomenti di Neuropsichiatria Infantile e Psichiatria, in bocca al lupoooooooooo :)
Allora, io mi sto preparando i seguenti progetti:
CLINICO:
- intervento di prevenzione della salute (HIV)
- intervento di promozione sul fumo
- intervento di prevenzione del fumo
- intervento di sostegno alle pazienti anoressiche e bulimiche
- intervento di prevenzione della depressione in piccoli quartieri
- intervento di promozione di comportamenti alimentari sani
- intervento di sostegno ai terremotati con DPTS
- intervento di sostegno ai malati di Alzheimer
- intervento di preparazione alla nascita del primo figlio
- intervento di integrazione sociale del disabile
- intervento di promozione delle competenze genitoriali
- intevento di sostegno ai pazienti oncologici e alle loro famiglie
- intervento di inserimento lavorativo di ex-tossicodipendenti e alcolisti
- intervento di affido familiare
- intervento di assistenza psicologica e fecondazione assistita
EVOLUTIVO:
- intervento di prevenzione del disagio psicologico in famiglia con violenza
- intervento di recupero e prevenzione dei comportamenti a rischio dei minori (devianza, emarginazione sociale e criminalità minorile)
- intervento di prevenzione della dispersione scolastica
- intervento di prevenzione dei disturbi dell'apprendimento
- intervento di integrazione culturale a scuola
- intervento di prevenzione della violenza nell'infanzia e adolescenza
- intervento di prevenzione del disagio giovanile
- intervento per il sostegno del bambino ospedalizzato
- intervento di prevenzione e riduzione del bullismo
SOCIALE:
- intervento di promozione del benessere alimentare
- intervento di prevenzione sanitaria
- intervento di accoglienza
LAVORO:
- Intervento di prevenzione del mobbing
- intervento di prevenzione del burn-out
Cmq una volta capito lo schema sono tutti simili, cambiano obiettivi e fasi.
Ma x progetto sperimentale a scelta cosa intendi? Mi fai un esempio?Citazione:
Originalmente inviato da Morena Gioitta
Ragazze voi che fasi usate? I costi li mettete?
Io uso le fasi del ROllo, queste:
titolo
premessa e analisi della domanda
destinatari
obiettivi generali
obiettivi specifici
vincoli
metodologia e attività
tempi
risorse umane
risorse strumentali
rischi
valutazione
Anche io uso queste fasi, ma vincoli e rischi solo se ''ci stanno'', alcune volte mi sembrano scontati e preferisco non metterli.
Per quanto riguarda l'analisi della domanda la possiamo fare solo se la traccia fornisce le linee-guida della committenza, altrimenti è impossibile farla (anche se lo è comunque visto che non conosciamo l'effettiva richiesta che ha spinto quell'ente a richiedere il progetto), però se ci dicono chi ha richiesto l'intervento possiamo scrivere qualcosa, giusto per far capire che sappiamo come si fa e cos'è un'analisi della domanda.
Per il resto le altre fasi sono uguali!
Voi come metodologie cosa avete scelto? Non sono tantissime... Anche variando l'ambito applicativo non c'è molta scelta!
dipende dall'argomento.
Per la prevenzione io uso opuscoli, seminari, circle time, brainstorming
per la promozione cartelloni, discussioni, brochure, focus group
per il sostegno parent training, gruppi self help, psicoterapie, brainstorming, circle time, sportello di ascolto, ecc
dipende dall'argomento....cmq non esagero nè con gli obiettivi nè con le attività e faccio corrispondere sempre l'attività all'obiettivo.
Esistono anche modi di fare progetti con sotto-obiettivi, fasi ecc, ma penso che siano troppo articolati no? Io cmq mi attengo a queste fasi.
Concordo, i sotto-obiettivi mettono confusione!
Gli esempi che citi tu non sono esempi di attività (il circle-time, il brainstorming, sportello di ascolto..)?
Per quanto riguarda la concordanza tra obiettivi e attività ci siamo, :smile:!
E tu che intendi x metodologie? Cita le tue. Io comunque metto insieme la voce metodologia e attività. Cmq prima scrivo nella metodologia cosa farò nelle attività, però in modo riassuntivo, e poi lo espongo bene nelle attività riprendendo gli obiettivi e mettendo giorni e durata.
Più che altro cmq cito nella metodologia se farò attività di gruppo, psicoterapie ecc.
La metodologia si riferisce al 'come' e le attività al 'cosa', quindi io per metodologia intendo secondo quale modalità verranno messe in atto quelle determinate attività: metodologia teorico-esperienziale, attivo-partecipativa, ecc..
Utilizzare, comunque, una singola voce per metodologia e attività credo vada più che bene.
Si cmq nella metodologia metto di solito o incontri di gruppo, o individuali, o seminari o incontri con insegnanti e famiglia ecc.
A volte la traccia indicava di redigere un progetto di ricerca o di intervento, indicando l'argomento (dunque a scelta) le ipotesi, le variabili, i soggetti coinvolti, la valutazione, insomma tutto quanto, a scelta tua. Ma non credo siano propensi a farlo sta volta, ad ogni modo era una possibilità! :)Citazione:
Originalmente inviato da lauramir
Lo stesso farò io! Vanno benissimo! :)Citazione:
Originalmente inviato da lauramir
Concordo con te così si evita confusione, e poi più schematici siamo meglio è, pur mantenendo la completezza ed esaustività dei contenuti.Citazione:
Originalmente inviato da Galathea
ragazze mi sta venendo un dubbio. Ma fondamentalmente che differenza c'è tra i progetti dell'adulto e quelli dell'età evolutiva? Solo le attività che si fanno fare no?
Poi volevo chiedervi un'altra cosa. Ma voi nelle attività mettete anche le fasi?
secondo me si!Citazione:
Originalmente inviato da lauramir
si nelle attività io spiego nel dettaglio le fasi del progetto, con relative attività per ciascuna!Citazione:
Originalmente inviato da lauramir
esatto!
questa prova differentemente dalla prossima, si differenzia solo per il tipo di attività....
certo che..alcune tematiche (tipo dispersione scolastica, bullismo...) sono specificatamente evolutive e altre , tipo prevenzione hiv, o alcolismo solno cliniche...ma ciò non toglie che in base al tipo di attivirtà.....psicologi clinici ed evolutivi possano intervenire sugli stessi temi!
in bocca al lupo!
ragazze questo progetto mi sta confondendo. Io ho sempre fatto in un modo, ma la questione delle fasi non la capisco propio. COme faccio a far corrispondere ogni obiettivo alla sua attività e nel frattempo dividere le attività in fasi? Non è più complicato? Chi mi fa un esempio pratico fatto da lei? Nei libri sono troppo complicati
Vediamo se riesco ad essere chiara,ci provo!
Esempio di obiettivo specifico: promuovere il senso della partecipazione, cooperazione e solidarietà
Esempio di attività: sessioni di cooperative learning o leadership distribuita.
Esempio di obiettivo specifico: favorire le dinamiche di comunicazione e la capacità di dialogo tra i ragazzi.
Esempio di attività: circle time, focus group.
Tu devi chiederti per ogni obiettivo: con quali attività lo posso raggiungere? E ti verrà naturale trovare l'attività corrispondente.
La suddivisione delle attività in fasi non devi metterla necessariamente,ma solo se serve a snellire il progetto e a renderlo più chiaro,ma non è una 'tappa obbligata'.
Spero di aver colto il centro del tuo dubbio, in caso chiedi! ;)
Vediamo se riesco ad essere chiara,ci provo!
Esempio di obiettivo specifico: promuovere il senso della partecipazione, cooperazione e solidarietà
Esempio di attività: sessioni di cooperative learning o leadership distribuita.
Esempio di obiettivo specifico: favorire le dinamiche di comunicazione e la capacità di dialogo tra i ragazzi.
Esempio di attività: circle time, focus group.
Tu devi chiederti per ogni obiettivo: con quali attività lo posso raggiungere? E ti verrà naturale trovare l'attività corrispondente.
La suddivisione delle attività in fasi non devi metterla necessariamente,ma solo se serve a snellire il progetto e a renderlo più chiaro,ma non è una 'tappa obbligata'.
Spero di aver colto il centro del tuo dubbio, in caso chiedi! :approved:
Grazie, si x far corrispondere obiettivi e attività non ho problemi, le attività le trovo. Solo appunto non riuscivo a capire come inserire le fasi. Mi riporteresti un esempio di progetto svolto da te in cui ci sono anche le fasi? Solo obiettivi generali, metodologia e fasi, non tutto il progetto. Grazie mille.Citazione:
Originalmente inviato da Galathea
tipo ditemi se è giusto. Faccio l'esempio di un progetto di prevenzione dell'abuso di alcol tra gli adolescenti.
titolo
premessa
analisi della domanda (se specificato)
beneficiari
vincoli
obiettivo generale
obiettivi specifici: aumentale l'informazione sui rischi correlati all'abuso di alcolici
promuovere degli stili di vita corretti
motivare i giovani a prevenire l'abuso
aumentare le competenze degli insegnanti
metodologia: attivo-partecipativa con attività seminariali e incontri di gruppo
attività e fasi: il progetto si svolgerà in 3 fasi:
fase 1: sarà dedicata alla formazione degli insegnanti da parte degli operatori. Si svolgerà in 3 mesi. GLi incontri si baseranno su proiezioni di slides e lezioni frontali due volte a settimana, il lunedì e il mercoledì, dopo le lezioni. Gli incontri avranno durata di circa 2 h. Saranno presenti psicologi che si occuperanno dell'insegnamento.
fase 2: sarà dedicata all'nformazione degli studenti. Si svolgerà in 6 mesi. Si aggiungerà una materia nel curriculum scolastico che tratterà la prevenzione delle malattie provocate dall'abuso di alcol. Sarà dunque insegnata da personale specializzato come uno psicologo clinico. Le lezioni saranno di h per 3 volte a settimana e saranno organizzate in 10 ore di lezione teorica con proiezione di slides e distribuzione di brochure riguardanti i tipi di alcolici e i danni e le malattie ad esse correlate. Poi le restanti 30 ore saranno di tipo partecipativo seminariale. Saranno utilizzate ecniche come il braimstorming. Si utilizzeranno discussioni di gruppo, i focus group, per discutere sul problema e si faranno diverse simulazioni. Alla fine del programma di 40 ore gli studenti compileranno un questionario riassuntivo.
fase 3: sarà dedicata alla promozione di stili di vita corretti e a motivare i giovani verso l'assunzione di comportamenti sani. Questa fase avrà durata di 3 mesi e inizierà subito dopo le lezioni frontali. Sarà composta da 60 ore organizzare in 2h 3 volte la settimana il pomeriggio. I ragazzi saranno invitati dagli insegnanti a creare dei cartelloni contro l'abuso di alcol, con vignette e fumetti. Per incentivare l'uso di comportamenti adeguati si instaurerà un concorso a premi in cui lo studente che ha adottato durante l'anno comportamenti corretti vincerà dei premi. Ogni giorno a ciascuno studente sarà assegnato un punteggio.
Ragazze è solo un abbozzo, per altro probabilmente il target dovrebbe essere più grande, cmq secondo voi è così che devono essere le fasi? Cioè ho messo sempre per ogni obiettivo le attività, ma inserendoli in fasi in ordine di tempo. E' giusto così?