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Ciao a tutti. C'è qualcuno che può delucidarmi sull'esercizio "Il Dottor Rossi, la memoria e il glucosio"?? Essendo i dati appaiati, bisogna calcolare "D". Ma facendo X2-X1 come scritto nelle slide per calcolarlo, quando poi sommo i dati per fare la media mi dà 0. Qualcuno mi sa dire che sto sbagliando?? :/
Ciao ragazzi..dovrei dare una parte dell esame di psicometria ovvero teorie e tecniche dei test..qualcuno potrebbe dirmi le domande che son state fatte all esame??sono simili a quelle da lui postate nella sua pagina ???grazie mille!
Ragazzi, qualcuno di voi che ha dato l'esame di Altoè il 10.01.2012 (CP) mi sa dire quale fosse la risposta alla prima domanda della teoria? La domanda era su per giù: "il questionario è l'unico test utilizzato per la valutazione psicologica?"
Grazie in anticipo a tutti!!
Ciao,io sto preparando l'esame per il 14 febbraio..e sto affrontando prprio questa parte..Citazione:
Originalmente inviato da Pandistelle 13
la risposta è no...il questionario non è l'unico strumento di valutazione psicologica,ma ci sono anche l'osservazione(utilizzato nella psicologia clinica e insostituibile soprattutto nel caso il soggetto presenti delle limitate capacità comunicative o sia troppo giovane i troppo anziano ) e il colloquio che può risultare molto utile nel reperire info che con il test son state trascurate..
ricorda che le differenze tra test e osservazione diretta posson essere riassunte:
nel test gli stimoli son uguali per tutti i soggetti e presentati nello stesso ordine..mentre nell osservazione diretta si lascia libero il soggetto(ad esempio un mabmbino) di utilizzare senza ordine alcuno gli oggetti che li si presentano(quest è un aspetto molto importante esolitamente su specifiche griglie vengon annotati si l ordine sia anche i sentimenti visibili che l'oggetto può suscitare nel bambino)menre il colloqui può ritenersi complementare al test anzi diciamo che lo integra inqunato va ad indagare degli aspetti ad esempio emotivi che il test nn èp in grado di indaghare..il difetto è che il colloqui potrebbe essere influenzato dal tipo di coinvolegimento..dall età dal sesso e dall insiem delle carattteristiche del pazienente che potrebbero in qualche modo risultare fuorvianti..ecco perchè si dice complemanetare al test..perchè arrichisce dei dati oggettivi..utilizzare solo il colloqui può talvolta essere nocivo prpio per un fatto di transfert psicologico..ameno che nn si effettui un colloquio seguendo pari passo le domande di un test..
Spero di esserti stat utile..ciao
ps non è che la domanda era..il questionario è lunico strumento che si utilizza nella valutazione psicologica??perchè se è così la risposta che ti ho dato è corretta..in casola domanda sia formulata diversamente..assume ovviamente una connotazione differente!fammi sapere!ciao
non usare il linguaggio sms, grazie :approved:Citazione:
Originalmente inviato da arietta29
Ciao scusa!!!starò più attenta..ma ti assicuro che non ho usato il lingiuaggio sms..scrivo veloce e molto spesso sbaglio!!comunque grazie di avermelo fatto notare.:approved:Citazione:
Originalmente inviato da issia.ti
tranquilla...può capitare :) per questo consigliamo sempre di rileggere i post prima di pubblicarli, o anche dopo..ricorda che puoi sempre modificare o aggiungere qualcosa ai tuoi post utilizzando il tasto "modifica messaggio" in basso a destra :approved:Citazione:
Originalmente inviato da arietta29
Ciao Arietta!! Purtroppo non ricordo con precisione come fosse formulata la domanda..in ogni caso, è possibile che sia la seconda che tu mi hai scritto, perchè io nel compito ho risposto con le tue stesse parole per quanto riguarda colloquio ed osservazione! e mi è stata considerata errata. Sai rispondere alla seconda domanda che hai formulato tu stessa??Citazione:
Originalmente inviato da arietta29
Ti ringrazio in anticipo, sei stata gentilissima ad aver risposto!! :)
ciao a tutti, qualcuno\a di voi deve sostenere l'esame a febbraio? io mi sono iscritta per quello di gennaio, ma non mi sono presentata, e ora non riesco ad accedere all'iscrizione...è così solo per me o non sono ancora aperte le iscrizioni all'esame? ho mandato una mail anche al prof. ma non ha risposto! :(
non c'è ancora l'appello per febbraio...
grazie mille!!!! :yahoo: genitlissima!Citazione:
Originalmente inviato da clarykay89
salve a tutti... io sto preparando l'esame per febbraio ma sono in una situazione disperata... sapete dirmi se il compito è molto difficile? lui è molto severo? sono in panico...
aiutatemi... grazie!!!!!
se hai passato il corso base questo dicono tutti che è molto più semplice ;) altoè è abbastanza tranquillo a quanto mi è sembrato durante le lezioni ^^ se non sbaglio ha messo un'esempio di esame svolto nelle dispense, dategli un'occhiata ;)
Salve colleghi sono un pò nel pallone vorrei sostenere l'esame il 14 ma con la statistica sono un pò di "coccio". Mi sapete dire cosa chiede dai testi di riferimento, bisogna studiare tutto di entrambi?Vi ringrazio
Ciao!Allora,alla domanda se il questionario sia l'unico strumento di valutazione psicologica,la risposta corretta è quella che ti ho fornito.in aggiunta forse avresti potuto scrivere che di certo è comunque il metodo che fornisce risposte più oggettive e che garanbtisce una maggiore validità di contenuto.Nonostante questo sia lìosservazione diretta che il colloquio posson essere efficacemente utilizzati come metodi complementari ai test/questionari in quanto forniscono informazioni e integrano con domande che nei test non sono presenti per diversi ordin di motivi:perchè ad esempio rferiti ad alcuni casi specifici,oppure perchè si ritiene che certe informazioni possano essere meglio raccolte attraverso un rapporto diadico(psicologo-esperto/paziente) oppure perchè dopo si può ritenere opportuno integrare i risultati dei test con il colloquio(e questo può anzi deve essere fatto quando le risposte ai test riguardano caratteristiche psicologiche di personalità ).Inoltre durante il colloquio ci si può avvalere delle tecnicghe utilizzate durante l'osservazione diretta del comportamento.
poi non so,potrebbe anche averti chiesto le differenze ad esempio tra test priettivi e tecniche proiettive(i primi si differenziano dai seoncio perchè le risposte vengono classificate in modo rigoroso) oppure somiglianze tra osservazione sistematica ,standardizzata e test cognitivi(utilizzano problemi come stimoli in forma grafica manipolativa e riducono l'osservazione del comportamneto a una classificaione dicotomica).
se la domanda è quella ti ho fatto io la risposta è quella che già ti ho dato integrata da queste eventuali informazioni aggiuntive.Ne sono certa al 100%.non so..se ha altri dubbi..chiedi pure,se posso aiutarti,tanto volentieri.spero di essere comunque stat esaustiva co la mia rispsota.
scusate ma in teoria test e questionari non sono la stessa cosa...il prof e il libro li considerano uguali perchè i questionari sono strutturati come i test? Non ci sto capendo più niente! Aiuto! Grazie
Ciao a tutti,vorrei farvi un paio di domande...ma secondo voi conviene studiare solo dalle slide oppure fa domande anche sul libro?io sto cercando di studiare dal libro,ma lo trovo molto complicato e non riesco a capire tantissimo.Chi ha dato l'esame può gentilmente rispondermi?inoltre volevo chiedervi la risposta a queste due domande:
Quali tipi di scala di misura possono essere utilizzati per
gestire le risposte ad una domanda chiusa di un questionario?
e quake ruolo assumono gli esperti nell ambito della valutazione a priori?..io non son riuscita a trovare le risposte.
cioè della prima non so se intende modalità di risposta dicotomica (vero/falso;giusto/ sbagliato ecc) e risposte dispote lungoo un continuum che valutino la presenza di alfa o assenza ovvero berta..oppure se si riferisce alle scale nominali ordinali che sono però citate solo per quanto riguarda l'accordo tra osservatori.
Vi ringrazio in anticipo!
ciao a tutti, anche io sono un po' di coccio riguardo alle domande dell'esame! ho preso le possibili domande dell'esame che ci sono nella pagina del prof, sinceramente però non so come rispondere ad alcune, per lo meno non trovo risposte nelle slides e non vorrei inventarle io :p anche perchè ho letto qua che il prof vuole le cose a memoria....
per esempio:
CHE COSA DIFFERENZIA UN TEST DA UN COLLOQUIO?
CHE COSA DIFFERENZIA UN TEST DA UNA OSSERVAZIONE DIRETTA?
e così via per altre domande delle slides seguenti....
please! help me :D :D :D
ah, sapete quando apre l'iscrizione per l'esame del 14?
****EDIT***
non è la stanza giusta per fare queste richieste, inoltre ti ricordo il regolamento sui libri fotocopiati!
naturalmente intendevo solo le parti che mi servono! conosco il regolamento per le fotocopie, però so che alcune pagine si possono fotocopiare, circa il 20% se non sbaglio...
per il resto, pensavo che in aggiunta ad un'altro post si potesse fare la richiesta! chiedo scusa! :) :)
Scusate colleghi ma le domande sulla teoria dell'esame saranno prese da quelle che ha messo il prof nelle slide?almeno ho capito questo leggendo gli altri post!Ho visto che le prime trovano risposta nel primo capitolo del libro dei test, e poi volevo chiedervi se dopo la virgola il prof. vuole che arrotondiamo alla terza o alla quarta?Grazie e buono studio a tutti!
ciao a tutti..io avrei alcuni dubbi..
1) Per quanto riguarda il test T per dati appaiati, come faccio a capire se la D la ricavo facendo x1-x2 o x2-x1??
2) Nel test T per dati indipendenti, nelle ipotesi scrivo sempre mu a- mu b?
Ho poi alcune difficoltà nel rispondere a delle domande:
- Supponiamo di aver somministrato un test a un gruppo di soggetti. Proporre un metodo per valutarne la validità concorrente e uno per valutarne la validità predittiva.
- Sulla base dei punteggi grezzi e delle istruzioni fornite da un test, valutare la prestazione dei seguenti soggetti..(es nella terza slide lezione 9.3)
come avete risposto a questa domanda sulla validità esterna?:
4.Supponiamo di aver somministrato un test a un gruppo di soggetti. Proporre un metodo per valutarne la validità concorrente e uno per valutarne la validità predittiva.
ragazzi ma voi state capendo tutto a lezione?? o sono solo io che mi sto trovando in difficoltà? premetto che sto seguendo psicometria corso base in contemporanea a cp, quindi tutto quello che sta facendo in cp per me è completamente nuovo!!! :sbonk: :what?:
anche io sto seguendo sia psicometria base sia cp e anche io non sto capendo tutto..:) mea culpa che non ho studiato il corso base quando avrei dovuto...per esempio non ho capito bene tutta la parte sulle frequenze e sto cercando di guardare qualcosa da qualche libro..ho paura che andando avanti capirò sempre meno se non riprendo queste cose..Citazione:
Originalmente inviato da mperys87
si certo anche io mi assumo le mie colpe che è da 3 anni che rimando le lezioni di nicotra!!!anche per me sarà sicuramente difficile seguire cp e ogni volta dovrò farmi rispiegare la lezione!! infatti mi son gia fatta spiegare le frequenze dal mio ragazzo che fa economia e di statistica ne ha fatto... infatti il prossimo argomento che mi spiegherà sarà la varianza!!! sono messa troppop male!!! :argh: :argh:Citazione:
Originalmente inviato da scarlypsico
ahah vabbè dai se non altro siamo due..tu almeno hai il fidanzato in economia;) io cercherò di arrangiarmi con esercizi trovati in rete...aiutoCitazione:
Originalmente inviato da mperys87
qualcuno saprebbe dirmi fino a che giorno fa lezione Altoè prima di pasqua e quando riprende?Son mancata a lezione e magari l'ha detto....grazie
la facoltà sarà chiusa dal 5 al 10 aprile, quindi farà lezione fino a mercoledì 4 e riprenderà l'11
Ragazzi ma Altoè fa pre esami o qualcosa del genere?
no niente, il suo primo appello sarà il 1 giugno! :approved:Citazione:
Originalmente inviato da Milena.Milena
Ragazzi ma il testo necessario per rispondere alle domande per l'esame è questo "Welkowitz, J., Cohen, B., Ewen, R. (2009). Statistica per le scienze del comportamento. Apogeo, Milano" o questo "Boncori, L. (2006). I test in psicologia. Fondamenti teorici e applicazioni. Il Mulino, Bologna." ????
e anche un'altra cosa..ma l'esercitazione quando sarà? grazie a tutti :approved:
La simulazione sarà mercoledì 9 e il libro di teoria è quello della Boncori, nell'altro ci sono le formule! :smile:
Grazie mille :DCitazione:
Originalmente inviato da DevianceLover
ragazzi allora altoè lascia in sospeso la registrazione fino a quando non si ha dato anche psicometria cb...ma come funziona cioè io ora mi iscrivo normalmente anche con la nuova modalità di iscrizione?o devo avvertirlo che non ho dato ancora cb e mi iscrive a parte?:mumble:
no no ti iscrivi normalmente, poi qualora lo superassi e se il voto ti va bene allora devi avvertirlo che non lo puoi ancora registrare non avendo ancora verbalizzato nicotra..:approved:Citazione:
Originalmente inviato da Riccioletta
ragazze ho un dubbio.. dunque parliamo del test t con varianza ignota. caso monodirezionale. in un esercizio che ci ha dato in classe dopo aver fatto tutti i calcoli dobbiamo fare il grafico, avevamo l'ipotesi H1 < 70 ok? come toss -1.80 e come tcrit 2.828.
ora nella costruzione del grafico abbiamo preso anche il tcrit negativo, (-2.828)quindi l'ipotesi nulla non poteva essere rifiutata. ma perchè abbiamo preso il tcrit negativo?? perchè l'ipotesi H1 era < 70 quindi inferiore? o perchè il toss è negativo??
e se avessimo avuto H1 > 70 con un toss sempre negativo dovevamo prendere il t crit positivo? e in quel caso l'ipotesi nulla?
grazie a chi riesce a spiegarmelo!! :Ops:
ah ok!avevo il dubbio che cambiasse qualcosa con la nuova modalità di iscrizione.. grazie mille!!:approved:Citazione:
Originalmente inviato da mperys87
ragazze riguardando gli esercizi di inferenza statistica mi è sorto un dubbio sull'esercizio 3.2 il solfeggio nel blocco 3
dice di verificare l'efficacia del nuovo metodo.. perchè ha messo nell'ipotesi h1 :ua - ub < 0? io avrei messo h1:ua-ub >0 cioè è maggiormente efficace.. sbaglio ragionamento??
Devi ragionare in termini di differenze: se il nuovo trattamento b è più efficace di quello a significa che produrrà dei risultati migliori. Ora non ricordo l'esercizio ma ad esempio le medie dei risultati ottenuti potrebbero essere 15 per b e 13 per a. Dunque ua(13)-ub(15)= -2 e cioè un numero minore di zero, <0 appunto! :smile:
Io mi sto rendendo conto di avere problemi nei calcoli.Faccio tutto lo svolgimento esatto ma sbaglio i calcoli.Sapete se penalizza troppo per questo ? Inoltre ho notato che nel kit delle formule non ha messo il test di ipotesi per le proporzioni , questo significa che non le mette nel compito?