grazie mille a puazzo 60...senti posso chiederti quante domande sono?!4 mi sembra, vero?!Citazione:
Originalmente inviato da puazzo60
Printable View
grazie mille a puazzo 60...senti posso chiederti quante domande sono?!4 mi sembra, vero?!Citazione:
Originalmente inviato da puazzo60
Le slides sui disegni le ha spiegate solo a lezione. Per recuperarle sono dovuto andare al suo ricevimento. La facilitazione semantica si trova nel capitolo 6, argomento "modello a 2 vie"Citazione:
Originalmente inviato da kekkocenko
Comunque penso che anche se le domande sono 4, sia difficile dedicare ad ognuna di esse 7 min e 50 secondi. In poche parole credo che puoi consultare veramente in modo limitato il libro. In 7 min e 50 devi dovresti leggere ciò che ti interessa del libro (ovviamente devi sapere già dove cercare), rielaborare e poi scrivere? mmm mi sembra un pò difficile da fare tutte queste cose lì per lì, meglio prepararsi mooolto bene a casa. :medito:
p.s. come si fa a cancellare i messaggi? ne ho fatto uno di più...
scusatemi....ma allora queste slide si devono portare all'orale?Citazione:
Originalmente inviato da armomarx
se si,per favore,qualcuno potrebbe mandarmele via mail? :) [email protected]
per favore qualcuno che abbia le slides sui disegni,potrebbe inviarmele???ve ne sarei davvero grata.... [email protected]
io sapevo che i libri si potevano consultare, ma una mia amica che l'aveva fatto prima di me, mi aveva detto di nn fare molto affidamento su questo poichè la prof nn faceva una faccia contenta se aprivi i libri in continuo!:swear:! quindi ho imparato per bene tutti gli esperimenti e le definizioni principali, soprattutto quelle che ho riportato in questo thread!Citazione:
Originalmente inviato da kekkocenko
all' esame invece, la prof è andata via perchè aveva da fare ed è rimasto solo l'assistente... le domande erano una cavolata e i libri li ho consultati una volta, ma ti assicuro che ci sono persone che hanno copiato tranquillamente ed è molto fattibile:asd::asd::asd:! ultima cosa, se sai gli argomenti per bene 30 minuti sono più che suff perchè devi essere molto sintetico e risp alla domanda senza girarci intorno:approved: buono studioooo:D
Ciao ragazzi, mi è sorto un dubbio... ma domani faremo sicuro anche l'orale? Come farà ad esaminare più di 100 candidati? Qualcuno ne ha parlato con la prof?
E' lo stesso dubbio che è sorto anche a me...qualcuno che lo ha già fatto,potrebbe dirci come ha fatto in precedenza?Citazione:
Originalmente inviato da SeleneAnneke
ma anche io e altri amici ci domandavamo la stessa cosa... di prenotati ne siamo 129...pure che ci presentiamo in 100 ma come fa a correggere 100 compiti, cioè 400 domande, in due ore ??Citazione:
Originalmente inviato da avadakedavra_3
Forse avrà qualche assistente e l'orale non sarà alle 13 ma alle 16 o simili...oppure lo spsoterà a martedi o simili.
Cmq sia io sapevo per gli altri appelli tra scritto e orale ha sempre fatto passare tipo una settimana
Cmq sia UN GROSSO IN BOCCA AL LUPO A TUTTI !!!
In effetti è vero. Si vede che avrà uno squadrone di assistenti!
Per chi lo ha già fatto: come sono organizzate le lunghezze delle risposte? tipo dice massimo 10 righe? Oppure hai piena libertà in questo caso?
se nn mi sbaglio sono 4 o 5 righi, ricordo che lo spazio era molto poco per il genere di domande che fa! in bocca al lupo a tutti:approved:Citazione:
Originalmente inviato da armomarx
per quanto riguarda l'orale dopo lo scritto la prof è imprevedibile :swear:...Citazione:
Originalmente inviato da kekkocenko
quando nn specifica se le date dell'orale allora è più propensa a farlo a seguire, poi dipende da un milione di cose quindi sta a lei!
Ragazzi, qualcuno di buona volontà mi scriverebbe cosa ha risposto alla domanda:"i bambini e le preferenze etniche"? Lo chiedo adesso perchè il ricordo dell'esame è ancora fresco. Mi piacerebbe capire come si doveva affrontare questo esame.
:ciao: anche io avevo questa domanda,e ho praticamente trascritto il riassunto del paragrafo omonimo :sisi:Citazione:
Originalmente inviato da armomarx
volevo solo lasciare un post per chi vorrà informazioni per questo esame, le domande dello scritto sono sempre sugli argomenti che trovate nelle pagine precedenti, l'orale èmolto tranquillo, ma cercate di prendere un + allo scritto che vi avvantaggerà molto. e studiate bne il manuale per l'orale. ma tranquilli insomma
ciaoooo in bocca al lupo a tutti
Ciao,volevo chiedervi se è sicuro che la prof all'orale chiede SOLO il manuale. E se sapete quando si farà l'orale
certo chiede solo il manuale!!!:approved:Citazione:
Originalmente inviato da sharon2004
per l'orale mandale una mail e chiedi a lei :ciao:
grazie.però volevo chedere anke un'altra cosa...sto studiando il secondo capitolo,ma mi pare che praticamente di tutti i paragrafi non si debba dire niente tranne che un rigo.sono io che non ho capito, o in effetti in mezzo a quel groviglio di parole si deve dire pokissimo?
A, e un'altra cosa: cosa si intende per compiti di conservazione? E poi quando dicono che un bambino è conservativo o non conservativo?
diciamo che qualcosa da dire c'è ;) contrato didattico, piaget e zona di sviluppo prossimale sono solo alcune di queste e possibili domande della prof okkk:approved:Citazione:
Originalmente inviato da sharon2004
allora se hai fatto sviluppo dovresti averlo gia studiato...cmq si riferisce al compito con i due contenitori piei di acqua, i contenitori sono diversi per forma e grandezza ma la quantità di acqua contenuta è la stessa. se si versa l'acqua da un recipiente ad un altro, un bambino conservatore avrà capito il "trucco" e dirà che la quantità di acqua è sempre la stessa, un bambino nn conservatore, invece, sarà quello che dirà che l'acqua è aumentata o diminuita a seconda della forma del recipiente!!!!spero di aver detto bene :mumble: nn so se ho reso l'idea...nn è complicato ma da spiegare è un po' un casino:DCitazione:
Originalmente inviato da sharon2004
ti ringrazio....purtroppo sviluppo l'ho fatto 3 anni fa e mi sfugge qualche concetto! :-)
figurati:approved:Citazione:
Originalmente inviato da sharon2004
salve a tutti
devo sostenere l'esame di psicologia dell'educazione con la poderico
e siccome lavoro a benevento non ho la possibilità di seguire i corsi
cerco i testi :
Poderico C., Venuti P., Marcone R. Diverse culture, bambini diversi?,
Unicopli, Milano, 2003
- Poderico C., Marcone R. I figli dell'immigrazione. Percorsi di
costruzione dell'identità. Idelson Gnocchi, Napoli, 2003
qualcuno può aiutarmi?
inoltre per caso sapete se bisogna studiarli per intero tutti e 4?
grazie
giusi
ragazzi mi sapete dire com'è questo esame se mi conviene farlo e poi è vero che la prof guarda il voto di sviluppo?
:ciao:Citazione:
Originalmente inviato da casertaps
Guarda,per il voto di sviluppo non è vero...nè è vero ciò che si dice in quanto a propedeuticità...io ho preso 23 a sviluppo e 27 a questo:argh: quindi tranquilla :sisi: Quello che ovviamente importa per l'orale è il voto dello scritto...tipo se hai avuto A,è difficile che ti mette 30...massimo 28...però ad una mia compagna che ha preso A- allo scritto ha messo 28:sbonk:quindi dipende molto ovviamente da come hai studiato e da chi ti fa l'orale...lui[Marcone-->a me è toccato lui :jd:] è più fiscale,ma premia se ragioni e ti fa domande specifiche...lei ti fa parlare dell'argomento che ti chiede nel senso che non si fissa,ti chiede un argomento,un capitolo...e tu parli...:summer:
Seconda cosa...io l'ho fatto puramente per i 4 CFU non perchè mi piacesse... però ti posso dire per esperienza diretta che lo scritto è tranquillo,alla fine l'esame è l'orale...ti dirò...sai come ho fatto io lo scritto? Ho preso le domande più frequenti da qui e le ho sviluppate sul libro,cioè ho letto le parti dei libri che ne parlavano e alla fine di questi capitoli ho riassunto un pò in modo che se fossero usciti quegli argomenti nel compito avrei scritto quello :rolleyes::rolleyes: il tutto corredato da appositi segnalibri! Ho preso A!
Morale...fattibile lo è...ma se hai altri esami che preferisci fare...sacrificalo senza pensarci due volte,soprattutto se non ti piace il campo educativo!
C'è qualcuno che ha sostenuto l'esame nell'ultima sessione?:rolleyes:
Potreste fornirmi i testi e magari qualche domanda...?
Modalità d'esame?
Grazie:medito:
:ciao: io ho fatto quest'esame a febbraio...per quanto riguarda le modalità,è scritto con orale obbligatorio. Lo scritto consta di 4 domande a risposta aperta su 2 monografie,i cui titoli sono indicati alla prima pagina di questo thread. Il voto [per i promossi allo scritto] varia da A- ad A+ e in base al voto dello scritto dipendono molto,ma non totalmente, le tue sorti di voto all'orale.Citazione:
Originalmente inviato da Spring981
L'orale si basa solo sul manuale,e non riprende nulla dello scritto.
Quello che posso dirti è che non è difficile,ma a me non è piaciuto proprio come materia perchè sono incline più al clinico e meno alla pedagogia...comunque paradossalmente l'ho trovato interessante...Studia per bene il manuale,e le 2 monografie puoi anche solo leggerle e sottolinearle in quanto puoi portare i testi [che devono assolut essere originali se no te li toglie]. Detto questo,in bocca al lupo! :approved:
ciao ragazzi!
qualcuno di voi sa , peeer caso,se per questo esame la Poderico riconferma i testi ( cioè il Montecorvo-e le due monografie?) per la prossima sess.?? ( cioè quella estiva)
Solo per sapere se vale la pena non avendolo proprio tentato..ho comprato solo i libri.. :D
è così che si fa!
Altra domandina ..sapete lo Stipek dove lo trovo???
..perchè mi manca( a dire il vero nn l'ho trovato) e la prof. per noi del 113..lo vuole..almeno...lo voleva fino a quest'ultima sess. NON so in quella estiva..
Quindi se ho capito bene, lo scritto verte sulle monografie che posso anche solo leggere... e riesco cmq a rispondere alle domande aperte?Citazione:
Originalmente inviato da avadakedavra_3
Cioè le domande devono essere "tranquille"?
Per il manuale, deve essere studiato tutto? che tipo di domande fà?
p.s. scusami se te lo chiedo, ma qualsiasi indizio x me è fondamentale avendo perso ogni contatto con la facoltà! :sbonk:
Dunque...ti dico io come mi sono regolata: ho preso da questo thread le domande più ricorrenti allo scritto e alla fine di ogni capitolo corrispondente ai singoli argomenti indicati,dopo aver letto e sottolineato [quindi nel mio caso senza imparare nulla],ho riassunto l'intero argomento regolandomi nella lunghezza in modo che se in sede d'esame fosse uscita quella domanda io avrei copiato pari pari,il tutto corredato da post-it adesivi che mi indicavano la pagina dove avevo scritto il tutto così non avrei perso tempo a cercare ne libro...mi vergogno un pò a dirlo,ma ho avuto si e no una settimana e mi sono concentrata sul manuale....inoltre lei ha consapevolezza credo che lo scritto sia una barzelletta...il problema è solo il tempo...30 minuti.Citazione:
Originalmente inviato da Spring981
Quindi,in realtà un'occhiata gliela devi almeno dare...io comunque non le ho imparate e così facendo [con una buona velocità di scrittura,rientrando perfettamente nei 30 minuti :lol:] ho preso A.
Per il manuale,vanno fatti i capitoli da 1 a 9 tranne il 3 :sisi: per quanto riguarda le domande che fa....beh dipende con chi fai l'orale. Se lo fai con la Poderico,fa domande generali,cioè ti chiede un argomento e poi ti fa parlare tranquillamente,Marcone invece va più nello specifico,fa anche domandine di sviluppo [ma nulla di eccezionale] e ti fa ragionare...ma in realtà se sai bene il manuale e mantieni la lucidità è semplice con lui. Io l'ho fatto con lui...27 :yahoo:
Questo è...se hai altre domande,chiedi pure :D
ragazzi io sn indecisa se fare o no qst esame...leggendo mi sembra tranquillo..le difficoltà cmq c sono in tutti gli esami..ma io pur di scanzarmi pedone(di cui ho già comprato il libro)quindi datemi qnt più informazioni potete..ma soprattutto rassicurazioni..vi prego!!!!
una domanda da esame: qual'è il risultato della ricerca sul "ruolo delle nonne" in Germania?
ai primi dieci che rispondono in palio una copia autografata della monografia della Poderico più un set di pentole in acciaio inox! Affrettatevi! :D
Buona sera spero qualcuno possa darmi un consiglio:sbonk: Ma ce voi sappiate è possibile fare primma l'esame di educazione e poi quello di sviluppo ??'I parlo semplicemente per un problema di date...
Guarda girano voci che aver fatto prima l'esame di sviluppo (e aver preso un bel voto s'intende...) ti avvantaggia nel giudizio finale di Marcone o della Poderico, ma sono comunque voci...
legalmente parlando puoi farlo tranquillamente...
Beh...certo,se hai fatto prima sviluppo,puoi essere avvantaggiata magari in alcune domande all'orale,puoi ampliare il discorso in questo senso...ma non credo sia fondamentale averlo fatto prima...è solo una questione [parlo per i prof] forse di completezza...Citazione:
Originalmente inviato da ASIA
se leggi sulla guida dello studente mi sa che sviluppo è diventato propedeutico per qs esame , cmq kiedi prima :argh:Citazione:
Originalmente inviato da armomarx
alllora io sono del secondo anno e l'ho fatto al primo semestre...:sbonk:
e l'esame di sviluppo cn un buon voto ti facilita...se hai un voto basso o nn ce l'hai proprio, devi fare un esame splendido!!:D
però dipende..per esempio io l'esame nn ce l'ho..e ho preso 27..perchè cmq sapeva che avevo rifiut un 22 in sviluppo.
quindi in definitiva...facilita!!
ma se nn ce hai l'esame di sviluppo...cerca di fare un abellissima figura...:rolleyes:
Forse tu sei matricola pari...io sono dispari,ho fatto Educazione con Marcone e ho preso 23 a sviluppo con Bacchini...in coscienza il mio esame non era eccellente e mi ha messo 27. Conta molto lo scritto più di sviluppo...ad ogni modo...ogni esperienza è soggettiva ;)Citazione:
Originalmente inviato da manuelkete
P.s. per i moderatori--->nell'intestazione del thread manca 857 :)
sisi sono pari...
a noi la poderico così si è comportata...poi nn so!
ad una mia amica ha fatto anche domande di sviluppo proprio!
ma scusate se l'esame è quello di educazione che ci azzeccano stè domande di sviluppo????visto e considerato che è vero che la docente è la stessa ma gli esami sn diversi...io ho studiato educazione e nn ho ancora dato sviluppo...per me è un fatto di correttezza..cioè se io lo so benissimo e lei mi fa domande di sviluppo nn credo sia corretto..è sempre un opzionale...