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ciao ragazzi! Anch'io come voi aspetto gli esiti dll'esame di ieri della Rollo. Le domande erano queste:
1) gli assunti fondamentali dell'approccio delle neuroscienze cognitive dello sviluppo
2)la funzione dello stimolo nelle interazioni rispondenti
3)la memoria e la working memory
4) discriminazione e generalizzazione
5)Antonella è una bambina di 10 anni con disturbi motori. Che fare?
spero vi siano di aiuto...diciamo che nn era semplicissimo!:rolleyes:
non li ha ancora esposti...
ma non avcremmo dovuto registrare oggi in caso di esito positivo????
ragazziiiiii..... ci sono gli esiti dell'esame
passato...24...uffi uffi...che distress.... :)
Oilà salve a tutti!
prima di tutto complimentoni a chi ha appena dato e passato l'esame! :approved:
e dopo avervi messo di buon umore con i complimenti, via con la richiesta di informazioni.. :D:D
questo benedetto testo in inglese da tradurre, fa ancora parte del programma o meno?l'ha proposto in questa sessione?
leggevo nelle pagine addietro che non lo era, e visto che tradurne metà non mi ha divertito particolarmente, eviterei volentieri di finire l'opera.. :argh::asd:
e poi il testo di Bornstein e Lamb , "Lo sviluppo percettivo, cognitivo e linguistico" ed il libro della prof, son da fare integralmente?
se poi qualcuno fosse così gentile da passarmi le slide gli e ne sarei grato.. :D:D
forse ho esagerato, troppe domande tutte in una volta....ve li ho già fatti i complimenti per l'esame? :D:D:D :Ops:
ciao a tutti!!!volevo chiedere: ma dove l'avete comprato il libro di Bijou?????(rispondete anche tramite pm)..grazie mille ragazzi in anticipo!!!per favore rispondetemi perchè non lo trovo!!!!!
Scusate, qualcuno sa dove si può trovare il libro di Bijou del programma di quest'anno? :skunk:
Ciao ragazzi...volevo chiedervi se sapete una cosa...io sono al 3 anno e al 2 ho frequentato le lezioni per quest'esame della professoressa Rollo...però l'esame non l'ho ancora dato...ora mi tocca fare l'articolo in inglese oppure le presenze valgono comunque?perchè io so che poi "scadono" però allo stesso tempo non credo di dover fare l'atricolo...help :)
Ah poi un'altra domanda...chiaramente l'esame lo devo dare con il programma dell'anno in cui ho frequentato?e poi alla prof come faccio ad avvisarla???
Secondo me ti conviene chiedere direttamente a lei quanto dura lo status di frequentante,anche perchè il suo corso era al primo semestre quindi è passato più di un anno.
Prova a mandarle una mail per sicurezza,così ti levi ogni dubbio:mano:
Eh si lo so ma ho paura mi risponda un pò arrabbiata perchè magari per lei la risposta è scontata....nel caso chi sa cosa era da fare di quel famoso articolo in inglese?grazizigonise comunque... :)
ciao, qualcuno mi sa dire se in biblioteca posso trovare il bijou del programma di quest'anno grazie.......non riesco a trovarlo da nessuna parte.
ti copio quello che mi ha scritto proprio la prof
Gentile studente, se vuole glielo prestro, ma se non vuole fare le
fotocopie, può studiare in alternativa:
S.Perini, Psicologia dell'educazione, Il Mulino, 1997.
saluti.
dolores rolloCitando
> Gent.ma professoressa Rollo,
> E' da circa un mese che cerco invano di reperire il testo BIJOU
> SIDNEY W. (1997). Analisi comportamentale dello sviluppo infantile.
> Milano, Mc Graw-Hill ma pare sia attualmente non distribuito
> dall'editore ed esaurito nei depositi (non solo in Sardegna).
> Mi chiedevo se fosse possibile presentare un testo altenativo per
> l'appello di Psicologia dello Sviluppo II anno.
> La ringrazio
Ciao ragazzi...qualcuno sa le domande che la prof fa per il programma con il Bornstein???
allora io ho fatto l'esame quando c'erano queste domande ma ho preso un voto del cavolo!poichè ho dei seri dubbi sulla terza domanda qualcuno saprebbe darmi una risposta che potrebbe andar bene??perchè la prof aveva detto che era riferita all'approccio HIP...:mumble:Citazione:
Originalmente inviato da viniliTW