Si grazie :) la febbre è passata finalmente! Ho perso 3 giorni praticamente e sapete che sn tantissimi! Peró cosa devo fare??? Amen.Citazione:
Originalmente inviato da Saloméxx
Grazie mille x l'interessamento 😘
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Si grazie :) la febbre è passata finalmente! Ho perso 3 giorni praticamente e sapete che sn tantissimi! Peró cosa devo fare??? Amen.Citazione:
Originalmente inviato da Saloméxx
Grazie mille x l'interessamento 😘
ho notato su internet e sul libro psicologo domani che scaratti ha scritto e ha fatto ricerca sul ruolo dello psicologo
No ti prego, cosa c'è da dire sul ruolo dello psicologo?? Sono 4 righe in croce, mi sto rendendo conto che 4 pagine sono veramente lunghe da riempire...
ok edit: niente panico. Non è mai uscita una traccia del genere... comunque ragionerò e penserò a qualche cosa... se ho tempo...
Intanto ho la mano gonfia ed evidentemente sono troppo sintetica, perché io quattro facciate faccio molta fatica a riempirle... voi avete provato? Riuscite senza problemi con temi un po' più "indirizzati"?
Sì esatto, concordo! Sto facendo la prova con il cronometro per quello sperimentale (che sarebbe quello su cui ho più da dire), ma mi sembra di aver finito tutte le informazioni e sono a pagina 2 e mezzo... va bene che ancora mi mancano conclusioni e limiti, ma ho messo anche 15 righe di spiegazione dei metodi descrittivi (per fare un confronto e un po' un'introduzione). Inserirò anche il ciclo di ricerca declinato in versione sperimentale, ma mi stupisco... mi sembrava di avere materiale a sufficienza!Citazione:
Originalmente inviato da Brontolona
Citazione:
Originalmente inviato da Saloméxx
Ciao Saloméxx, scusa ma mi sono appena unita alla discussione e ho perso dei pezzi... Sono davvero da riempire tutte e quattro le facciate o quello è il limite massimo? Ma quanto tempo abbiamo per la prova? Giusto per capire se posso fare in tempo a scrivere una brutta...
Io pensavo che mediamente si dovessero scrivere 2/3 facciate :wall:
Mah, non lo so, anche io sapevo 2 facciate, ma poi è uscito questo dato delle 4 facciate che "è meglio non superarle, ma anche se le superi va bene" che fa pensare che più o meno debbano essere 3 e mezzo/4
Il tempo limite sono 3 ore
Tre ore non sono pochissime in condizioni di lucidità mentale, ma immagino che durante l'esame il tempo scorra in modo diverso... Forse è davvero meglio fare una scaletta e poi scrivere direttamente in bella...Citazione:
Originalmente inviato da Saloméxx
Ho sperimentato tutte e due. Secondo me dipende molto dalla traccia. Se è una che si sa bene e su cui non bisogna riflettere tre ore sono risicate ma sufficienti per fare brutta e bella (a parte il fatto che io ho capito che la mia mano in 3 ore non regge 8 pagine di scrittura).
Invece se capita una traccia su cui bisogna ragionare, strutturare, approfondire, allora meglio scaletta super dettagliata in brutta (oggi ci ho messo mezz'ora a farla) e poi via in bella direttamente. Certo, il problema si pone se dopo aver scritto tutto sei appena a due pagine allora poi integrare con altro e tenerla in brutta (con asterischi sparsi, immagino) è difficile...
In questo secondo caso comunque sono più che sufficienti, io ce ne ho messe due in totale distraendomi parecchio per il caldo e il dolore alla mano...
Basta, avrei voluto farne un'altra ma la mia mano non regge, ora provo a rispassare e a riguardare le scalette preparate per le altre tracce...
Per assurdo quella che mi ha mandato più in crisi è stata quella sulla teoria a scelta, ho pensato a Piaget, ma che palle, è un po' scontata :asd:
Erickson in alternativa potrebbe essere interessante, ma non so i punti di debolezza... uff... :sleepy:
Hai ragione, dipenderà molto dalla traccia... In effetti la teoria a scelta può essere paradossalmente difficile: ho l'idea che si aspettino un argomento ben strutturato e dettagliato, e che quindi siano più severi... O forse è solo una mia paranoia :asd:Citazione:
Originalmente inviato da Saloméxx
Eh anche io faccio questi ragionamenti...
Qualcuno ha dato un'occhiata al codice deontologico?
Io non ce l'ho commentato, ma in altri atenei esce ogni tanto...
Quindi di lavoro non si fa niente? Che ansia...
Io mi leggo il codice (non commentato) stasera, giusto per scrupolo...Citazione:
Originalmente inviato da Saloméxx
Di lavoro non ho fatto niente: non penso proprio che possa esserci una traccia così specifica! Almeno spero :omg2:
Ecco, ora mi è venuta l'ansia da "ruolo dello psicologo" -_-
Qualcuno sa dove posso trovare un tema un po' corposo a riguardo? Non sono riuscita a trovare niente e sul Kaneklin mi pare che dica tanta roba inutile...
sul libro psicologo domani! capitolo 1 o 2
Anche io come teoria a scelta farei sviluppo, però Bowlby :D
Per andare sul sicuro pensavo anche a un grande classico intramontabile: condizionamento classico di Pavlov.
O qualcosa sulla comunicazione, tipo il gruppo di Palo Alto, ma solo perché ci sono affezionata :)
Per rispondere alla domanda di ieri: la prova dura 3 ore, ma di sicuro non si inizia prima delle 9. Alle 8,30 iniziano a farci entrare. A novembre la commissione non arrivava piu e abbiamo iniziato alle 9.40!!!!!!!
Codice deontologico lo guardo x l'orale. Nelle prove scritte in cattolica non è mai uscito. Dai non possiamo essere cosi sfortunati!!!!!!
Per la lunghezza: io ricordo che l'unica indicazione che ci era stata data a novembre era di stare nelle 4 facciate. Ma un po' piu o un po' meno non fa differenza. Se proprio ci esortavano a non dilungarci. Meglio 3 facciate piuttosto che 5. Se dici tutto in 3 facciate perché sei sintetico ed esaustivo va bene!!!! ci sono argomenti piu corposi, altri meno. la lunghezza è relativa
Mi sapete dire quali potrebbero essere gli sviluppi applicativi della teoria di Piaget?
Grazie :)
ma avete iniziato a studiare anche per la seconda prova? o non ho ancora fatto niente su quella! lo farò da venerdì! secondo voi è sbagliato procedere così?
Anche io inizio venerdì x la seconda prova
Cavolo grande idea il condizionamento... però io parlerei della teoria dell'apprendimento per il comportamentismo, ovvero della teoria del condizionamento, parlando anche di skinner/thorndike e quindi la critica di Tolman... Troppo ampia? Alla fine è tutto connesso...!Citazione:
Originalmente inviato da Chiara_cookie
Per l'orario lo penso anche io... che poi per esperienza di treni e storie varie io mi alzerò all'alba (tipo 5 e mezza) per essere lì in orario e non rischiare... mi girerebbero ampiamente se arrivassero alle 9.30!!!
Io parlo dell'idoneità all'apprendimento, che banalmente è il fatto di strutturare la didattica sulla base delle capacità previste per lo stadio di sviluppo del bambino e poi la questione della utilità per individuare bambini a rischio di ritardo nello sviluppo.Citazione:
Originalmente inviato da rospino87
Anche io conosco questo risvolto applicativo ma mi sembrava banale....se invece mi dici che anche tu conosci solo questo allora sto tranquilla!!! :)Citazione:
Originalmente inviato da Saloméxx
Scusate mi aggiungo in ritardo alle risposte: Codice Deontologico solo per l'orale..
La cosa che mi turba di più è lavoro, ho letto più sopra che qualcuno ha chiesto "allora lavoro niente?".. Io non ho fatto niente... e spero che non sarà la mia rovina questa cosa...
Una cosa invece: psi della personalità, cosa sapete? Panorama teorico, e teoria tratti vs costrutti?
Io sono alla frutta... Ho male agli occhi quando leggo e fatico ogni ora di più... Non vedo l'ora che sia giovedì! :morning:
Io ho finito il ripasso "approfondito" sabato, quindi è da domenica che leggiucchio, rifletto, guardo le tracce, riguardo argomenti che potrebbero essere utili (tipo integrazioni o mie fissazioni), ma il lavoro non l'ho fatto.
Oggi sto rifacendo di nuovo un rapido ripasso perché certi temi mi annoiavano così tanto che li avevo letti di corsa, il problema è che non ho più voglia e quindi sono deconcentrata al massimo, spero di non mangiarmi le mani per non aver perso delle occasioni di studio... comunque se riesco a finire tutto il ripasso oggi forse domani mattina guardo i riassunti che avevo scaricato di psicologia del lavoro, ma ho visto che sono così ampi e generici (non è che mi posso studiare una teoria specifica sperando che esca la traccia con la teoria a scelta sul lavoro) che non credo servirebbe a molto. E in ogni caso dubito che uscirà, non ho letto neanche di tracce in altri atenei su lavoro.
Personalità ho studiato le teorie dei tratti poi due righe per teorie psicodinamiche e comportamentiste, approfondito modello neurobiologico di Cloninger e Big Five. Quali sono le teorie dei costrutti?
Ciao!Citazione:
Originalmente inviato da martinadermo
Io per quanto riguarda la personalità ho fatto teoria dei tipi, teorie dei tratti di Allport, Eysenck e i big five, le teorie dell'apprendimento neocomportamentiste.
tu?
allora: Teorie dei tratti di Allport, quindi big five, e toeria dei costrutti che è il paradigma cognitivo di Kelly...
Io per problemi di lavoro (concreto!) sto finendo di ripassare oggi, con la leadeship che mi sembra anche argomento importante! solo che la concentrazione è labilissima.. in proposito vorrei chiedervi: avete fatto la LPC di Fiedler? è contorta.. qualcuno ha voglia di riassumermela brevemente, per capire se ci ho capito qualcosa?... :sleepy:
Ma la leadership io non l'ho mai sentita da nessuna parte... cioè è un paragrafetto di poche righe sul libro di sociale e non l'ho fatta né trovata in altri esami o testi preparatori... Boh.
C'è sul manuale di Smith e Mackie o in uno dei testi consigliati per la preparazione?
non voglio creare panico, c'è su un paragrafetto del testo EDS, nella sezione di sociale, e inserito negli elementi strutturali dei gruppi.
Io l'ho forse approfondita un pò di più xche mi sembrava plausibile dato che come tema è adattabile anche trasversalmente a lavoro...
Sì, infatti riflettendoci potrebbe essere un tema trasversale, ma il fatto di non avere idea di dove cercare mi lascia perplessa, perché FINORA (e purtroppo è sempre un elemento solo parzialmente indicativo) non sono uscite tracce o esageratamente specifiche che non saprei dove cercare.
Boh. Ora sto facendo il ripasso, l'ho trovata nella motivazione 4 righe (una leadership meno autoritaria per favorire la motivazione del gruppo di lavoro) e poi altre 5 righe nei gruppi.
Uff, se ho tempo domani guardo qualcosa su internet...
Comunque non fraintendermi, grazie per il suggerimento, facciamo bene a porci domande e a condividere i dubbi :)
ci mancherebbe! Grazie a te.. Grazie a tutti in realtà, perchè la condivisione mi aiuta molto a gestire l'ansia! adesso faccio un pò di pausa, ma poi devo ripassare personalità.. non ne posso veramente più! non vedo l'ora di giovedì alle 13!!! :morning:
dai ragazzi, tenete duro! incrocio l'incrociabile per voi! in bocca al lupo! :bacetto:
C R E P I :lode: :parsi:Citazione:
Originalmente inviato da Melody82
Qualcuno sa se è possibile portare il dizionario?
Grazie mille e buon ripassone a tuttiiiiiiiiiiiiiiii!!!!!!!
E in culo alla gallina!!!
ho letto che è possibile portarlo! comunque io chiamerei la segreteria dell'EDS PER AVERNE CERTEZZA!:ember:
uff... che fatica, non ce la faccio più, ma ho paura che se smetto mi dimentico tutto! D:
Il fatto è che mi stupisco ogni volta che ripasso di come il mio cervello decida di ignorare paragrafi interi e non me li faccia proprio venire in mente quando ripeto. Speriamo che domani la traccia sia abbordabile, non c'è altro da dire...!
E crepino galline, lupi e tutti i vari animalacci!
Ultimi confronti:
voi su teoria della mente, meccanismi di difesa, sviluppo percettivo e sviluppo motorio non avete fatto niente, giusto?
E quindi la leadership la fate?
Io sono un po' con l'acqua alla gola e sono indecisa se dare uno sguardo a qualcosa o meno...
Salomex quegli argomenti non li ho fatti. Neanche la leadership. Io ripasso quanto fatto fin'ora, perché ho paura che aggungendo altre cose non mi ricorderei piu niente!!!!!!!
E mi sento impreparata ugualmente!!!!>_<
Credo che se aveste visto la mia espressione alla lettura degli argomenti di Salomex, sarebbe stato divertente.. mi è salita nel giro di 3 nano secondi un ansia pervasiva poichè non trovavo alcun riferimento nel mio cervello saturo di quello che hai elencato!
L'unica è la leadeship, ma è marginale dai.. ripensandoci credo che sarebbe potuta essere trascurabile..
anch'io sto rivedendo SOLO cose che ho studiato bene, senza aggiungere nulla...
Ragazze in bocca al lupo a tutte... e CREPI!!! :omg2: