E ci sono anche io!!! cmq meglio subito facciamo!! ma il 5 c'era l'assistente? io spero di no perchè praticamente il libro non l'ho quasi aperto!
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E ci sono anche io!!! cmq meglio subito facciamo!! ma il 5 c'era l'assistente? io spero di no perchè praticamente il libro non l'ho quasi aperto!
va bè...in quattro si può ancora ragionare;)
Il 5 l'assistente non c'era..
e cmq il tuo discorso vale anche x me..il libro non l'ho proprio aperto!!!Aiutooooooooooooooooooo :sbonk: :sbonk: :sbonk:
Dai non ti preoccupare... ce la faremo, male che va abbiamo tentato, OGNI LASCIATA è PERSA!!! :)
in realtà sto provando a convincere anche me stessa!!! :jd: :approved:
bè..allora autoconvinciamoci...ormai mancano poche ore...e poi hai ragione...male che va...Allora a domani...
E in bocca al lupo!!!:approved:
Ma sapete se la roba sui farmaci e sulla chiusura dei manicomi si deve fare bene? l'ha mai chiesta il prof?
I farmaci li chiede...per quanto riguarda le legislazione non saprei...ma l'importante è sapere la legge 180, la situazione antecedente e come si è arrivati alla formulazione di questa legge...insomma niente di che!!stai tranquilla...:angel:
Salve ragazzuoli, vorrei sapere la mail del professor Garella, perchè la mail pubblicata sul sito docenti.unina.it non è valida, thank u!
L'e-mail è : [email protected] :ciao:
Salve ragazzi
qualcuno sa le date degli esami di gennaio- febbraio?
:asd:
Ragazzi ma quelli che hanno fatto l'esame a novembre,come sono andati??
salve ragazzi c'è qualcuno di voi ke percaso ha gli appunti di tutte le lezioni di psichiatria?
Grazie mille
Cavolino cavoletto...gli esami sono vicini..TROPPOOOOOOO vicini!!!! Il 9 poi..uffh, ci fa intossicare la calza!!!! Vabbè cmq siamo tutti pronti x consigli, strategie, domande quotate, indizi...insomma tutto tutto tutto!!!! grazieeeeee
Ciao ragazzi,
a chi a fatto l'esame: come si deve sapere il cap.2???
Vi prego rispondetemi!!!:lookat:
il capitolo secondo è quello delle definizioni di tutti i sintomi no?
beh non devi certo farti ogni cosa rigo x rigo sarebbe impossibile
Fatti le cose in modo generico x categorie: disturbi del pensiero, disturbi della memoria, dell'affettività etc etc
poi ti accorgerai che quando vai a fare i capitoli delle singole patologie avrai bisogno delle definizioni di alcuni sintomi e in quel momento te le vai ad imparare ( e diventa anche più facile rispetto all'elenco sterile)
il prof nn ti chiederà mai "parliamo dei distrurbi psicomotori" ma al ti dirà parliamo della schizofrenia, tu nonimi quella catatonica e ti chiederà, se non lo dici cosa è la catotonia...e così x gli altri sintomi
chiaro? :)
Non so a voi..ma a me mi sta salendo l'ansia x qst esame!!! ansia patologica proprio intendo...qlc ha qlc dritta??? su raga..VOJAMO CONSIJIIIIIIIIIIIIIIIIII
Io sto indietrissimo con lo studio, però leggendo quanto sul forum è stato detto dal 2005 mi sono un po' tranquillizzata!
Gli appunti delle lezioni sono fondamentali, e sapere bene Freud. Il libro studiamocelo veloce-veloce imparando le cose fondamentali. E poi se ho capito bene basta partire a mille con l'argomento a piacere, se l'abboffi di collegamenti dinamici lui è contento e ti dà il rinforzo positivo che cerchi.
...almeno questo mi è parso di capire leggendo il forum...
Uffy mi sto deprimendo....
Qualcuno sa dove posso trovare informazioni brevi ma soddisfacenti su neurotrasmettitori ecc...?
Mi sembra inutile continuare a studiare il manuale saltando tutte le parti incomprensibili, però anche senza quelle il programma è vasto, quindi non posso mettermi con un manuale di neuroscienze in mano....eppure sarebbe importante....sto cominciando a rimpiangere di aver fatto fisiologia con Vescia...eppure anche quello è stato formativo....se almeno m'avesse dato un minimo di strumenti per capire meglio psichiatria....
Come state procedendo voi altri, saltate o ricercate?
Ma i neurotrasmettitori stanno nel programma di quest'anno? Perchè tu in realtà potresti portare il programma dell'anno scorso (a meno che tu nn sia al III anno in corso)che nn è affatto male e ti togli il pensiero! Se invece il programma è lo stesso io ti direi di nn scervellar ti su sti neurotrasmettitori perchè a lui gliene importerebbe davvero poco! Io il manuale lo lessi, tutto il resto lo studiai ben bene dalle registrazione e l'esame andò benissimo, non solo a me, parecchie ragazze fecero la stessa cosa!
No, no! niente neurotrasmettitori in questo esame! era per capire meglio alcune parti del manuale che sto saltando per incompetenza e ignoranza...anche perchè in generale mi farebbe comodo una guida neuroscientifica da tenere a casa...vabbè, comunque se mi dite che il manuale posso anche leggermelo velocemente me la cercherò con calma più in là....
Si guarda del manuale vuole giusto sapere come sono classificate le patologie nel dsm, ma niente più, il resto dai suoi appunti. :approved:
Raga ma sicuri sicuri ke fa partire dall'argomento a piacere??? Io me ne sarei preparata uno ma ci sta anke un bel po' di spiegazione psicoanalitica..x il prof so ke va bene ma x gli assistenti?? Non è ke mi fanno problemi???? help help help
X quanto riguarda neurotrasmettitori & co. state tranquilli...il libro lo potete anche solo leggere...l'unica cosa da imparare è la sintomatologia...e poi tutto dai suoi appunti...Invece x l'argomento a piacere...SI...parte sempre da lì...xò Rossy attenta...non perderti troppo nella visione psicoanalitica...non è vero che lui vuole questo...ma sapere con precisione sì da cosa sono prodotti i disturbi ma anche come si manifestano...Ha bocciato persone che non erano in grado di spiegare quali erano i sintomi dell'anoressia ma che conoscevano tutti i suoi appunti...quindi attenta!!!In bocca al lupo...:Ops:
a proposito di appunti qualcuno mi sa spiegare la metafora della favola di biancaneve a proposito dell'anoressia???so che il prof ci tiene a saperla!!
grazie :P
la mela avvelenata assume il significato metaforico del cibo attraverso il quale l'anoressica esprime la sua conflittualità con la madre.
se si accetta la mela c'è il rischio di diventare come la madre, dalla quale ci si vuole in realtà distaccare, questo porta a competizione e sensi di colpa.
se però nn si accetta la mela c'è angoscia di perdita, abbandono e separazione. inoltre se nn la accetti resta solamente il vuoto.
...nn so se sono stata chiara.
ragaaaaaaaaa sale l'angosciaaaaaaaaaaaaaa x cui ogni consiglio d ki ha già passato qst esame è beeen accetto!
mille grazias Clodie(abbiamo anche il nickname simile:D )....penso cmq di darlo il 30 gen qst maledetto esame anche perchè ho intenzionedi andare a sbirciare gli esami di mercoledì per rassicurarmi un pò, ma cmq ripeto:MALEDETTO:argh::argh::argh:
ragazzi state tranquilli ke questo esame insieme al prof. sembrano + maledetti di quello ke in realtà sono...garella è molto tranquillo ti guid:sbonk:a molto nel discorso ...e almeno agli esami ke ho visto io ha sempre messo voti alti anche a persono nn preparatissime...poi il consiglio ke vi do è imparate bene la classificazione dsmIV per ogni disturbo perchè lo vuole sapere... ad es.: "disturbo dissociativo: dissociazione di funzioni normalmente associate quali coscenza, memoria ecct"
preciso ora nn ricordo com'è cmq...spero di essere stata chiara:rolleyes:
in bocca al lupo a tutti..
crepiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iii!
ke cavolo d paura ragaaaaaaaaaaaaaa temo 1 attacco d panico!!! uffàààààààààààà!!!
Mamma mia..mamma mia...mamma mia!!!! Mi smb di non ricordare nulla!!! In ogni caso...CREPI IL LUPOOOOOOOOOOOOO
Novità? info sull'esame!
Mannaggia a quesot blocco non sono riuscita ad arrivare a Napoli a fare l'esame oggi..............
CHE NERVOSISMO!!
allora... l'esame è tosto ma nn impossibile.... si deve studiare x bene e devi dimostrargli d aver capito i punti fondamentali dei vari disturbi di cui stai parlando... fate attenzione specialmente all'argomento a piaacere xkè a volte alcune persone sono cadute proprio su qll... cmq il prof nn è affatto tremendo cm poteva sembrare e anke l'assistente (qll ke a lezione c spiegò la legislazione psikiatrica) è molto brava e ti mette a tuo agio... insomma studiate e state tranquilli.... è superabilissimoooooooooooo!! se ci sono riuscita io..... trentaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa!!!!!:yahoo:
Verissimo!!! Ero terrorizzata ma poi il prof mi ha messo a mio agio ed è andata benissimo (30 e lodeeee)..cmq è davvero importante la cosa dell'argomento a piacere xkè se vede ke lo sapete bene e in modo preciso dopo vi fa un atro paio di domandine generike e basta!!! Le domande sn cmq sempre abbastanza semplici e x ogni disturbo vuole sapere più o meno il trattamento farmacologico!! Cmq mi aspettavo molto peggio!!!
er chiunqe voglia fare psichiatria il 30...mi faccia sapere....organizziamo n gruppo studio :Ops::Ops::Ops::Ops:
Ragazzi qualcuno sa dirmi se i capitoli che non vanno fatti sono solo quelli indicati sulla guida dello studente? (4,10,12,19,20,24,25,26)
si si sei sulla strada giusta!!!i cap sono giusti!!adesso devi solo studiare........:approved::approved::approved:
..."solo"!!! :sbonk:
Scherzi a parte, qualcuno che ha già dato l'esame sa se tutte le lezioni introduttive che il prof ha fatto (almeno l'anno scorso) sulla storia della psichiatria, segno e sintomo, temperamento-carattere-personalità-identità, le 2 teorie freudiane sull'angoscia ecc... vanno fatte per bene perché le può tranquillamente chiedere?^^
O in mancanza di tempo non sarebbe poi così grave aver solo dato uno sguardo ai suddetti appunti?
Grazie mille in anticipo!:lode:
quelle cose introduttive sulla storia -almeno al primo appello- nn le ha kieste... ma magari dacci uno sguardo... nn si sa mai!