Psicologia dinamica (Manciocchi)

Citazione:

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Originalmente inviato da ele.eleonora

si sul forum nn ci sono domande relative a erikson però per sicurezza una letta va sempre data...per caso c'è qualcuno ke sa rispondere a queste domande 1 come cambia il rapporto psicoanalitico dopo la caduta del concetto di analista come specchio? 2 teoria idraulica della libido 3affinità tra il concetto kleniano di fantasia inconscia e quello di intenzionalità 4 la dimensione dell'autenticità è sufficiente per spiegare in psicopatologia la sanità di un individuo 5 differenza tra la teoria idraulica freudiana e concezione del sano narcisismo di kouth.... sono tutte domande uscite agli appelli precedenti quindi forse capiteranno e quindi se qualcuno sa le risposte scrivetele....io sul libro nn le ho trovate

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5-La teoria idraulica di Freud e il narcisismo sano di Kohut
Freud credeva che tutta l’energia libidica del bambino fosse inizialmente diretta verso il sé,condizione che definì Narcisismo Primario,in cui l’esperienza del bambino è magica e fantasmatica.Il bambino è immerso in un onnipotenza di pensiero,per il quale si sente perfetto e dotato di ogni potere.Tuttavia le prime occasione di frustrazione interrompono l’assorbimento del narcisismo,ciò porta il bambino a rivolgere la sua energia libidica all’esterno,trasformando in questo modo la libido narcisistica in libido oggettuale,in cui il bambino fa dei suoi genitori i suoi primi oggetti d’amore.Per Kohut invece il narcisismo sano,tema centrale di tutta la sua teorizzazione,è dato da un’autostima affidabile e duratura di fronte alle delusioni,che consenta un sereno orgoglio e il piacere di riuscita.Un se sano si sviluppa attraverso tre stadi detti esperienze dell’oggetto-sé.Questi stadi devono potersi sviluppare attraverso il contatto con la realtà,la quale deve presentare un grado di frustrazione ottimale,ovvero piccole delusioni quotidiane che a poco a poco ridimensiona l’immagine irrealistica che il bambino ha di se stesso e degli altri.

PS:questa risposta va bene automaticamente anche per la domanda numero 2...per le altre non ti posso aiutare ,purtroppo non l'ho trovate neanche io!!

ok grazie mille

forse la domanda sul concetto di analista come specchio si riferisce al fatto ke l'analista rappresenta per il paziente uno specchio in quanto il paziente proietta sulla figura dell'analista i suoi segreti i suoi ricordi e i suoi sentimenti inconsci e quindi l'analista riflette il mondo interiore del paziente...potrebbe essere giusta?

ciao a tutti, spero che l'esame di oggi sia andato bene a tutti!!
sareste cosi gentile da scrivere le domande di oggi?
grazie mille
PS: quanti eravate oggi all'esame? si riusciva a parlare un po'?

le domande erano il principio del piacere di freud il complesso di castrazione attacco al legame di bion le capacità dell'io libere dai conflitti di hartaman e un'altra sull'altro libro ke ora nn ricordo...il prof è tranquillissimo e si poteva parlare

La domanda che manca è quella di Jung sulla tonalità affettiva..che non era nel programma! Sta nel libro"la conoscenza sensibile"..

Citazione:

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Originalmente inviato da sei heki

La domanda che manca è quella di Jung sulla tonalità affettiva..che non era nel programma! Sta nel libro"la conoscenza sensibile"..

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qualcuno sa rispondere a questa domanda??

La risposta sta su "la conoscenza sensibile" però non nel capitolo di manciocchi ne in quello di La forgia, ne nell'introduzione!!!

qualcuno sa quando usciranno i risultati?

il prof ha detto che uscivano 15 giorni dopo il giorno dell'esame...(l'esame c'è stato il 9 aprile)...

ok grazie :)

a quanto vedo sul sito il prof ha intenzione di non metterli prima....ihih in fondo ci speravo!! dovremmo aspettare almeno fino al 24...sigh!

Sono usciti :)

ma io nn li vedo apro la pagina ma è tutta bianca

Citazione:

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Originalmente inviato da ele.eleonora

ma io nn li vedo apro la pagina ma è tutta bianca

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Ecco i risultati...:approved:

grazie............

Qualcuno sta preparando questo esame per luglio?
Volevo sapere se ciò che c'è da studiare è sempre:

- Mitchell S.; Black M. (1996): L'esperienza della psicoanalisi. Bollati - Boringhieri (limitatamente ai cap. 1,2,4,5,6).

- La Forgia M.; Marozza M.I. (2008) a cura di: La conoscenza sensibile. Moretti e Vitali, Milano (limitatamente ai cap. 1 -Introduzione-, 2 -La Forgia-,5 -Manciocchi-).

sì!:approved:

Ma sapete se per passare l'esame è sufficiente studiare "l'esperienza della psicoanalisi" perchè l'altro libro è veramente incomprensibile!!! Grazie mille

è necessario, ci fa almeno una domanda!

tutti e due,, ma del secondo libro bisogno studiare solo l'introduzione, il cap di manciocchi e quello di la forgia!

sì ragazzi.....

ragazzi scusate ma io su infostud ho la prenotazione su psicologia dinamica sia da 2 che da 4 crediti col manciocchi, sessione estiva, stessa data, sempre step-com, stesso numero del verbale che significa?

Sapete le risposte a queste domane o cmq dove trovarle?

- realtà inequivoca di bion
- traslazione per kohut
- come cambia la concezione delle ass libere dopo anna freud
- going to being per la klein ( io ho trovato sl quello di winnicot)
- espediente della klein per studiare l'infanzia ( dice solo che poi lo usa con gli adulti ma non specifica il metodo -.-)
- psicologo specchio
- ambiente facilitante per winnicot

se qualcuno ha le risposte sono disposto a inviargli tutte quelle che sto trovando io alle domande uscite fin qui prese da tutti i post passati. magari itnegrandole possiamo postare tutto sul forum.
ringrazio in anticipo.

Citazione:

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Originalmente inviato da Antonello_8

Sapete le risposte a queste domane o cmq dove trovarle?

- realtà inequivoca di bion
- traslazione per kohut
- come cambia la concezione delle ass libere dopo anna freud
- going to being per la klein ( io ho trovato sl quello di winnicot)
- espediente della klein per studiare l'infanzia ( dice solo che poi lo usa con gli adulti ma non specifica il metodo -.-)
- psicologo specchio
- ambiente facilitante per winnicot

se qualcuno ha le risposte sono disposto a inviargli tutte quelle che sto trovando io alle domande uscite fin qui prese da tutti i post passati. magari itnegrandole possiamo postare tutto sul forum.
ringrazio in anticipo.

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Come cambiano le associazioni libere dopo Anna Freud
Anna Freud apportò diverse innovazioni alla psicoanalisi, dando il via ad una nuova corrente in psicologia, la psicologia dell’Io,dal momento che spostò l’attenzione dal Sé all’Io. La sua esplorazione dell’Io ripercorreva i processi difensivi partendo da sintomi specifici chiaramente individuabili, per arrivare alla loro diffusione nell’intero carattere. Alla base della sua teoria stava l’assunto che, dal momento che le tre istanze (Es, Io e Super-io) appartengono tutte all’inconscio, anche l’Io e il Super-io allora sfuggono al controllo del paziente, sono al di fuori della sua consapevolezza, e soprattutto non hanno interesse ad emergere durante l’analisi: per questi motivi il metodo delle libere associazioni sarebbe compromesso dal principio e l’analista rappresenterebbe una minaccia per l’Io. Il nuovo compito dell’analista, allora, sarebbe quello di individuare non tanto gli impulsi dell’Es celati nelle libere associazioni, ma soprattutto il sottile lavoro delle difese all’interno di tali associazioni: se i processi difensivi inconsci non vengono portati allo scoperto, l’analisi ne risulta gravemente compromessa.
L’atteggiamento ideale dell’analista è un atteggiamento “neutrale”, di osservazione equidistante di tutte e tre le istanze. La Freud dimostrò inoltre come la comparsa delle difese sia normale dal punto di vista evolutivo e potrebbe avere origine anche da un dispiacere esterno.

L’espediente della Klein usato per studiare l’infanzia
Uno delle più importanti questioni per la quale la Klein si discosta dalla psicoanalisi classica,è la questione dell’analizzabilità dei bambini. Per la psicoanalisi più classica i bambini non potevano essere analizzati perché il loro Io era debole e non ancora in grado di gestire le interpretazioni profonde del conflitto pulsionale. La Klein invece afferma la piena analizzabilità dei bambini a patto che fosse il loro gioco ad essere interpretato,cosi come ogni associazione libera,ciò è spiegabile anche dal fatto che secondo la Klein,la mente umana,sia del bambino che dell’adulto è sempre instabile e fluida.


Cosa intende Bion quando parla di realtà in equivoca
Quando Bion si riferisce al concetto di “realtà inequivoca” parla di impossibilità di descrivere la realtà bensì di poterla solo interpretare ma questo determina di nuovo la visione di strutturare e catalogare la realtà reinserendola nella prospettiva convenzionale. Bion afferma pertanto che l’analista dovrebbe, per approdare a una terapia ben riuscita, calarsi in una memoria sognante mentre l’analizzato dovrebbe essere consapevole di vedere le immagini scorrere in un flusso caratterizzato da uno scarto temporale. Bion invita a “morire” cognitivamente” ma non psichicamente e ad “accecarsi artificialmente per fare buio su senso della vista su cui tanto basiamo tutto il resto delle nostre percezioni. Solo in questo modo possiamo evitare una IPOSTATIZZAZIONE che ci conduce a convincerci sulla veridicità unica e reale delle immagini che vediamo. Pertanto invece che soffermarsi sulla contenuto linguistico e veritativo del paziente è più importante capirne la prospettiva ovvero secondo quali regole del gioco egli stia vivendo o giocando ma non per comprenderne l’inquadramento ma per conoscere l’arte “dell’imparar a far finta che” .Solo così l’analista può imparare a divenire condividendo.


Ambiente facilitante
L’ambiente facilitante è per W quello che egli stesso definisce come ambiente di Holding ovvero uno spazio fisico e psichico all’interno del quale il bambino è protetto senza sapere di essere protetto,in modo che proprio questa dimenticanza costituisca la base dalla quale può partire spontaneamente l’esperienza successiva


Concetto di Going on Being, e differenza rispetto alla visione Keniana:
Il neonato fluttua in una Corrente di momenti non integrati, desideri e bisogni diversi emergono spontaneamente e a man mano che vengono soddisfatti,si fondono di nuovo nella corrente che W. Defini going on being.La scelta di W. Di non integrazione per descrivere lo stato mentale più antico del bambino è molto importante e suggerisce,in contrasto con la Klein,non più una terrificante esperienza di frammentazione concepita come un flusso caledoscopico di immagini e fantasie,bensi un’un esperienza estremamente discontinua e fluida,impegnata a tenere lontani angoscia e senso di colpa.


Cos’ è la traslazione per Kohut
Due sono i tipi di traslazione possibili, secondo Kohut, per il paziente narcisista: quella “idealizzante” e quella “speculare”. La traslazione idealizzante riflette l’attivazione di un’immagine parentale idealizzata e deriva da un “oggetto-Sé” arcaico e rudimentale. La separazione da questo oggetto idealizzato fa sentire il paziente vuoto e impotente, tanto è importante per il paziente utilizzarlo a compensazione e complemento di un segmento mancante della propria struttura psichica, legato alla carenza di sufficienti apporti libidici da parte di “oggetti-Sé” primitivi. Lo sviluppo nella traslazione analitica di un “Sé grandioso” induce la formazione di transfert speculari, che appaiono altamente regressivi e sono di tre tipi: transfert “fusionale”, transfert “gemellare”, transfert “speculare in senso stretto”. Forme arcaiche della traslazione, con un gradiente dalla maggiore regressione per il tipo “fusionale” a quella minore per il tipo “speculare in senso stretto”, consentono l’utilizzo della presenza dell’analista come fonte di sostegno per il Sé in termini assai primitivi. La traslazione “fusionale” comporta l’estensione del Sé grandioso alla figura dell’analista e la riedizione di un primo stadio di identità primaria del Sé e dell’oggetto fusi tra loro. Nel transfert “gemellare” il paziente sperimenta l’analista come uguale o molto simile a sé stesso. Nella traslazione “speculare in senso stretto” l’analista viene percepito come una persona separata e importante solo nella misura in cui è necessario agli scopi del Sé grandioso.


Spero ti siano utili!!!:approved:

OTTIMO!
vi posto le risposte che ho raccolto:


1) Indicatori di spitz:

manifestazioni esterne che indicano una complessità psicologica crescente che segnano punti di svolata evolutivi critici che chiamò organizzatori psichici.

il primo è il sorriso che avviene intorno ai 3 mesi.

il secondo è l'angoscia dell'estraneo ( non solo ciò che il bambino vedeva ma anche cosa non vedeva: la mamma)

il terzo organizzatore psichico è la padronanza del no (identificazione preedipica con la madre che indica capacità psichiche piu' raffinate con giudizio e rudimentale concettualizzazione).



2) Uomo tragico di kohut e l'uomo colpevole di freud.

esser morti, vuoti, basta frammentare coi lapsus, sanità del paziente, entusiasmo invece di neutralità. l'uomo di kouht non ha sensi di colpa ma si muove in un'esistenza priva di significato.



3) Dal modello topico a quello strutturale:

1922, il topico è insufficente a spiegare il conflitto che risiedeva nell'inconscio stesso e non tra conscio e inconscio perchè gli impulsi inconsci erano in conflitto con le difese mai accessibili alla coscienza.



4)Coazione a ripetere tra freud e fairbairn

Perchè la gente continua a stare male se la pulsione di base è orientata al piacere? faribairn mette in discussione il punto di freud, che non conciliava con ciò, dove la libido è orientata all'oggetto, fine a sè stesso. La libido è adesiva perchè questa è la sua natura autentica. Il bambino di faribainr è programmato per interagire nell'ambiente umano e da questo si appiccia addosso le modealità operative con cui agirà sulla base di come ha naturalmente creato un legame con gli altri. Il piacere è una forma di contatto con gli altri. Gli oggetti prima che si incontrano diventano prototipi delle esperienze successive.



5) Hartmann e l'ambiente medio prevedibile

L’adattamento è inteso come l’insieme dei processi che permettono di dominare la realtà, ed è un concetto fondamentale per lo sviluppo dell’individuo. L’adattamento, però, può avvenire solo se il bambino si trova a vivere in un ambiente sano e gratificante, quello che Hartmann definisce “ambiente medio prevedibile”



6) Bion e l'attacco al legame

Bion definì una delle modalità centrali con cui la mente attacca i suoi stessi processi attacco al legame: le relazioni tra cose, pensieri, sentimenti e persone vengono interrotte. Ciò che per bion veniva attaccato, non era soltanto l'oggetto in se stesso ma quella parte di psiche del bambino che è legata all'oggetto alla realtà in generale. Il bambino invidioso vive tutto il legame con l'oggetto come intollerabilmente doloroso e perciò secondo Bion attacca non soltanto il seno ma le stesse capacità psichiche che lo mettono in relazione con il seno.

distrugge la sua capacità di percepire e capire la realtà in generale, la sua capacità di creare legami significativi con gli ialtri. L'invidia, divenne così una sorta di malattia psicologica autoimmune un attacco della mente se stessa.



7) l'identificazione proiettiva.proiezione è un termine usato da Freud per indicare l'espulsione di impulsi indesiderati attraverso le fantasie.Melanie amplia a questo concetto dicendo che nell'identificazione proiettiva ciò che viene proiettato non sono semplicemente impulsi separati ma una parte del sé. dato che viene proiettato un segmento del sé nell'altro viene mantenuto un legame con la parte espulsa attraverso l'identificazione inconscia. il contenuto psichico proiettato non è semplicemente scomparso; la persona lotta per mantenere il controllo e un legame su quel contenuto.esempi comuni di ciò sono per esempio la persona che pensa che la società moderna si è impregnata di sessualità e dedica la vita a individuare cancellare le oscenità e i comportamenti promiscui oppure chi pensa che la violenza nei film sia la piaga più grande della vita non smette di parlarne magari anche con toni sanguinari oppure alla persona che normalmente empatica verso le sofferenze dei bisogni degli altri ed epigrammi da portare sollievo agli afflitti.
La klein diceva che una parte dell'esperienza, non un semplice impulso, ma una dimensione generale della relazione umana, non viene collocata all'interno dei confini di sé viene vissuta con grande evidenza negli altri, in cui diventa oggetto di grande attenzione, preoccupazioni e tentativi di controllo da parte del sé.



8) sublimazione per freud e neutralizzazione per hartmann

freud parla di sublimazione come camuffamento difensivo delle pulsioni sessuali e aggressive nella letteratura, dipingere ecc. Però una volta sublimate le pulsioni mantenegono caratteristiche sessuali e aggressive. Se le funzioni dell'io devono essere autentiche e autonome devono essere prive di tali caratteristiche quindi hartmann ipotizza la neutralizzazione come processo con il quale l'io elimina la natura aggressiva o sessuale di ciò.



9) collegamento tra transfert e resistenza

Associare liberamente per tanti periodi non si può perchè intervengono le resistenze come difese di pensieri e sentimenti conflittuali. In piu' questi vengono trasferiti sull'analista. Transfert e resistenza vanno portati alla luce, identificati e dissolti potendo così accedere agli elementi del conflitto patogeno.



10) jacobson e la costruttività dell'aggressività

Exp di frustrazione e definizione dei limiti che evocano aggressività possono essere costruttive controbilanciando la spinta regressiva del dissolvimento psichico: ricodano che i confini sono ancora fragili, incoraggiandolo a staccarsi dalle sabbie mobili fusionali. Si sperimenta la lite per una maggiore chiarezza psichica. Il sè fà dell'aggressività un'esperienza per autodefinirsi quindi non è piu' una pulsione quest'aggressività che cmq da sola non basta ma và equilibrata integrandola con esperienze positive.



11) erikson e freud

dimensione sociale, stadi psicosociali dello sviluppo, il sociale non è terreno di sfogo delle pulsioni ma invece gli dà a forma alle stesse.

12) traslazione per kohut:

Le traslazioni narcisistiche che si attivano nella situazione analitica derivano essenzialmente da queste due configurazioni narcisistiche primarie:

dalla mobilitazione terapeutica dell’imago parentale idealizzata (polo degli ideali) si sviluppano le
dalla mobilitazione terapeutica del Sé grandioso (polo delle ambizioni) si sviluppano le traslazioni speculari, che esprimono il bisogno dell’esperienza di rispecchiamento e accettazione (“io sono perfetto”).
traslazioni gemellari, o alteregoiche, che derivano dalla mobilitazione terapeutica del polo delle capacità e dei talenti, e che esprimono il bisogno di sperimentare una somiglianza sostanziale (“noi due siamo veramente simili”).
traslazioni idealizzanti, che esprimono il bisogno di esperienza di fusione con la grandezza, la forza e la calma (“tu sei perfetto ma io sono parte di te”)


dato che studierò anche pomeriggio magari aggiorno le risposte che raccolgo.

p.s. dato che io c'ero, qualcuno di voi che deve dare dinamica oggi era presente all'esame di comunicazione e nuovi media ? ^^ com'è andata?

L'esame è stato posticipato alle 9 e 15. è sulla bacheca del professore. Buono studio a tutti!!! :approved:

Sapete per caso riguardo alla conoscenza sensibile quali domande sono già uscite oltre all'ironia e alla realtà inequivoca? Grazie mille!!! :D

purtroppo non ti sò dire, ti ringrazio però per averci avvisato dell'orario posticipato.

le domande di oggi:
-Klein analisi dei bambini
-il sogno
-hartmann e le funzioni dell'io libere dai conflitti
-differenza tra l'uomo tragico di Kohut e l'uomo colpevole di freud
-il metodo delle associazioni libere nel modello topico

topetta ma il metodo della klein era: il gioco dei bambini invece che le associazioni libere di freud? io così ho risposto contornando la risposta della fluidità della mente vs struttura freudiana, posizione schizoparanoide perchè scinde sentendosi perseguitato dall'esterno che poi riunisce in depressiva con poi l'invidia e identificazione proiettiva. infine sanità mentale da riconquistare.

Era così la risposta?
io mi sarei fermato a: il metodo è il gioco. non dice altro nel libro sull'innovazione tecnica di analizzare il gioco -.-

io ho scritto ke la klein usa come tecnica il gioco xkè permette di interpretare la fantasia come le associazioni di libere degli adulti.

nn ho scritto altro xkè il prof ha detto di nn allargare il discorso,,, ma nn so se ho fatto bene :-(!!!!!!!!!!!

io come te ma proprio perchè non sapevo se bastasse ci ho scritto altre 5 righe. sforando quindi di due in piu :P speriamo bene, io ho risposto a tutto.
Per passarlo cmq 3.5 a domanda essendo 5 domande da 6 punti l'una o sbaglio?

Ragazzi il prof ha detto quando usciranno i risultati? Grazie!!

Citazione:

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Originalmente inviato da MissMary

Ragazzi il prof ha detto quando usciranno i risultati? Grazie!!

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Il prof mi ha detto fra 15 giorni... ovviamente con la dovuta calma!!! :medito:

E x quanto riguarda le funzioni dell'io libere da conflitti?

Sono usciti i risultati!!

CIAO RAGAZZI
qualcuno farà qs esame mercoledì?!
io vorrei tanto capire il suo metodo...
cioè domande brevi tipo 4-5 righe giusto?
ma quali sono gli argomenti a lui + cari?
e come si comporta all'esame??!
grazie :)

Ciao a tutti!..dovevo dare questo esame ma sono stata impossibilitata..qlc può essere così gentile da postare le domande uscite ieri??
Inoltre, vorrei sapere se la conoscenza sensibile è da fare per intero..teoricamente si parla solo di 3 capitoli, ma a una sessione precedente è uscito Jung che non rientra in nessuno dei tre!! qualcuno può chiarirmi il dubbio??
Grazie mille in anticipo!!! :-)

le domande di ieri:

transfert e resistenza per freud

difesa maniacale Klein

identificazione proiettiva e reverie materna Bion

Falso Sè Winnicot

Ironia

Io della conoscenza sensibile sapevo che c'erano da fare solo 3 capitoli...ma chiedi conferma :)