a parere mio si tenta sempre. ma produrre statistiche in merito al soggetto risulta quantomeno complesso....
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a parere mio si tenta sempre. ma produrre statistiche in merito al soggetto risulta quantomeno complesso....
... non ho capito questa storia della pirchio....possiamo darlo anche con lei invece che con la fadda? :zott:
Si ma devi iscriverti all'appello della Fadda e avvisare via mail la Pirchio, che il giorno dell'esame si presenterà lì e ti interroga lei!!! :approved:
eccoci al dunque... si balla... info appena superiamo le colonne d'Ercole....
dai su su!!!!forza che questa volta dovete vincere voi!!!:fp:
...news...?:look:
Eccoci qua!! :zott:
Innanzittutto complimenti a quel......di Pierpo e a Ynpianos!!!! Braviiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
La prof ieri è stata abbastanza tranquilla: un 30, un 27, un 28 una non lo sò, una ragazza non l'ha passato, ma come ha detto lei stessa non era pronta!!! ....e io..........mi interroga domani sera!! :sbonk:
le domande erano a mio parere abbastanza semplici: teoria innatista, ambientalista, prime parole, combinazioni di parole, stile interattivo e come influenza lo sviluppo del linguaggio, condivisione dell'attenzione, sviluppo morfologico e morfosintattico!!!!
Poi domani vi dirò anche cosa chiederà a me!!!!!
grazie per le informazini ivana:approved:!!!ne attendiamo altre per domani!:crossed:
:sbonk: Ed eccomi qua!!! ...che fatica....stasera mi ha interrogata e ho preso 25! Sono un pò delusa: sia perchè avevo studiato taaaaanto, sia perchè avrei dovuto dare di più, sia perchè mi ha fatto 3750 domande e sia perchè non capivo bene cosa volesse sentirsi dire!!! :zott: :argh:
Comunque è andata....:sbonk: :argh:
Mi ha chiesto:
glli approcci: innatista, ambientalista, socio-interattivo, Vjgotsky
il gesto di indicazione
funzioni comunicative
Tomasello
processi implicati nell'apprendimento delle parole
vocalizzazioni prelinguistiche
intenzione comunicativa
sviluppo della produzione dei suoni
...un parto.....più di così!! Non le rimaneva altro da chiedermi!!!! :zott: :jd: :rolleyes:
però se devo essere sincera il voto è stato giusto!!!
L'unica cosa che mi fa piacere è aver depennato un esame dal piano di studio, spostato il file nella cartella " esami sostenuti" e i libri nella libreria " esami dati"!!!! Ahhhhhhh....che giornata pesante!!!
dai brava ivana,pensa sempre che è uno in meno:approved:!io con mille domande sarei uscita di testa...!comunque aiuto,è chiaro che non ha un argomento perferito ma che ti può chiedere qualsiasi cosa qiundi sarà il caso di studiare tutto senza tralasciare nulla...chissà se ce la farò...:argh:?!ma è rimasta tranquilla?
GRANDE IVY!ma daiiiiii quindi è possibile passare quest'esame?E cn un voto medio?I miei COMPLIMENTI, sai la strizza che ho io di quella donna!Quanto tempo c'hai messo al netto di tutto, x prepararlo?Ci aggiorniamo via mail e pvt x altro!
Non molto, ma ero veramente preparata!! Lì però non ho reso come avrei voluto...in più spesso non capivo cosa volesse sentire! In più, quando mi ha chiesto le funzioni dell'adulto, mi ha corretta dicendomi che quella di conversazione non esisteva e che faceva parte di quella tutoria!
:mumble: :zott:
Più o meno sì, ma non dirmi che non esiste perchè io non me l'ho inventata!!!! :swear:
Comunque è vero....uno in meno!! Poi 25 non è poi così terribile! E dire che mi piaceva pure questo esame......
Ciao a tutti :argh: scusate se non ho scritto subito su OPS ma mi sono presa qualche giorno di vacanza :summer: !!!
A me è andata bene QUESTA VOLTA, questo esame sembra semplice ma ci sono un sacco di cose da studiare...e poi, come dice Ivi, la prof non è chiara quando fa le domande, insomma...non si capisce cosa vuole sapere!!!
Questo esame è stato un super partooooo :medito:
Io non conosco la Pirchio, però secondo me, se possibile, datelo con la Pirchio!!! :rolleyes:
------Un saluto speciale a KornGirl, Ivy, Marco e Pierpo!!!!!!!! :Ops: -------
PS: domande che mi ha fatto:
l'approccio comportamentista (e critiche a questo approccio)
l'approccio socio-costruttivista
nascita dell'intenzionalità (dovevo spiegare anche le tappe intermedie tra la relazione duale e la relazione triadica)
ruolo dell'adulto nell'acquisizione del linguaggio
ciao...qualcuno deve dare l'esame il 16?
si io lo devo dare il 16!!!
ciao a tutti...........
qualcuno sa se rinvierà.........o non rinvierà la data di esame?
è disponibile??:P
che ansia per questo esame ragà....
girano voci di post-appello...........spero bene:skunk:
buon week end:summer::mumble:
Ma com'è quest'esame? Molto difficile, o per lo meno com'è questa professoressa, perchè da quel poco che ho letto non sembra tanto buona, e siccome sto pensando di darlo a settembre ...........
qualcuno oggi ha dato l'esame...??:skunk:
:mumble:ragazzi qualcuno che si deve immolare stasera? sono nel panico più totale...ci sono troppe cose da ricordare, credo che qualcosa mi sfuggirà!!! come siete messi??
ciao a tutti, ieri ho dato l'esame la prof. è stata BRAVISSIMA troppo gentile...è vero è molto esigente ma se studi bene non ci sono problemi....
vi scrivo le domande che mi ha fatto:
1) le diverse teorie che si sono occupate dello studio dello sviluppo linguistico
2)chomsky :perchè definisce il LAD un modulo innato????(perchè secondo gli innatisti il linguaggio è legato a specifiche aree cerebrali) quali caratteristiche ha??(incapsulamento e dominio-specifico)perchè se i bambini hanno delle grandi competenze incontrano inizialmente degli errori????(perchè la competenza è diversa dall'esecuzione e i bambini hanno dei limiti nella memoria)
3)come avviene il passaggio dalla comunicazione prelinguistica a quella linguistica?
4)nascita dell'attenzione condivisa?
5)prima dell'attenzione condivisa qual è il segnale fondamentale che ci indica che il bambino sta avendo uno sviluppo del linguaggio tipico??? è il contatto oculare che si ha tra madre e bambino nelle interazioni faccia faccia
6)il ruolo dell'input materno le funzioni di longobardi
questo è tutto spero vi possano aiutare
:D
ciao ragazzi mi serve un'informazione importante, siccome non potevo essere presente all'appello del 23 e mi sono fissato l'orale per lunedì qualcuno sa l'orario e la stanza in cui interrogherà? grazie!
p.s. sul libro PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO LINGUISTICO chiede molto?
ciao...chi si sta preparando per il tre?:skunk:
Forzaaaaaaa!!! E coraggiooooooo!!!! :approved:
mamma mia non ce la posso fareeeeeeeeeeeeeeeeeeee ma fa i turni o interroga il giorno?
A volte è successo che abbia rimandato l'appellodi una settimana, ma è stato un caso!! Solitamente ne interroga qualcuno il giorno stesso e poi gli altri li interroga l'indomani e nei giorni successivi; considera che solitamente ai suoi appelli non c' molta gente, perchè molti si sicrivono ma lo sostengono con la Rollo, quindi ti consiglio di prepaarti per il giorno stesso della data d'appello!!! E' difficile slittare di molto....
grazie mille:)
ciao a tutti,qualcuno di voi mi sa dire se il capitolo sei del Camaioni è da fare...?
mi pare di si mascherina sei compreso!