quest'esame è troppo lungo................:(
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quest'esame è troppo lungo................:(
NB: i riquadri del manuale vanno fatti!Citazione:
Originalmente inviato da fiorestupendo
in bocca al lupo!
grazie microbina.....almeno mi hai dato la sicurezza che vanno fatti sicuramente:)che consolazione....questo esame non finira'maiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii....mi sento avvilita....;)
Io sto studiando il manuale lasciandomi guidare dai lucidi...ho visto che non c'è in questi ultimi lo sviluppo morale, che sono ben 20 pagine del cap.6, con teoria di piaget e kohlberg...qualcuno sa se va fatta bene questa parte o in maniera superficiale? Sto all'esaurimento...il 6 capitolo non finisce più!
hai ragione cucchiaino...questi capitoli sono immensi....e non finiscono mai...io so che lo sviluppo morale si deve fare perchè il prof lo ha chiesto agli appelli precedenti.....
ho letto che alcune di voi hanno i lucidi dell'esame,potreste dirmi dove li posso reperire?grazie mille
Grazie FIORE, immaginavo...bisogna fare tutto! A me i lucidi me li ha passati un amico in facoltà, ma se vai da Agostino vicino all'univ. li avrà certamente. Sul sito non ci sono più.
grazie mille sei stata gentilissima,ma tu ti stai concentrando principalmente sulle cose che il prof ha scritto nei lucidi?
Leggo i lucidi e faccio tutti gli argomenti corrispondenti sul libro...purtroppo nei lucidi c'è quasi tutto il libro! Cmq se ti può aiutare, imparo solo i nomi degli autori citati nei lucidi, che sono pochi, per il resto dico "da alcuni studi risulta..." senza dire l'autore, sarebbe impossibile ricordarli tutti!
grazie mille mi sei stata di grande aiuto,spero solo di riuscire a reperire i lucidi
ragazze/i sul libro emozioni e sviluppo il prof oltre alle domande sulla competenza e regolazione emotiva....e sull'attaccamento e le emozioni...cosa chiede piu'????sapete qualke altra domanda a riguardo???SPERO IN UNA RISPOSTA GRAZIE MILLE
ma dove siete finiti????...............nessuno che deve sostenere questo esame????
purtroppo questo esame lo devo fare anche io,ma dal libro emozioni e sviluppo si deve fare tutto ?grazie mille
io sto studiando l'ultimo capitolo del manuale, poi devo ripetere tutto, gli altri due libri non li ho ancora aperti, so che vanno fatti molto superficialmente x cui credo che in un settimana si fanno entrambi. adolescenti a rischio soprattutto le tabelle, fattori di rischio e protettivi, spesso chiede un comportamento a rischio a piacere, emozioni e sviluppo chiede quasi sempre la regolazione emotiva, emozioni e attaccamento. io sono molto serena perchè so per certo che il prof. è tranquillissimo e questa è una cosa fondamentale, per il resto certo ho paura di dimenticare le cose ma sono anche convinta che se si è studiato al momento qualcosa verrà fuori! coraggio che ce la facciamo!
quindi cucchiaino..anche tu sostieni che gli altri 2 libri vanno studiati superficialmente????!!!rispetto al manuale?????che rassicuramento mi hai dato:):)maro'....temo sempre di non farcela...uff....voi lo sosterrete a giugno o luglio?????
io devo farlo a giugno...ripeto e ripeto ma ho sempre l'impressione di non ricordare nulla.ma voi avete mai assistito agli esami?di solito che domande fa?grazie
alessandran 83 tu hai gia' finito tutto il programma?
mi manca il capitolo 8 ed i due libri che però credo di fare molto superficialmente,ma tu hai mai assistito ai suoi esami?di solito che tipo di domande fa?tu invece hai finito?forse ti ho fatto un pò troppe domande...grazie
Si fiore, io so così...a volte uno dei due libri non lo chiede affatto, una mia amica mi ha detto che a parte il manuale le ha chiesto un comportamento a rischio a piacere e basta...però sul manuale dobbiamo essere molto preparate! Lo faccio a giugno perchè a luglio mi laureo, non ho scelta!
non jo mai assistito ai suoi esami e le doamnde ke fa le ho lette nelle paginiprecedenti.....a me mancano gli ultimi 2 capitoli e rileggere le monografie
in bocca al lupo cucchiaino....grazie per tutte queste informazioni...e se potrai metti le domande di giugno su ops:)
Salve a tutte! Anch'io vorrei sostenere questo esame a giugno ma sono in altissimo mare...uff!!!! Stavo pensando, sempre se molte di voi sono daccordo, di provare a vedere se il prof. può posticipare l'esame di qualke giorno... ke ne dite? Sò ke a volte è successo!
io lo devo sostenere a luglio.....se qualcuno è disponibile per farlo spostare a luglio...volentieri.....
io e la mia amica con cui sto studiando saremmo disposte a spostare l'esame di una settimana...che ne dite?
Io sinceramente preferisco di no, lo sto studiando da 2 mesi e non vedo l'ora di togliermi il pensiero! Poi ho altre cose da fare dopo, la laurea, la relazione relativa ai seminari per cui ben venga il 16, quel che è fatto è fatto, tutto non si potrà mai sapere, è troppa roba, consiglio a chi non è pronto di farlo a luglio, in fondo è agli inizi di luglio e avreste tutto il tempo di prepararlo meglio. Naturalmente è la mia opinione, in tutte le cose è la maggioranza a decidere...
ragazze ma mancano ancora 2 settiamane abbondanti non mi sembra giusto arrenderci ora
la mia era solo una risposta a gio-mary per dire che non ero contraria alla sua proposta,in caso contrario per me va bene anche il 16 perchè non ne posso più di studiare sti libri
Grazie Alessandran-83... Cmq la data del 16 rimarrebbe invariata...a volte il prof. dava agli studenti la possibilità di stabilire un'altra data dopo alcuni giorni... Nn preoccupatevi nn avanzerò alcuna richiesta, al più lo sposterò a luglio... IN BOCCA AL LUPO A TUTTE!!!!
p.s: qualcuna saprebbe dirmi cn sicurezza se nel caso in cui prenoto e nn sostengo + l'esame a giugno posso riprenoterlo a luglio?!
Chi altro ha info varie su questo esame?
Il prof fà cominciare sempre con un argomento a piacere??
Chi lo sosterrà martedì con me? :rolleyes:
io lo devo sostenere il 16 anche so sono in preda alle mille ansie per la paura di farcela e di non sapere bene tutto.ma tu gli altri due libri li stai facendo in modo molto approfondito?grazie
Allora io ti dico che ho fatto un esame mercoledì e solo giovedì ho ricominciato a leggere il manuale.
Seguirò le istruzioni di questo forum, il manuale tutto, anche se partirò dal capitolo 3 in poi, che i primi due una lettura basta.
Poi una riguardata al libro Adolescenti, giusto per ricollegare i concetti, ma sfogliandolo... e vedendo quei grafici dei primi capitoli.
Poi farò bene i due capitoli delle Emozioni...
e che dio me la mandi buona, come và và...che a luglio mi DEVO laureare!!!
Anch'io mi devo laureare!Il manuale l'ho fatto bene, l'ho ripetuto due volte ma ho il terrore di avere lapsus...è troppa roba. Domani faccio cap. 6 e 7 delle emozioni, lunedì il primo cap. di adolescenti, mi guardo i grafici, mi leggo fattori di rischio e fattori protettivi di tutti i comportamenti a rischio....chissà se ce la faccio a leggere tutto! Ma l'importante è che per me l'università finisce martedì mattina in quanto a esami che mettono ansia!! Mi resta invecchiamento che è solo palloso ma si prepara tranquillamente in 15 giorni e anche meno. In bocca al lupo a tutti!
Come ti capico...
Per fortuna questo è il mio ultimo!!!!!!! :yahoo:
Non ti nascondo che lo prendo con un qualsiasi voto, e che se dovesse andare malissimo, mi butto a pietà!!!!! :medito:
Da martedì solo tesi e poi... è FINITA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
:approved:
scusate la domanda ma quali sono i due capitoli di emozioni da fare?e per i grafici di adoloscenti vi riferite a quelli che sono in tutti i capitoli?grazie mille
non è che vanno studiati solo 2 capitoli...però dato che non c'è tempo e neanche più spazio nella memoria, ci buttiamo su quelli che il prof. chiede più spesso, il 6 e il 7, ma che Dio ce la mandi buona, gli altri li ho solo letti e neanche approfonditamente...adolescenti a rischio ti fa guardare spesso i grafici e tu devi dire cosa si capisce, per il resto fattori di rischio e protettivi e le funzioni di ciascun comportamento a rischio, in pratica...perchè l'adolescente beve? perchè si droga o corre con la macchina? Il tutto è abbastanza semplice ma soo alla frutta e non ce la faccio più!
Che Dio ce la mandi buona sul serio!!!
:medito:
In bocca al lupo a tutti!
crepi il lupo...io sono super esurita da un lato non vedo l'ora che finisca dall'altro ho una paura immensa di non ricordare nulla...in bocca al lupo a tutte voi
dunque...28! Fa molte domande, proprio molte! Non so se le ricordo tutte: empatia, misure sociometriche, attaccamento (tutto), differenze transculturali dell'attaccamento, credenze genitoriali, comprensione delle emozioni, componenti delle emozioni, regolazione cognitiva...il prof. è tranquillo, non so perchè non ho avuto 30 ma va benissimo lo stesso, sono morta sui libri per due mesi e mezzo! Adolescenti a rischio non me lo ha proprio chiesto, poi sono andata via e non so com'è andata agli altri...
scusate era "regolazione emotiva" non cognitiva...sono un pò stanca!