Psicologia generale - Scalas- 8 cred.

Citazione:

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Originalmente inviato da Coccinella25527

Grazie sei stata veramente GENTILISSIMA!:approved:

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di niente! speriamo solo che anche a settembre siano le stesse domande o comunque che siano tra queste... :yahoo:

Citazione:

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Originalmente inviato da clarykay89

ho controllato tutte le pagine di questa discussione e ho preso tutte le domande...ora le copio qui sperando che possano essere utili ;)

ESERCITAZIONE:
1) nella teoria computazionale di Marr, le rappresentazioni a 2,5 dimensioni:
risp: utilizzano le informazioni derivanti dagli indici binoculari e monoculari
2) il modello dell'HIP:
risp: si basa sull'analogia mente-computer
3) secondo Vygotskij (scuola storico-culturale) , il linguaggio egocentrico:
risp: indica la transizione delle funzioni interpsichiche (sociali) alle funzioni intrapsichiche (individuali).
4) il metodo descrittivo e quello sperimentale si differenziano per:
risp: il grado di manipolazione delle variabili studiate
5) i coni sono:
risp: recettori visivi implicati nella visione dei colori
6) il passaggio dal comportamentismo al cognitivismo è stato favorito da:
risp: lo sviluppo del concetto di variabile interveniente
7)il ritardo della nascita della psicologia è data da:
risp: la difficoltà nell'individuare tecniche di misurazione dei fatti psichici
8) un aspetto centrale nella prospettiva strutturalista è:
risp. il ricorso al metodo introspettivo
9) in una indagine sperimentale la variabile indipendente:
risp: è la variabile di cui si ipotizza l'effetto causale sulla variazione di un'altra variabile studiata
10) nel comportamentismo Watsoniano, lo studio della mente:
- è irrilevante in quanto la mente non può essere osservabile
11) la corteccia visiva primaria:
- è implicata nella discriminazione di immagini a grana fine
Domande semi- aperte
12) Definire il concetto di costanza percettiva ed elencarne i diversi tipi
13) definire il concetto di affordance (disponibilità) elaborato da J.Gibson

PRIMO PRE-ESAME:
tra quelle chiuse:
- testimoni oculari (risp. sono influenzati da come porgiamo loro la domanda)
- la catarsi ( risp era Freud e lo studio sull'isterismo)
- La Gestalt era? contro lo strutturalismo
- Gibson, cosa diceva nella teoria ecologica? l'info percettiva è disponibile nell'ambiente
- Attenzione divisa?
- dividere l'attenzione? è più semplice quando i 2 stimoli sono diversi
- abbozzo primario nella teoria di Marr:la luminosità
- act di anderson,la risposta era memoria
semi-aperte:
-khun e le fasi della scienza : fase rivoluzionaria e fase normale
- differenza tra variabile indipendente e dipendente?
- definire la memoria episodica,semantica e procedurale
domanda aperta:
- descrivere le varie teorie sui magazzini di memoria

SECONDO PRE-ESAME:
tra quelle chiuse:
-quella sul linguaggio sulla dislessia fonologica e la risposta era Via 2
-rinforzo negativo
-goal setting di Locke (più il compito è difficile e migliori saranno i risultati)
-fissità funzionale (la risposta era ragionamento riproduttivo)
-teoria della coorte (molta importanza al prima fonema della parola)
-teoria di Dell sulla sintassi, blocco in avanti, euristiche (a quale tipo di ragionamento appartenevano)
-compito di selezione di Wason (a quale tipo di ragionamento apparteneva)
-teoria periferica di Jame
-condizionamento di ordine superiore
-i fattori dell'intelligenza socio-culturali
aperta:teorie sistemiche dell'intelligenza

ESAME DI GENNAIO, FEBBRAIO, GIUGNO E LUGLIO:
La domanda aperta era il movimento cognitivista.
Le semi aperte erano l'amigdala di Le Doux, il rinforzo positivo e negativo ed i magazzini di memoria.
tra le domande a crocette:
-teoria ecologica di gibson le informazioni sono nell' ambiente dobbiamo solo trovarle
-teoria computazionale di marr schema a due dimensioni e mezzo
-l' attenzione divisa tanto i due compiti sono diversi tanto sarà più facile svolgerli
-condizionamento di ordine superiore
-blocco in avanti
-la sintassi
-ellis e young quale via utilizza la dislessia superficiale
-teoria della coorte
-l' expertise nell' act
-l' euristica della disponibilità
-le differenze di QI nelle diverse culture sono da attribuire a...?
-teoria degli effetti periferici
-la teoria goal setting di locke
-lo schema a due dimensioni e mezzo

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Ciao!Grazie mille per aver trascritto tutte le domande :D Ma nei compiti di Gennaio,Febbraio,Giugno e Luglio le domande erano le stesse? Un'altra cosa, si puo' studiare solo dalle slide?:mumble:

Citazione:

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Originalmente inviato da clarykay89

ho controllato tutte le pagine di questa discussione e ho preso tutte le domande...ora le copio qui sperando che possano essere utili ;)

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Che gentile *_* :hug:
Ora le copio :)

Citazione:

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Originalmente inviato da Silvietta_88

Ciao!Grazie mille per aver trascritto tutte le domande :D Ma nei compiti di Gennaio,Febbraio,Giugno e Luglio le domande erano le stesse? Un'altra cosa, si puo' studiare solo dalle slide?:mumble:

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a quanto pare si, erano le stesse:asd: dalle slides si può studiare, ma nelle slides sulla storia non ci sono tutti gli argomenti del libro...perciò se hai tempo ti consiglio di guardare sia le slides che il libro e prendere un pò da tutti e due ;) poi sarà il caso di preparare bene le domande già date così se le rimette siamo avantaggiati tutti :D

Grazie per i vostri ringraziamenti :) è un lavoro che dovevo fare per me e non mi costava nulla copiarle per tutti ;)

grazie a tutti per le dritte :D

ciao ragazzi ma allora c'è qualcuno che ha datto l'esame con la scalas anche se l'avrebbe dovuto dare con la meloni..???

Ciao, nella pagina della Scalas ho letto che a settembre il suo esame sarebbe il 7 e il 30, ma non lo trovo nell'elenco degli appelli, sapete qualcosa? Come si fa a iscriversi?

dovrebbe mettere gli appelli per iscriverci...altrimenti non lo possiamo dare.

Ha messo ieri l'iscrizione Online... scadono il 2 settembre...

E aula e soprattutto ora? Sempre all'ultimo momento grrr

Gli esami del 7 settembre 2010 si svolgeranno in aula 1 (corpo centrale) alle ore 10.00 :) speriamo bene ;)

Cla ci sei anche tu domani?

ciao a tutti com'è andato l'esame?che domande ha fatto di quelle aperte?

si volevo sapere pure io che domande ha messo :) se è possibile grazie.

so che ha messo le emozioni come domanda aperta...

Citazione:

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Originalmente inviato da clarykay89

ho controllato tutte le pagine di questa discussione e ho preso tutte le domande...ora le copio qui sperando che possano essere utili ;)

ESERCITAZIONE:
1) nella teoria computazionale di Marr, le rappresentazioni a 2,5 dimensioni:
risp: utilizzano le informazioni derivanti dagli indici binoculari e monoculari
2) il modello dell'HIP:
risp: si basa sull'analogia mente-computer
3) secondo Vygotskij (scuola storico-culturale) , il linguaggio egocentrico:
risp: indica la transizione delle funzioni interpsichiche (sociali) alle funzioni intrapsichiche (individuali).
4) il metodo descrittivo e quello sperimentale si differenziano per:
risp: il grado di manipolazione delle variabili studiate
5) i coni sono:
risp: recettori visivi implicati nella visione dei colori
6) il passaggio dal comportamentismo al cognitivismo è stato favorito da:
risp: lo sviluppo del concetto di variabile interveniente
7)il ritardo della nascita della psicologia è data da:
risp: la difficoltà nell'individuare tecniche di misurazione dei fatti psichici
8) un aspetto centrale nella prospettiva strutturalista è:
risp. il ricorso al metodo introspettivo
9) in una indagine sperimentale la variabile indipendente:
risp: è la variabile di cui si ipotizza l'effetto causale sulla variazione di un'altra variabile studiata
10) nel comportamentismo Watsoniano, lo studio della mente:
- è irrilevante in quanto la mente non può essere osservabile
11) la corteccia visiva primaria:
- è implicata nella discriminazione di immagini a grana fine
Domande semi- aperte
12) Definire il concetto di costanza percettiva ed elencarne i diversi tipi
13) definire il concetto di affordance (disponibilità) elaborato da J.Gibson

PRIMO PRE-ESAME:
tra quelle chiuse:
- testimoni oculari (risp. sono influenzati da come porgiamo loro la domanda)
- la catarsi ( risp era Freud e lo studio sull'isterismo)
- La Gestalt era? contro lo strutturalismo
- Gibson, cosa diceva nella teoria ecologica? l'info percettiva è disponibile nell'ambiente
- Attenzione divisa?
- dividere l'attenzione? è più semplice quando i 2 stimoli sono diversi
- abbozzo primario nella teoria di Marr:la luminosità
- act di anderson,la risposta era memoria
semi-aperte:
-khun e le fasi della scienza : fase rivoluzionaria e fase normale
- differenza tra variabile indipendente e dipendente?
- definire la memoria episodica,semantica e procedurale
domanda aperta:
- descrivere le varie teorie sui magazzini di memoria

SECONDO PRE-ESAME:
tra quelle chiuse:
-quella sul linguaggio sulla dislessia fonologica e la risposta era Via 2
-rinforzo negativo
-goal setting di Locke (più il compito è difficile e migliori saranno i risultati)
-fissità funzionale (la risposta era ragionamento riproduttivo)
-teoria della coorte (molta importanza al prima fonema della parola)
-teoria di Dell sulla sintassi, blocco in avanti, euristiche (a quale tipo di ragionamento appartenevano)
-compito di selezione di Wason (a quale tipo di ragionamento apparteneva)
-teoria periferica di Jame
-condizionamento di ordine superiore
-i fattori dell'intelligenza socio-culturali
aperta:teorie sistemiche dell'intelligenza

ESAME DI GENNAIO, FEBBRAIO, GIUGNO E LUGLIO:
La domanda aperta era il movimento cognitivista.
Le semi aperte erano l'amigdala di Le Doux, il rinforzo positivo e negativo ed i magazzini di memoria.
tra le domande a crocette:
-teoria ecologica di gibson le informazioni sono nell' ambiente dobbiamo solo trovarle
-teoria computazionale di marr schema a due dimensioni e mezzo
-l' attenzione divisa tanto i due compiti sono diversi tanto sarà più facile svolgerli
-condizionamento di ordine superiore
-blocco in avanti
-la sintassi
-ellis e young quale via utilizza la dislessia superficiale
-teoria della coorte
-l' expertise nell' act
-l' euristica della disponibilità
-le differenze di QI nelle diverse culture sono da attribuire a...?
-teoria degli effetti periferici
-la teoria goal setting di locke
-lo schema a due dimensioni e mezzo

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santa subitooooo!!! grazieeeeeeeeeeee :approved:

qualcuno ha risp?perchè nell'ultima pagina io non leggo niente!!!

Citazione:

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Originalmente inviato da pinturicchio

qualcuno ha risp?perchè nell'ultima pagina io non leggo niente!!!

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No, io non vedo nulla ^^"

c'è qualcuno che ha dato l'esame il 7 e mi sa dire gentilmente che domande aperte ha fatto????grazie

Citazione:

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Originalmente inviato da clarykay89

Gli esami del 7 settembre 2010 si svolgeranno in aula 1 (corpo centrale) alle ore 10.00 :) speriamo bene ;)

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ciao clary,hai dato l'esame il 7,mi sai dire che domande aperte ha fatto?grazie

Ciao, mi dispiace, ma alla fine non sono andata :( so che la domanda aperta era sulle emozioni e che qualche domanda tra quelle a crocette era uguale a quelle dei compiti precedenti...anch'io vorrei sapere le altre domande..se qualcuno si ricorda le scriva per favore ;)

le domande aperte erano
le emozioni, il rinforzo positivo e quello negativo, amnesia retrograda e anterograda, i 4 punti fondamentali della teoria di grice

Citazione:

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Originalmente inviato da giannimarci

le domande aperte erano
le emozioni, il rinforzo positivo e quello negativo, amnesia retrograda e anterograda, i 4 punti fondamentali della teoria di grice

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Grazieeeeeeeeeeeeee^^

Citazione:

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Originalmente inviato da giannimarci

le domande aperte erano
le emozioni, il rinforzo positivo e quello negativo, amnesia retrograda e anterograda, i 4 punti fondamentali della teoria di grice

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grazie mille!!!ma quella aperta da 10 punti era i 4 punti fondamentali della teoria di grice???

credo che la domanda aperta da 10 punti fosse quella sulle emozioni. secondo voi come sarà l'esame del 30?....ansia...

ciao a tutti sapete a che ora e l'esame il 30 io lo dovrei sostenere

esami del 30 settembre 2010

Si comunica che gli esami del 30 settembre 2010 si terranno in aula 4B alle ore 15.00

grazie mille!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Citazione:

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Originalmente inviato da pinturicchio

grazie mille!!!ma quella aperta da 10 punti era i 4 punti fondamentali della teoria di grice???

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No, quella aperta da 10 punti era la domanda sulle emozioni.
Inoltre c'era una domanda aperta sui magazzini di memoria.

Qualcuno sa dirmi qualcosa dulle domande a crocette?
Chi ne ricorda qualcuna la pubblichiii! :)

Citazione:

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Originalmente inviato da vigotskj

No, quella aperta da 10 punti era la domanda sulle emozioni.
Inoltre c'era una domanda aperta sui magazzini di memoria.

Qualcuno sa dirmi qualcosa dulle domande a crocette?
Chi ne ricorda qualcuna la pubblichiii! :)

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ok grazie...

Citazione:

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Originalmente inviato da clarykay89

credo che la domanda aperta da 10 punti fosse quella sulle emozioni. secondo voi come sarà l'esame del 30?....ansia...

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ho capito...questo è un problema!!!chissà quali domande metterà!!!

Citazione:

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Originalmente inviato da pinturicchio

ok grazie...

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Originalmente inviato da pinturicchio

ho capito...questo è un problema!!!chissà quali domande metterà!!!

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quando vuoi quotare più di un post, seleziona il tasto "multi-quota" nei post che ti interessano e poi clicca su "rispondi"...così si evitano post consecutivi...

Citazione:

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Originalmente inviato da issia.ti

quando vuoi quotare più di un post, seleziona il tasto "multi-quota" nei post che ti interessano e poi clicca su "rispondi"...così si evitano post consecutivi...

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hai ragione scusa e che come hanno cambiato tutto ho fatto confusione!!!:sbonk:

ciao ragazzi com'è andato l'esame?che domande ha fatto?

Citazione:

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Originalmente inviato da pinturicchio

ciao ragazzi com'è andato l'esame?che domande ha fatto?

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ciao :) c'erano molte domande degli altri compiti, sia a crocette che semiaperte ( LeDoux, i4punti della teoria di grice, rinforzo negativo e positivo, amnesia retrograda e anterograda, la teoria sulla memoria di non mi ricordo chi, ma penso fosse quella multimagazzino). la domanda aperta era la motivazione.

Citazione:

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Originalmente inviato da clarykay89

ciao :) c'erano molte domande degli altri compiti, sia a crocette che semiaperte ( LeDoux, i4punti della teoria di grice, rinforzo negativo e positivo, amnesia retrograda e anterograda, la teoria sulla memoria di non mi ricordo chi, ma penso fosse quella multimagazzino). la domanda aperta era la motivazione.

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Già era la motivazione!! Personalmente son rimasta senza parole e non son riuscita a scrivere nulla su questa domanda! Vuoto TOTALE!!! :( mi sa che dovrò ridarlo.. chissà quando e con chi sa chi!!! :(:( che tristess...

non era la teoria della memoria xD clary, era il modello multimodale di Atkinson e Shiffrin secondo la loro definizione, che equivarrebbe ai magazzini di memoria xD e tu dovevi scriverli...quanto a la motivazione, sapevo forse il 50% di quello che si doveva scrivere sull'argomento, il chè è tutto dire se guardiamo bene le domande, 4 da 1 punto e l'ultima da 10 + le 16 a crocette cess xD

Citazione:

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Originalmente inviato da nathalyen

non era la teoria della memoria xD clary, era il modello multimodale di Atkinson e Shiffrin secondo la loro definizione, che equivarrebbe ai magazzini di memoria xD e tu dovevi scriverli...quanto a la motivazione, sapevo forse il 50% di quello che si doveva scrivere sull'argomento, il chè è tutto dire se guardiamo bene le domande, 4 da 1 punto e l'ultima da 10 + le 16 a crocette cess xD

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volevo dire la teoria di Atkinson e Shiffrin.. :) comunque spero di prendere almeno 18...ma col fatto che toglie mezzo punto a risposta sbagliata non so come andrà...credo di aver fatto bene...ma non si sa mai...

Citazione:

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Originalmente inviato da clarykay89

volevo dire la teoria di Atkinson e Shiffrin.. :) comunque spero di prendere almeno 18...ma col fatto che toglie mezzo punto a risposta sbagliata non so come andrà...credo di aver fatto bene...ma non si sa mai...

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ah ok xD ho capito male io scusami, guarda credo che io massimo massimo prenda 20 visto e considerato che la domanda della motivazione, ho scritto solo le cose che mi ricordavo, ma vedevo gente che scriveva papiri lunghi kilometri xDD aiutooo O__O fidati che sapevo un sacco di cose ahaha..

...speriamo che domani ci siano gli esiti...!!!