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comunque chi ha già fatto sto esame addirittura mi ha detto che basta studiare sui riassunti del canestrari, io non so...o chi mi dice cmq che il canestrari come testo va bee, a me sinceramente non pare affatto completo e il modo di scrivere non mipiace affatto, possibile che non ci sia un libro come si deve sull'eds?sarebbe troppo facile no?
scaletta tema personalità (teorie) - per lo sviluppo della pers ho fatto un tema a parte
definizione
breve introduzione
teoria dei tratti che si è occupata di studiare la struttura della pers quindi allport e cattel accennati EYSENCK approfondito
da questo si è arrivati al modello dei big five
teoria per confronto: bandura perchè prende in considerazione anche l'influenza dell'ambiente
ambiti applicativi: educativo-organizzativo-clinico (anche per bandura) con i vari dist di personalità
strumenti: colloquio e test di personal o proiettivi
penso sia tutto
ora vado a studiare, tornerò per l'ora di pranzo per sapere cosa ne dite della mia scaletta
con quale argomento vogliamo proseguire?
certo che l'ansia comincia proprio a salire
buon lavoro a tutte
non ti allarmare... io dopo aver sviluppato il tema sul linguaggio (la scaletta l'ho inserita alcune pagine fa) ho semplicemente aggiunto a fondo tema una parte relativa allo sviluppo del ling da aggiungere se mai chiedessero questo nello specifico. Se non è richiesto io non lo mettoCitazione:
Originalmente inviato da melita74
appena posso approfondisco ambiti e metodi del ling
[QUOTE=melita74;2437579]allora io come te per tema incorciato frustraz aggress ho messo dollard e miller e berkowitz ti dico gli ambiti che ho messo ma sinceramente non so se siano specifici della teoria, magari se qualcuno ci aiuta...grazie
metodi: tecniche sperimentali insuccesso indotto interruzione di un compito intrapreso, test picture frustration study
ambiti: clinico perchèè le reazioni alla frustrazione sono indici della capacità di adattamento all'ambiente...è un pò pochino lo so e non so nemmeno se va bene per la teoria
io per frustrazione aggressività, ho fatto una breve introduzione sulla teoria dollard miller e poi Berkowitz e Bandura, in modo da esser preparata anche x un possibile confronto tra autori recenti..ambito applicativo-->mi sn concentrata su cm la fonte di frustrazione possa avere spesso origine in ambito familiare ed essere poi consolidata nel contesto scolastico e sfociare in disturbi del comportamento, aggressiv appunto, bullismo; strumenti gli stessi che avete messo voi
Ciao!Anche io avevo pensato di organizzare il discorso sul dibattito bottum up vs top down, ma dato che volevo concentrarmi sulla teoria del New Perception di Bruner, essendo recente e collegabile all'ambito applicativo, mi manca un confrontoCitazione:
Originalmente inviato da misamisa
é vero!!Penso che la vera difficoltà di fare l'esd sia proprio la mancanza di libri adatti a raggiungere il fine!E qsto sembra assurdo!!!Si perde un sacco di tempo a trovare le teorie, spiegate in maniera sintetica ed esaustiva....Hanno fatto tanti libri..farne uno e completo, no??Mah!Citazione:
Originalmente inviato da melita74
grazie celeste!
ragazze ste teorie della personalità sono troppe....
vi metto il mio schema, chiedo pareri anche se devo ancora svilupparlo per bene
definizione: organizz dei modi di essere, conoscere, agire, che assicura unità, coerenza, stabilità e progettualità alle relazioni dell'indiv cpon il mondo.
ci sono due distinzioni fondamentali:
struttura
dinamica
struttura-->tratti
dinamica-->funzionamento della personalità come sistema autorefernziale e autoregolatore, capace di riflettere su se stesso e di interagire con l'ambiente.
- teorie della pers:
1)in base al metodo clinco:
a)psicologia del profondo: metto freud approfondito e forse erikson ma c'è tanto da dire come si fa ad essere sintetici non so.
b)psicologia umanistica. rogers e maslow
2)in base al metodo correlazionale:
-psicologia dei tratti:Allport bene
uso dell'analisi fattoriale
-eysenk accennato
-BIG FIVE neo personality inventory e big five questionaire
3) in base al metodo sperimentale
a)situazionismo: rotter e bandura
b)teorie cognit-sociali
c)interazionismo
poi per strument indagine e applicazioni mi strappo i capelli direttamente :-D
cioè ma come se ne viene fuori da questo ingarbuglio di teorie?
hai visto quello che ho postato io?Citazione:
Originalmente inviato da melita74
io ho approfondito solo la teoria dei tratti EYSENCK e per confronto ho usato bandura
che ne pensi?
papaya sono rientrata ora, vado a vedere il tuo schema ma penso mi regolerò come te...
Ragazzi hanno pubblicato le commissioni dei due gruppi sul sito "la Sapienza"- "esame di stato".
la scaletta è perfetta, io però mi domando sempre come possa rientrare tutt in mezzo foglio protocolloCitazione:
Originalmente inviato da papaya.79
io tanto essendo della salesiana non conosco nessuno, ma credevo la commissione fosse la stessa di giugno che tra l'altro ha bocciato tantissimo...è cambiata?per chi conosce i prf che può dire in merito?Citazione:
Originalmente inviato da moon1983
Citazione:
Originalmente inviato da Celeste
la teoria di bruner è una teoria top down. a me piaceva di più quella della percezione costruttiva ma è uguale entrambe sono confrontabili con una bottom up come quella di gibson
Ciao a tutte..sono del canale MZ e ho visto la Commissione..Possibile che di tutti ho trovato come prof di Psi2 solo la Giannini??Degli altri nemmeno l'ombra..nè sul sito di Psi1 nè su quello di Psi2!Mi pare strano...boh!Citazione:
Originalmente inviato da melita74
anche io canale MZCitazione:
Originalmente inviato da okkiblu80