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Salve a tutti
qualcuno mi aiuti sono nel panico !! Dell'anolli bisogna fare dal capitolo 7, vero? Vanno fatti anche capitoli 9 e 13?
Qualcuno sa se la relazione va consegnata il giorno dello scritto, oppure quello dell'orale '
Grazie per ogni risposta!!
penso che il 9 e il 13 non vadano fatti,però non ne sono sicura al 100%!comunque sono certa che la relazione vada consegnata il giorno dello scritto...!!!Citazione:
Originalmente inviato da atlante.9h20
ciao a tutti!sulla guida c'è scritto che i capitoli da fare dell'anolli sono il 7 e l'8 e poi dal 10 al 13(quindi 10,11,12,13)
A memoria?????:asd::asd:In che senso????:mumble:Citazione:
Originalmente inviato da BabyBamby
Per tutti quelli che daranno l'esame al primo appelo:fateci sapere le domande che rano nel vostro compito...!!!grazie!!!
a memoria nel senso che le domande sono moooooooooooolto specifiche e alcune frasi sono prese pari pari dai libri....!
io lo darò al primo appello!cercherò di ricordarmi le domande e di postarle,voi però incrociate le dita per me,devo assolutamente passarlo!
certo,incrociamo le dita per te:30:!!aspetto tue notizie...in bocca al lupo!Citazione:
Originalmente inviato da misspurple
scusate un chiarimento..ma l'esperimento di newcomb(che non so in quale libro sia!) è quello che si riferisce al cambiamento di atteggiamento in base al guppo di appartenenza o di riferimento...vero?:mumble:
[QUOTE=misspurple;1513100]scusate un chiarimento..ma l'esperimento di newcomb(che non so in quale libro sia!) è quello che si riferisce al cambiamento di atteggiamento in base al guppo di appartenenza o di riferimento...vero?:mumble:[/QUOTE
Ekko l'esperimento di Newcomb....
Al Bennington college:
- CLIMA PROGRESSISTA
- all'ingresso del college le studentesse avevano idee CONSERVATRICI (quelle cioè della famiglia di appartenenza)
- durante la permanenza al college le studentesse modificavano i loro atteggiamenti verso posizioni progressiste.
Newcomb ipotizza che la formazione degli atteggiamenti sia influenzata dal rapporto di 1 individuo con il suo gruppo di appartenenza (es.la famiglia che non scegliamo noi) e il gruppo di riferimento (es.gli amici che invece scegliamo noi).
Alcune delle studentesse mdificavano i loro atteggiamenti da conserv. a progress.e questa modifica ha funzione di ADATTAMENTO SOCIALE: desiderio di autonomia dalla famiglia, bisogno di sentirsi integrate nel gruppo del collegeed emergere, conformarsi.
Altre invece rimanevano sulle loro posizioni e questo aveva funzione EGO-DIFENSIVA: preferivano isolarsi e opporsi alla maggioranzain difesa della propria autostimae dei legami con la famiglia.
:approved::approved::approved::approved::approved:
Ciao!!!sapete dirmi dove trovare il fenomeno di logoramento?grazie!!!!
ciao! qualcuno sa farmi qualche esempio di domande a completamento fatte negli esami scorsi???
Grazie a tutti
grazie nanny1982!
per francisconsy:il fenomeno di logoramento lo puoi trovare alla pagina 118 del bagozzi,in pratica avviene quando un individuo è esposto ripetutamente ad un messaggio;inizialmente la ripetizione del messaggio aumenta la capacità di elaborare le informazioni del contenuto,ma un'eccessiva esposizione ad esso porta ad un decremento di attenzione ed interesse.:P
Per misspurple:grazie!!!!
Qualcuno ci puo fare qualche esempio di domanda??? Grazieeeee