scusate non ovorrei fare la parte della secchiona, sicuramente non è un esame piacevolissimo, ma voi ke vii diperate, come avete fatto a sto punto Psicometria mi chiedo?!?!?!?:zott::sbonk::mumble:Citazione:
Originalmente inviato da rebel-rebel
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scusate non ovorrei fare la parte della secchiona, sicuramente non è un esame piacevolissimo, ma voi ke vii diperate, come avete fatto a sto punto Psicometria mi chiedo?!?!?!?:zott::sbonk::mumble:Citazione:
Originalmente inviato da rebel-rebel
essendo psicometria, almeno per me un po piu semplice(anche se rimane il fatto che la materia non mi allettava, ne mi piace comunque) e soprattutto anche come modalità di esame era leggermente piu fattibile(sottolineo leggermente)Citazione:
Originalmente inviato da Dream come true
mentre per analisi ritrovo la modalità d'esame(dove ci vuole molto piu ragionamento, molta piu pratica)molto ma molto piu' complicata soprattutto anche per una mia poca elasticità con numeri, indici, calcoli, domande trabocchetto
ho premesso che la materia(e il ramo)non è cio' che io vorrei seguire in futuro, ne è una disciplina che rientra nelle mie preferenze, ma è comunque un esame che devo fare, la mia ansia sta nel binomio "materia poco piacevole- speranza nel superarlo"(o meglio nel togliermelo di torno)e dato che sto studiando e nonostante cio' sto trovando difficoltà nella pratica
se ora manco ci possiamo "disperare"....non siamo mica tutti uguali nel metodo di studio e comprensione delle materie
:rolleyes::Ops:
ciao ragazzi ma dal libro statistica per psicologi di senese mica state studiando anche i numerosi esempi?mi dite un pò cosa state studiando per l'orale più che altro???help help
Citazione:
Originalmente inviato da vanilla86
beh si io gli esempi li sto guardando, piu che altro per capire meglio :)
si ma intendevo se stai proprio studiandoli?e per un eventuale orale cosa studi?
studiandoli a memoria no :) diciamo che mi risultano utili per cercare di capire meglio la pratica ,l'applicazione insomma che gia di per sè non è sempliceCitazione:
Originalmente inviato da vanilla86
per un eventuale orale(oddio io spero nel miracolo di passare lo scritto..)sto facendo un po tutto della teoria magari soffermandomi di piu su argomenti come regressione, anova cose del genere
no perchè la teoria in fin dei conti è poca....grazie mille
infatti non è la teoria che mi spaventaCitazione:
Originalmente inviato da vanilla86
piu che altro sono le applicazioni, i ragionamenti da mettere in pratica in 20 min:sbonk::sbonk::sbonk::sbonk:
figurati :approved:
speriamo bene allora:ciao:
ragazze scusatemi sarò scema io però io il libro lo studiato ma le domande che stanno girando su questo thread mi riescon così difficili da capire quindi cos è che sbaglio??io ho studiato solo sul suo perchè òal prima parte(media moda ecc)l ho studiata sul pedone ma nn serve a molto forse è troppo approfondito considerando che non dovremmo fare molti calcoli all esame wa sto in crisi
sono nella tua stessa situazioneCitazione:
Originalmente inviato da Shueisha
il ragionamento per qualche domanda lo sto capendo(ihhuu faccio qualche progresso) per il resto devo ancora capire capire e rivedere
è un caos per me st'esame
e come devo fare?che soluzione può esserci :'(
l'unico consiglio che posso darti(ripeto io sono nella tua stessa situazione) è prendere domanda per domanda e rivedere per ognuna di essa l'argomento relativo e confrontare le domande degli stessi argomenti cercando cosi di capirne il ragionamentoCitazione:
Originalmente inviato da Shueisha
:sbonk::sbonk::sbonk:
è veramente un esame che ho bisogno di fare e di togliermi davanti XDCitazione:
Originalmente inviato da rebel-rebel
roberto anche tu ti sei perso nel"meraviglioso" mondo della statistica?:DCitazione:
Originalmente inviato da ..rOberto..
anche io spero di togliermelo davanti
ps:tra l'altro ho trovato delle incongruenze tra slide e testi per un argomento
:mumble: Raga ma secondo voi se uno studia le slide seguendo il corso e qullo che lui dice si può fare st'esame senza il libro? perchè alla fine pure lui ammette che non c'è tutto ciò che serve sul libro, quindi se devo prendere un libro inutile...non c'è qlkn che ha il testo e ha seguito il corso e mi può dire se c'è molta roba in più?
ma poi c'è qualcuno che ha aspettato dopo l'assemblea per capire se ha fatto lezione o no giovedì pomeriggio?
io non sto seguendo il corso(ho seguito una sola lezione) secondo il mio punto di vista le slide sono abbastanza schematiche, ci sono i concetti spiegati in modo riduttivo, sicuramente con il testo si capisce qualcosa in piuCitazione:
Originalmente inviato da Bricy1987
quindi consiglio di darci una lettura
per quanto riguarda il corso post assemblea,a quanto pare non è stato fatto
ragazze, ma secondo voi lunedì il prof. farà lezione???:mumble:
Citazione:
Originalmente inviato da Bricy1987
Il libro io ce l'ho,ed è vero..alla fine quel libro ti parla come se te le cose già le sapessi.Io ho aspettato il prof. dopo l'assemblea in aula f2 praticamente non c'è stata lezione e poi per quello che riguarda lunedì nemmeno lui sapeva dirci con certezza se il corso si sarebbe tenuto o meno,ha detto che avrebbe messo un avviso sul sito.Bricy se lunedì il corso si fà il libro io appresso me lo porto e se vuoi lo puoi tranquillamente vedere,tanto riconoscermi è semplice :P cerca uno imbronciato e con i capelli lunghi :mano:
ragazzi mi aiutate a rispondere a queste domande e spiegate il perchè della risposta....
i risultati di un analisi della varianza a misura indipendenti (anova)con un fattore a due livelli ha fornito i seguenti risultati
F=765.01 p<0.001. in base a questi risultati è possibile affermare che:
a)i gruppi provengono da popolazioni diverse
b)i gruppi provengono tutti dalla stessa popolazione
c)i gruppi sono omogenei
d)nessuna delle precedenti.
un ricercatore per verificare l' effetto casuale della variabile a(vi) sulla (vd)hanno calcolato il coefficiente di regressione(b=1.12)sapendo che tale coefficiente ha p=0.006 quando è vera l'ipotesi di indipendenza dell ipotesi nulla,qual'è l'interpretazione corretta?
a)a e b non sono associati(Ho)
b)il valore ottenuto indica che nella popolazione la variabile a influenza la b(H1)
c)a non influenza b(Ho)
d)non ci sono elementi sufficienti per interpretare
un ricercatore per verificare l'effetto della variabile a(vi)sulla b(vd)ha calcolato il coefficiente di regressione(b=3.12).sapendo che tale coefficiente ha una probabilità di accadimento p=0.23 quando è vera l ipotesi di indipendenza Ho qual'è l'interpretazione corretta?
a)il valore ottenuto indica che nella popolazione la variabile a influenza b(H1)
b)le variabili a e b sono associate sifnificativamente(H1)
c)le variabili a e b non sono associate (Ho)
d)non ci sono elementi sufficienti perpoter interpretare i risultati
aspetto delle vostre risposte:)grazie a chi mi risponderà
aiutiamoci:Ops:
tieni presente che io devo ancora capire i diversi ragionamenti quindi le mie risposte non sono sicureCitazione:
Originalmente inviato da vanilla86
comunque ci provo
la prima potrebbe essere la b, se p supera il 5% il test non dovrebbe essere significativo
la seconda e la terza vorrei capire anche io che tipo di ragionamento si fa
perchè ho ancora moltissimi dubbi
aiutiamoci:Ops:
nella prima domanda quindi F è maggiore di p o sbaglio?
e nella seconda domanda b è maggiore di p 0,006?vorrei essere sicura perchè mi fanno impazzire queste domande
:mumble:
dato che non c'è nessun avviso su internet vuol dire che il corso si terrà???:sbonk:Citazione:
Originalmente inviato da ..rOberto..
ci provo..Citazione:
Originalmente inviato da vanilla86
in questo caso p è minore di alfa quindi si rifiuta l'ipotesi nulla e si accetta quella alternativa.
La risposta giusta è la a)i gruppi provengono da popolazioni diverse
La b e la c sono ipotesi nulle
anche in questo caso p è minore di alfa quindi si accetta H1Citazione:
Originalmente inviato da vanilla86
la risposta giusta è la b
in questo caso invece p è maggiore di alfa quindi si accetta l'ipotesi nulla.Citazione:
un ricercatore per verificare l'effetto della variabile a(vi)sulla b(vd)ha calcolato il coefficiente di regressione(b=3.12).sapendo che tale coefficiente ha una probabilità di accadimento p=0.23 quando è vera l ipotesi di indipendenza Ho qual'è l'interpretazione corretta?
a)il valore ottenuto indica che nella popolazione la variabile a influenza b(H1)
b)le variabili a e b sono associate sifnificativamente(H1)
c)le variabili a e b non sono associate (Ho)
d)non ci sono elementi sufficienti perpoter interpretare i risultati
la risposta giusta è la c
grazie syrinx (ti pareva che io sbagliavo :argh:)
potete gentilmente chiarirmi un concetto?
ossia il t di student per misure indipendenti e dipendenti
perchè sono in confusione
premesso che il t di student si usa quando le medie del campione sono 2
ma ad esempio per il confronto di medie relative a due diversi gruppi di soggetti
si usa il t di student per misure indipendenti?
e per il confronto di medie relative a due gruppi con misurazioni effettuate sullo stesso gruppo di soggetti si usa il t di student per misure dipendenti?
chiaritemi le differenze, grazie mille in anticipo
e gentilmente se potete spiegarmi il ragionamento relativo a queste domande
1) se nella popolazione di riferimento una variabile ha media=100 e deviazione s. =15 e un individuo ha ottenuto un punteggio osservato pari a 120, quale sarà il suo punteggio trasformato in z?
usiamo la formula z
a: z=1.3 ha un punteggio normale
b: z=1.3 ha punteggio significativamente inferiore alla norma
c: ha un punteggio perfettamente normale
d: 1.3 ha punteggio significativamente superiore alla norma
2)dopo aver calcolato gli indici di regressione tra due variabili, un ricercatore stabilisce che le due variabili hanno in comune il 3% di varianza
quali sono i valori corretti relativi al coeff di correlazione e coeff di determinazione che hanno portato a queste conclusioni
a: r=-0.18= r(al quadrato)0.032
b: r=-0.22 r( al quadrato)0.04
c: r=-0.42 r(al quadrato) 0.18
d: r=-0.03 e r (al quadrato) 0.0009
3)se calcolando il coeff di correlazione tra due variabili(AeB) si ottiene
r=o.62
a:all'aumentare di A cresce B
b: al decrescere di A, B decresce
c:al decrescere di A, B cresce
d:le due variabili sono indipendenti
io qui penso che la risposta sia la a
ditemi se sbaglio
quando ci troviamo di fronte a domande del tipo
l'errore di secondo tipo viene commesso quando
a: si rifiuta l'ipotesi alternativa quando è falsa
b:si accetta l'ipotesi alternativa quando è falsa
c:si rifiuta l'ipotesi alternativa quando è vera
d:nessuna delle precedenti
premesso che l'errore di secondo tipo è quando accetto l'ipotesi nulla quando è falsa
la risposta esatta sarà:rifiuto l'ipotesi alternativa quando è vera
o nessuna delle precedenti
grazie ancora a chi mi risponderà
perchè nella terza domanda dici che p è maggiore?ma 3.21 non è maggiore di 0.23?mi puoi chiarire questo concetto?
:sbonk:
ragazzi notizie del corso di domani? fatemi sapere, purtroppo abito lontano...
si domani il corsosi terrà regolarmente:approved:Citazione:
Originalmente inviato da shinobu
scusa come fai a saperlo。io ho mandato una mail al prof ma nn ha risposto:mumble:Citazione:
Originalmente inviato da Dream come true
mi sapete rispondere a queste domande?spiegatemi il perchè delle risposte
nella analisi della varianza la varianza between è 206 mentre la varianza whitin è 128:la varianza totale sarà?
a).78
b).334
c)1.61
d)dipende dai gradi di libertà
una regressione semplice di y su x,il coefficiente di regressione è 5 mentre la a è -2.se un soggetto aveva ottenuto 10 nella variabile x,quale sarà il valore stimato y?
a).40
b).52
c).48
d)nessuna delle precedenti
:jd:
Olè!Domani t'offro un caffè! aSHUASUHASUas! Ragà ma perchè domani non chiediamo al prof di spiegarci qualcosa di queste domande domani?? :tajo:Citazione:
Originalmente inviato da Dream come true
Devi confrontare p con alfa(e alfa è .05):di conseguenza in questo caso p(0,23)è maggiore di alfa(0,05)!:approved:Citazione:
Originalmente inviato da vanilla86
[grazie mille ragionandoci su ci sono arrivata dopo:mano:
raga per chi aveva chiesto del corso
il prof ha messo un avviso sul sito
26.10.2008
Lezioni di Analisi dei dati Prof. Senese
Lunedì 27 ottobre i corsi di Analisi dei dati del prof. V.P. Senese si terranno regolarmente.
ps: qualcuno mi aiuta con i quesiti chiesti sopra? grazie
Dunque.. t di StudentCitazione:
Originalmente inviato da rebel-rebel
prime tre cose da ricordare:
1. si usa con variabili quantitative (a intervalli o a rapporti)
2. n<30 (il numero del campione deve essere minore di 30)
3. si usa per confrontare due medie
A. t di Student per misure dipendenti(within):
-si usa per verificare l'efficacia di un trattamento (test-retest)
-la stessa misurazione viene effettuata sullo stesso campione ma in tempi diversi per valutare eventuali effetti.
B. t di Student per misure indipendenti(between):
lo stesso test viene somministrato a campioni diversi per scoprire se fanno parte della stessa popolazione.
le variabili sono normalmente distribuite quando i valori oscillano tra -1 e +1 con un massimo di 2, quindi visto che in questo caso z=1.3,il punteggio è normale :mumble:Citazione:
e gentilmente se potete spiegarmi il ragionamento relativo a queste domande
1) se nella popolazione di riferimento una variabile ha media=100 e deviazione s. =15 e un individuo ha ottenuto un punteggio osservato pari a 120, quale sarà il suo punteggio trasformato in z?
usiamo la formula z
a: z=1.3 ha un punteggio normale
b: z=1.3 ha punteggio significativamente inferiore alla norma
c: ha un punteggio perfettamente normale
d: 1.3 ha punteggio significativamente superiore alla norma
r= coefficiente di correlazioneCitazione:
2)dopo aver calcolato gli indici di regressione tra due variabili, un ricercatore stabilisce che le due variabili hanno in comune il 3% di varianza
quali sono i valori corretti relativi al coeff di correlazione e coeff di determinazione che hanno portato a queste conclusioni
a: r=-0.18= r(al quadrato)0.032
b: r=-0.22 r( al quadrato)0.04
c: r=-0.42 r(al quadrato) 0.18
d: r=-0.03 e r (al quadrato) 0.0009
r al quadrato= coefficiente di determinazione (misura la percentuale di variabilità comune alle due variabili)
Visto che hanno in comune il 3% la risposta giusta è la prima (basta vedere il valore di r al quadrato)
sì la risposta giusta è la a ;) se invece il valore fosse stato negativo la risposta giusta sarebbe stata la cCitazione:
3)se calcolando il coeff di correlazione tra due variabili(AeB) si ottiene
r=o.62
a:all'aumentare di A cresce B
b: al decrescere di A, B decresce
c:al decrescere di A, B cresce
d:le due variabili sono indipendenti
io qui penso che la risposta sia la a
ditemi se sbaglio
la risposta giusta è rifiuto l'ipotesi alternativa quando è veraCitazione:
quando ci troviamo di fronte a domande del tipo
l'errore di secondo tipo viene commesso quando
a: si rifiuta l'ipotesi alternativa quando è falsa
b:si accetta l'ipotesi alternativa quando è falsa
c:si rifiuta l'ipotesi alternativa quando è vera
d:nessuna delle precedenti
premesso che l'errore di secondo tipo è quando accetto l'ipotesi nulla quando è falsa
la risposta esatta sarà:rifiuto l'ipotesi alternativa quando è vera
o nessuna delle precedenti
grazie ancora a chi mi risponderà
dipende dai gradi di libertà?Citazione:
Originalmente inviato da vanilla86
boh :skunk:
y= a+bxCitazione:
una regressione semplice di y su x,il coefficiente di regressione è 5 mentre la a è -2.se un soggetto aveva ottenuto 10 nella variabile x,quale sarà il valore stimato y?
a).40
b).52
c).48
d)nessuna delle precedenti
:jd:
y= -2+ (5x10)
y= -2 + 50
y= 48
se il ragionamento è giusto,la risposta è la c
ahah allora ti cercherò :asd: spero di non fare figuracce con qualcuno.... grazieeeee :argh:Citazione:
Originalmente inviato da ..rOberto..
grazie syrinx!!!!
avrei un altro dubbio, non mi ritrovo con la teoria e alcune risposte
questa volta parliamo di ANOVA
premesso che(ma se sbaglio ditemelo)la decisione di accettare o meno l'ipotesi nulla si basa sul confronto tra valore del test F con il valore critico
se F test è maggiore di Fcritico si respinge l'ipotesi nulla
quindi in una domanda del tipo: in un'analisi della varianza se i GDL della varianza tra gruppi sono pari a 2, quelli della varianza totale pari a 38 e il valore ottenuto di F è uguale a 4.05 ad un livello di significatività di .01 possiamo decidere?
in tal caso non si dovrebbe rifiutare l'ipotesi nulla??:sbonk:perchè la risposta da invece accetto l'ipotesi nulla, quindi o non mi trovo o non ho capito io
altra domanda(la probabilità)
una prova di selezione è composta da 6 quesiti, ogni quesito composto da 5 alternative di risposta, delle quali 1 giusta e 4 sbagliate. La probabilità di rispondere giusto solo per caso esattamente ai 2/3 delle domande è?
come risposta porta .0156
ma vorrei capire come è stata applicata la formula
grazie a chi mi risponderà
ragazze scusatemi una domanda: ma dobbiamo imparare i calcoli degl indici di tendenza(media,mediana e m,osda)???
No,impara solo le definizioni:riguardo i calcoli chiede solo quello dei punti z!:approved:Citazione:
Originalmente inviato da Shueisha