scusate, ma per chi come me è fuori sede e non ha potuto seguire , come si fa a passare l'esame avendo come riferimento solo i suoi libri? mi riferisco agli esercizi che mi stanno preoccupando moltissimo! datemi qualche dritta vi prego
scusate, ma per chi come me è fuori sede e non ha potuto seguire , come si fa a passare l'esame avendo come riferimento solo i suoi libri? mi riferisco agli esercizi che mi stanno preoccupando moltissimo! datemi qualche dritta vi prego
superato per fortuna per quanto mi riguarda ho trovato difficili più le domande sui manuali anzicchè gli esercizi che ho fatto subito il problema è che il prof ha messo addirittura delle cose che sul libro erano tra parentesi. cmq le domande che ricordo sono queste
MANUALI
diario comprensivo
in quale ambito è nata l'oss partecipante (antropologia)
Kappa di cohen quando si usa
la famiglia degli orsi da quali ambienti è costituita(cucina soggiorno parco giochi)
impriting (lorenz)
quale di questi è un metodo carta e matita
bowlby è un
strange situation
affidabilità
da cosa sn minacciate le biografie infantili (scarsa attendibilità della fonte)
spirtz che tipo di oss conduce
caso di lorenzo,finalità
caso di dario tipo di osservazione usata
a che età si effettua l'infant observation
nel sistema di codifica relazionale fogel si propone di( comunicazione interpersonale)
quale innovazione propone la ricerca etologica
simmetria/asimmetria
LIBRO PROF
chi parla x primo di emozioni(darwin)
Kayg cosa rappresenta la poppata (atto comunicativo)
ESERCIZI
Kappa di cohen
percentuale di accordo
verificare quale tra queste è una matrice di accordo
purtroppo ricordo solo queste spero siano utili, anche perchè c'erano altre troppo specifiche che io ho tirato ad indovinare.
non ti preoccupare sono semplici se hai i libri di psicomentria puoi trovare anke li la percentuale di accordo e il kappa di cohenCitazione:
Originalmente inviato da squisy08
Ragazze non c'è nessun altra che ricorda altre domande??? su su così ci aiutate per il 3 :sbonk::sbonk::sbonk:
Grazie!!!:P
Allora...esame preso...25 il avevo il compito 13bis tipo....c'erano una decina di domande assurde tra quelle sui manuali...credevo di aver preso 22...meno male...ma mi sono pentita di non aver provato l'orale...:sbonk:vabbe....andato!Citazione:
ciao,potresti dirme quando posso visionare il compito?perchè sono tra quelle persone che credeva che era andato bene ed invece è stato insufficiente quindi vorrei capire.Quanti eravate all'incirca a convalidare su 480?e poi una cosa che mi è sembrata assurda è stato l'esercizio in quanto era il mio punto di forza,calcolavo il k di cohen anche ad occhi chiusi e invece oggi l'ho rifatto 4 volte e i calcoli non mi uscivano come i risultati che c'erano!mi è sembrato assurdo perchè veramente mi risultavano semplici!mah...
Comunque puoi visionare il compito penso nell'orario di ricevimento..io non avevo il libretto e gli ho chiesto quando poteva scrivermelo e mi ha detto di andare a ricevimento,considerando poi che anche ad educazione questa è stata la risposta per la visione degli elaborati,deduco tu debba andare appunto a ricevimento :sisi:
Mamma non ne parliamo! Io stavo svenendo...ma seriamente! Non si puo! :swear: Comunque siamo passati più o meno tutti...credo circa 50-60 bocciati tra quelli che si sono presentati...penso fossimo almeno 300...la convalida è durata fino alle 8 dalle 18.30 [i risultati dovevano uscire 3 ore prima...] ma dico io non ci poteva dividere! :corteo:Citazione:
e la ressa per riuscire a vedere i rtisultati tra 400 persone
Comunque è un esame bellissimo...cercate di studiarlo attentamente,alcune cose le prende in generale,altre nello specifico...quindi non saprei nemmeno come consigliarvi di studiare...se non bene! :lol:
Se mi ricordo domande posto:sisi:
buono studio a tutti! :yahoo:
ragazzi devo fare l'esame lunedì e sono un pò in crisi...soprattutto per questo famoso metodo di valutazione del prof!!! sapreste dirmi quali sono gli esercizi più "gettonati"?? grazoe mille!:)
grazie mille a tutti,siete molto gentili!
accetto ben volentieri i consigli di chi ha già superato l'esame anche se x me la vedo davvero dura...
:(:bua::dispero::wall::esami:
....della serie "l'ottimismo è il profumo della vita..."Citazione:
Originalmente inviato da mimmagiò
ho fatto anche io l'esame ieri:fattibile ma non semplicissimo;a mio parere ci vuole uno studio approfondito le risp sono prp frasi del libro,gli esercizi sono quelli che aveva detto a lezione(cap.3 es.27-28 e simili, cap.4 riguardanti l'accordo in percentuale e il K di choen), e del suo libro mette tutte quelle cose riguardanti le singole persone.
-senza aver seguito ce la puoi fare tranquilla ma se segui il corso è interessante ci sono molte parti pratiche dove fa vederti cassette e i test,legge libri...-
ECCO LE DOMANDE CHE RICORDO:
Marcone:
chi parla delle emozioni:darwin
chi parla di imprinting:lorenz
esperimenti sulle scimmie rashus:harlow
macfarlane:dp 6 giorni il bambino discrimina il latte materno
capacità del bambino alla nascita(linguaggio):distingue la lingua materna
Manuali:
diari topologici:annota modificazioni nel bambino
come si può definire l'infant:caso singolo qualitativa
differenza performance e competenza(prefazione vanuti)
definizione di validità
situazioni della strange situatio:8
2 sul caso di lorenzo
catalogo comportamentale
operazionalizzazione
cosa misura il k di cohen
il bambino gioca,aggressività, assenza:individua le categorie (sociale,mutuamente esclusive esaustive funzionali)
LME cosa misura complessità morfosintattica
scopo Qscl :individuare bambini a rischio
sofisticazione del gioco
brofenbenner citazione del 79 vs l'esperimento di lab
la diagnosi
anna freud kris e harman:osservazione e psicoanalisi
winnicott focus in"oss.dei abmbini piccoli in una situazione prefissata"(madre bimbo e oss)
qualità del buon osservatore
nell'oss.partecipante il ruolo dell'oss.durata oss.nella scala di Campioni 2001(nn so dov'è)
per ora nn ne ricordo altre se mi vengono in mente le poso...
ciao a tutti
io so di aver sbagliato quella sul profilo diagnostico... se dovesse uscirvi ricordate che : il profilo diagnostico categorizza il soggetto in base alla storia clinica (mentre il profilo nosografico categorizza il soggetto in base ai sintomi...)
per quanto riguarda gli esercizi sono semplici e spesso non è neanche necessario calcolare, ma basta andare per esclusione.
in bocca al lupo ragazzi!!!
ps. se ne ricordo altre stasera le posto...
che numero era il tuo compito?Citazione:
Originalmente inviato da casertaps
nel mio compito c'era:
performance,metodi indiretti di osservazione,osservazione diaristica,criteri dell'orsservazione etologica,osservazione partecipante,infant observation,chi ha trattato l'imitazione e l'ha differenziata con piaget,validità,categorie operazionali,uzgiris-hunt,unità temporali schemi di codifica attività del bambino,categorie schema di codifica gesti parole sulla produzione, unità di analisi nel sistema relazionale(fogel),
poi:
visual cliff,personaggi della famiglia degli orsi,la visione di freud per quanto riguarda l'osservazione.
e poi non ne ricordo più per ora!qualcuno aveva questo compito?
Scusami in che senso " date 2 osservazioni indicare la matrice più adatta?"Citazione:
Originalmente inviato da liliumary
Io finora mi sono esercitato sul K di coen e sull'accordo tra osservatori
ma questa tipologia di esercizio non c'è sul libro, cortesemente potresti spiegarla un attimino??
(mi sento molto deficiente ma credetemi lo studio fa stìeffetto:argh:)
Ciao a tutti...
esame passato alla grande, 28 !!!
Allora consigli per chi deve sostenere l'esame:
Manuali
le domande sono sia facilissime (es. di chi è l'infant observation?), sia molto difficili e la differenza tra una risposta e l'altra è data da una sfumatura del sinonimo diverso (es. cos'è la spregiudicatezza per un osservatire? e due delle rispsote erano entrambe esatte variava di pochissimo una dall'altra. Le domande che girano qui e da agostino escono in quasi tutti i compiti che c'erano (numerosissimi).
alcune domande che ricordo sono:
cos'è l'affidabilità
cos'è la spregiudicatezza
cos'è l'attenzione al dettaglio
caso di dario come sono le osservazioni (dirette e indirette)
caso di lorenzo perchè i genitori sono andati dallo psicologo ?
la famiglia degli orsi è uno strumento di tipo ?
chi ha progettato l'infant observation?
a cosa servono i questionari e le scale?
differnze tecniche aperte e chiuse
esempi tecniche aperte
farse da riconoscere chi l'aveva detta
definizione di osservazione per bronfenbrenner
osservazione partecipe
osservazione naturalistica
livelli scale huzgiris e hunt
scale huzgir e hunt quante sono
periodo infant observation
ruolo dell'osservatore nell'infabt observation
Libro suo
le domande sono molto specifiche, ma se scorrete le pagine trovbate bene o male tutte quelle che sono uscite, le mie erano:
esperimento Dodd
esperimento mc farlane
esperimento key
a quante età e che sapori il bambino riconsoce
e la quinta non la ricordo
Esercizi
sono estremamente semplici, in uno chiede il calcolo del k di cohen e dell'accordo di percentuale da una amtrice già fatta di cui però bisogna calcolare i totali
e nell'altro ti da una tabella con le osservazioni dei due osservatori e la domanda chiede di identificare la giusta matrice d'accordo tra le 4 opzioni.
state tranquilli che con un po'di studio e qualche domanda trovata qui sopra si passa
IN BOCCA AL LUPO A TUTTI!!!!
non preoccuparti mi sono spiegata male...allora, praticamente ti dà i dati rilevati da 2 osservatori (i miei erano relativi a GS e GNS). il primo esercizio ti chiede quele tra 4 matrici di confusione è quella giusta...è semplice...basta vedere quante volte hanno detto entrambi gs, quante volte gns e quante volte erano in disaccordo...(praticamente si tratta di costruire la matrice di confusione)Citazione:
Originalmente inviato da datterone
nell' esercizio successivo invece c'era da calcolare la percentuale di accordo su quegli stessi dati(somma della diagonale principale fratto il totale delle osservazioni x100)
E nell'ultimo esercizio si doveva calcolare il k di choen.:approved: sxo di averti aiutato un pochino....:mano:
nel mio compito c'erano anche le frequenze.....!!!!
Trilly io avevo questo compito.Citazione:
Originalmente inviato da trilly87
Ma solo io non ricordo mai le domande una volta finiti gli esami?! mi sento una deficiente :sbonk:
Tra gli esercizi avevi anche le 4 matrici tra cui scegliere quella esatta?! io non me ne trovavo neanche una e alla fine ho dato la risposta a caso :argh: il calcolo della percentuale d'accordo e il k invece li ho fatti subito (mi raccomando fate attenzione che nella matrice i totali dovete calcolarli voi, io all'inizio non c'ho fatto caso e stavo sbagliando tutto :argh: ).
Come già detto da altri le domande sono sia facili che difficili, a 15-20 domande si risponde subito sulle altre bisogna ragionarci un pò di più, due delle alternative variano veramente solo per una parola.
Studiando bene i manuali si può passare senza problemi.
Del suo libricino fate tutto, ma proprio tutto, cercate di memorizzare anche gli autori fra parentesi.
Certo che si, grazie grazie grazie:mano::approved:Citazione:
Originalmente inviato da liliumary
ma quanti compiti erano?
qualcuno aveva il 17bis?
ho setito dire che c'era anche il 24bis... ma quanti erano 30?!!!!!
:swear:ho avuto lo stesso problema e poi alla fine ho scelto quella dove si trovava il totale perchè nelle altre nemmeno il totale si trovava.invece come ho già detto il k di cohen e la percentuale ho perso oltre 15 minuti perchè come te non avevo visto che dovevamo trovare noi il totale e poi alla fine il tempo era finito e ho messo i due risultati più bassi mi sembra entrambi A.uffa!Citazione:
Originalmente inviato da O'Flahertie
Ciaooo ragazze mi date una mano!?!?!?:sbonk:
Ho difficoltà a "trovare" le risposte ad alcune domande...
1- Spirtz che tipo di osservazione conduce???
2- Cosa ha portato l'approccio psicologico alla psicologia dello sviluppo?
3- L'ettogramma dove si usa?
4- Differenza tra performance e competenza
5- Catalogo comportamentale
6- Operazionalizzazione
7- A quanti mesi il bambino presta attenzione al movimento delle labbra??? (2/3 mesi???)
8- Nel caso di Dario che tpo di osservazione è utilizzata? (diretta???)
Aiutatemiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii :sbonk::sbonk::sbonk::sbonk::D:D:D:D
grazie
3.l'etogramma si usi negli studi etologiciCitazione:
Originalmente inviato da stefania86
4.la performance è ciò che il bambino fa in una certa circostanza,la competenza è ciò che il bambino realmente riesce a fare.
queste le ricordo a mente,appena riprendo il libro ti dico le altre:argh:
Nel caso di dario si usano osservazioni dirette e indiretteCitazione:
Originalmente inviato da stefania86
5) è l' insieme di comportamenti osservati in una specifica situazione;
1)credo sia osservaz su bambini brefotrofi con metodo quasi sperimentale;
ciao a lunedì credo?!?
scusa ma se ho capito bene gli esercizi sono tre e c'è la possibilità di scegliere il risultato tra più risposte date dal prof. ?Citazione:
Originalmente inviato da trilly87
si gli esercizi in effetti sono tre...infatti anch'io quando ho visto che c'erano 2 esercizi e invece sulla griglia delle risposte ne riportava tre non capivo...invece funziona così: nel secondo esercizio chiede di trovare sia il k che la percentuale d'accordo e dà 4 risposte tra cui due percentuali e 2 numeri interi...
2- penso l'importanza sempre più crescente attribuita alla relazione madre- bambinoCitazione:
Originalmente inviato da stefania86
nello sviluppo delle funzioni cognitive.
5- il catalogo comportamentale rappresenta la lista dei comportamenti osservati in quella data situazione in cui si conduce l'osservazione a differenza dall'etogramma che rappresenta invece l'insieme di tutti i comportamenti manifestabili dal soggetto.
6- operazionalizzare una categoria significa passare dal livello dell'astrazione, dalla nozione di categoria, al livello del comportamento reale. Le categorie devono essere operazionali nel senso che devono cogliere i comportamenti osservabili che servono da indicatori di quella data categoria.
Trilly io i totali non li avevo neanche nelle 4 matrici e per quanto riguarda l'accordo percentuale e il k i risultati a cui sono arrivata erano piuttosto alti :mumble:
grazie mille, mi rincuora sapere che posso scegliere tra i risultati.Citazione:
Originalmente inviato da liliumary
il prof fa usare la calcolatrice ?
si certo si può usare.Citazione:
Originalmente inviato da squisy08
Grezie a tutte:approved::approved::approved:
ho altri due piccoli dubbi...
1-La scala nel contesto educativo da ki prende spunto???
2- Nel caso di dario qual è il contesto?(cioè nn ho capito cs va cercando???il contesto sarebbe dove si svolgono le osservazioni e e qnd nello stupio dello psicoterapeuta o cs???)
ciao, per la prima non ho capito bene cosa cerchi di dire, mentre per la seconda dobbiamo vedere le risposte, perchè detta così può significare qualsiasi cosa, per esempio le sedute sono tenute nello studio della psicologa e mai a casa del bambino, oppure il contesto familiare, la mamma vede dario come il cattivo e il gemello come il buono , è angosciata anche per la malattia genetica che le ha fatto avere un aborto, boh...
cmq se volete io ho preparato(giusto per esercitarmi) alcune domande con risposte multiple, sono quelle presenti nel forum, ma io ho dato 3 risp ad ognuna, tipo modello esame....
se occorrono chiedete pure, ok? :approved: kiss :kiss:
una domanda nel mio compito era del tipo che a 3 mesi il bambino distoglie lo sguardo se le parole non sono accompagnate dal movimento delle labbra - na' cosa del genere -Citazione:
Originalmente inviato da stefania86
Nel caso di Dario invece il profilo bla bla bla era utilizzato per formare una base line :zott: oddio lo so, mi sono spiegata coi piedi ma queste erano le domande/risposta
Stando all'esperimento di Dodd, a 3 mesi i bambini distolgono lo sguardo se il movimento labbiale non corrisponde al suono emesso(cioè con le labbra dico "ciao" e cn la voce emetto altro);Citazione:
Originalmente inviato da princess.mamy87
comunque per quanto riguardava questa domanda -La scala nel contesto educativo da ki prende spunto?? manco io l'ho capita uahsuahsuahsuh ma l'ho trovata qui hihi...
misspink dai dai posta ste domande vediamo a quante ne rispondiamo :D:D:D giusto per far salire un po d'ansia ad un giorno dall'esame auhsuahsuahush
ragazziiiii ho un pò di fifaaaaa!
buon giorno a tutti. Stefy non a caso non le ho messe di mia spontanea volontà, non volevo farvi andare in tilt il giorno prima, ma dal momento che le chiedete....eccole...
in quale ambito è nata l'oss partecipante?
a) etologia
b) antropologia
c) ecologia
in quale ambito è nata l'oss distaccata?
a) etologia
b) antropologia
c) ecologia
diari topologici:
a) annota tutto quello che di nuovo appare
b) annota le modificazioni nel bambino
c) entrambe le precedenti
diari comprensivi:
a) annota tutto quello che di nuovo appare
b) annota le modificazioni nel bambino
c) entrambe le precedenti
il profilo diagnostico:
a) categorizza il sogg in base alla storia clinica
b) categorizza il sogg in base ai sintomi, alle risp date, ai comportamenti
c) nessuna delle precedenti
il profilo nosografico:
a) categorizza il sogg in base alla storia clinica
b) categorizza il sogg in base ai sintomi, alle risp date, ai comportamenti
c) nessuna delle precedenti
la sofisticazione del gioco cosa prende in considerazione?
a) durata e frequenza
b) qualità del gioco
c) entrambe le precedenti
la sofisticazione del gioco in che tipo di ambiente avviene?
a) naturale
b) educativo
c) qualunque purchè strutturato
la famiglia degli orsi da quali ambienti è costituita?
a) studio, sala pranzo
b) cucina, soggiorno, parco giochi
c) nessuna delle precedenti
la famiglia degli orsi da quali personaggi è costituita?
a) mamma e papà orso, sorella e fratello orso
b) medico, coniglio, oca, poliziotto
c) entrambe le precedenti
chi parla delle emozioni?
a) Darwin
b) Lorenz
c) Brofenbrenner
chi parla di imprinting?
a) Darwin
b) Lorenz
c) Brofenbrenner
chi ha fatto esperimenti sulle scimmie rashus?
a) Darwin
b) Lorenz
c) Harlow
Chi ha contestato la teoria sull'imitazione di Piaget?
a) Meltzoff
b) Mahler
c) Gibson
Secondo Kaye cosa rappresenta la poppata?
a) un atto comunicativo
b) una soddisfazione dei bisogni del bambino
c) una soddisfazione dei bisogni della madre
Cosa ha osservato MacFarlane dal suo esperimento?
a) a 6 giorni il bambino è capace di discriminare il latte materno
b) a 6 giorni il bambino è capace di discriminare la voce materna
c) entrammbe le precedenti
Cosa ha osservato Gibson con il metodo del visual cliff?
a) il neonato percepisce i precipizi
b) solo a 10 mesi inizia ad avere paura dei precipizi
c) entrammbe le precedenti
Cosa ha osservato Spelke?
a) a 3 mesi il bambino vede gli oggetti separati in profondità dallo sfondo
b) a 3 mesi il bambino percepisce l'unità degli oggetti se il suo centro è invisibile
c) entrambe le precedenti
Cosa provarono DeCasper e Fifer?
a) a 48 ore dalla nascita il neonato distingue la voce materna dalle altre
b) a 5 minuti dalla nascita sono capaci di localizzare la provenienza dei suoni
c) entrammbe le precedenti
Cosa dimostrò Wertheimer in un suo esperimeto?
a) a 48 ore dalla nascita il neonato distingue la voce materna dalle altre
b) a 5 minuti dalla nascita sono capaci di localizzare la provenienza dei suoni
c) entrammbe le precedenti
che sapori il bambino preferisce?
a) il dolce
b) il salato
c) l'amaro/acido
Cosa hanno dimostrato Johnson e Morton?
a) il bambino si focalizza sulle "3 macchie" del volto
b) il bambino preferisce il volto materno
c) entrammbe le precedenti
Per il riflesso di Moro il bambino:
a) apre e chiude braccia e gambe, come x aggrapparsi, quando lo si alza
b) stringe forte quando si preme sul palmo della mano
c) produce un movimento simile al camminare quando lo si tiene in piedi
Per il riflesso di grasping il bambino:
a) apre e chiude braccia e gambe, come x aggrapparsi, quando lo si alza
b) stringe forte quando si preme sul palmo della mano
c) produce un movimento simile al camminare quando lo si tiene in piedi
Per il riflesso di stepping il bambino:
a) produce un movimento simile al camminare quando lo si tiene in piedi
b) gira il capo quando gli si toccano le labbra
c) stringe forte quando si preme sul palmo della mano
Per il riflesso di rooting il bambino:
a) produce un movimento simile al camminare quando lo si tiene in piedi
b) gira il capo quando gli si toccano le labbra
c) stringe forte quando si preme sul palmo della mano
Per il riflesso di sucking il bambino:
a) produce un movimento simile al camminare quando lo si tiene in piedi
b) gira il capo quando gli si toccano le labbra
c) insime a quello di rotazione del capo assolve alla funzione alimentare
Cosa ha dimostrato Dodd?
a) A 3 mesi preferiscono il movimento labbiale in rapporto al suono emesso
b) A 3 mesi percepiscono il movimento labbiale anche se diverso dal suono emeso
c) A 3 mesi non percepiscono il movimento labbiale
olèèèèèèèèèè vai con l'ansia hihihi io ora rispondo tu dopo mi correggi hihih
Citazione:
Originalmente inviato da misspink
il mio compito era 17 bisCitazione:
Originalmente inviato da adrjcuja
Allora riporto le domande del 3 marzo...il compito non era difficile ma nemmeno semplicissimo! a me è andato bene....
Imprinting--->Lorenz
Esperimento di Doll--->il bambino a 3 mesi distoglie lo sguardo
Chi è che parla di imitazione di un modello?---->Bandura
Appena nati i bambini cosa distinguono-----> il dolce e l'amaro
Visula Cliff------>Gibson
Cosa si intende per accuratezza dell'osservazione?
Che tipo di osservazione si utilizza nel caso di Dario?
Errore di commissione
Profilo diagnostico
Personaggi della famiglia deglio orsi
Definizione di resoconto
Nell'infant observation il controllo dell'osservatore è ?
L'osservazione sperimentale
Chi ha ideato L'infant Observation?
Le categorie Molari
Attachment Q-sort cosa misura?
La tecnica diaristica da chi può essere utilizzata?
La codifica del QSCL viene fatta per ogni item mediante una scala a quanti livelli?
queste sono quelle che ricordo se me ne vengono in mente altre le posterò!
ciao a tutti!ho dato l'esame il 3/3/08 questo è quello ke ricordo
l'oggetto di studio dell'infant observation? diade madre-bambino
contesto della strange situation? laboratorio
cosa valuta il q-sort attachment?
specimen
competenze del bambino,a cosa si riferiscono?
catalogo comportamentale
il profilo diagnostico
nel caso di dario ke osservazione viene usata?
caso lorenzo
qscl quale teoria ha di riferimento?
i livelli di sofisticazione del gioco cosa prendono in considerazione?durata e frequenza
svc
la validità
le prime osservazioni sistematiche ad ampio raggio in ambito psicoanalitico ki le ha fatte?anna freud
effetto hawthorne da cosa è causato?
osservazione distaccata
a cosa serve l'osservazione per anna freud e coll?
attenzione fluttuante
microcategorie
"a volte il contestop presenta delle caratteristiche che l'osservatore non prevede"chi l'ha affermato?
-dal suo libro
il primo a studiare le emozioni
visual cliff
imitazione da un modello
esperimento di johnson e morton del volto
i primi gusti ke il bambino riesce a discriminare