Riferimento: Esame di stato giugno 2012
Scaletta attenzione:
-definizione e introduzione
-att selettiva, divisa, sostenuta
Teorie:
-Broadbent
-Treisman
-Norman
-Neisser
Metodi d'indagine:
-x l'attenzione selettiva: compiti di cancellazione (test delle matrici, stroop test)
- x l attenzione divisa: trail making test, test dell apprendimento motorio invertito
Applicazioni:
-neuropsi
-piscopatologia
-sviluppo
Quando parli dell'esperimento di Stroop e Navon intendi quello dello stroop effect? se parli di questo secondo me NON è a favore della th della Treisman, ma di quella di Norman. La Treisman propone la sua th del filtro attenuato perchè durante l'esp dell'ascolto dicotico i soggetti erano sensibili anche alla conversazione a cui non prestavano attenzione, in particolare quando veniva detto il loro nome: perciò il filtro attenuato. Lo stroop effect confermerebbe la th di Norman in quanto l'attenzione non riguarda un filtro posto tra il registro sensoriale e quello percettivo (per Broadbent il filtro blocca le info, per La Treisman le riduce), ma un'elaborazione selettiva delle info presenti in memoria. Dimmi per piacere se la connessione stroop effect-sostegno alla th di Treisman l'hai trovato scritto da qualche parte perchè se no sbaglio io..
Inoltre, perchè il TAT per valutare l'attenzione?
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star1981
Grazie per aver postato la scaletta dell'attenzione :)
Più omeno ci sono le stesse cose che ho messo io, ma non sono riuscita a trovarela Teoria di Mackworth... potresti spiegarmela in due righe?
per la teoria della Treisman ( a favore della teoria) ho messol'esperimento di Stroop e di Navon.
Invece per Broadbent ho scritto che il punto debole per cui si presta attenzione ad un solo canale e si escludono tutti gli altri: ho esposto gli esperimenti di Cherry e del Cocktail party.
é giusto??
Poi per le applicazioni ho messo il Disturbo da deficit dell'attenzione nei bambini e poi l'importanza dell'atteznione in ambito lavorativo. Il test chenho messo è il TAT.
gRAZIE :)
Riferimento: Esame di stato giugno 2012
Alcune domande sul Progetto:
se viene chiesto un tema generale, esempio prevenzione disturbi alimentari, è necessario mettere informazioni specifiche, ad esempio sul luogo dove svolgerlo, come una città specifica, o altri elementi del contesto? Per quanto riguarda i test che possono essere usati, è necessario specificarne il nome o basta dire il genere che potrebbe essere utilizzato?
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Per esperimento di De Grada sul pensiero prevenuto.
quello che conosco io è questo: una persona razzista è più veloce ad identificare una persona di colore in una stanza affollata di persone bianche. Oppure un altro epserimento consiste nel far vedere delle fotografie di persone e chiedere quali avrebbero potuto commettere un atto delinquenziale. I soggetti indicano le persone di colore senza alcuna prova oggettiva.
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bluemind
Alcune domande sul Progetto:
se viene chiesto un tema generale, esempio prevenzione disturbi alimentari, è necessario mettere informazioni specifiche, ad esempio sul luogo dove svolgerlo, come una città specifica, o altri elementi del contesto? Per quanto riguarda i test che possono essere usati, è necessario specificarne il nome o basta dire il genere che potrebbe essere utilizzato?
IL progetto è un opera scientifica per cui come tale va scritta: la specificità è sempre d'obbligo! dse non vi frorniscono info, inventatevele: numero di destinatari, città, luogo..vannos mepre messe!
per i test puoi scrivere il nome o sbrigartela con "test appositzamente creato" :)
Mi raccomanda nel rpogetto scrivete schematico: tipo:
destinatrai: 230 alunnid ella classe 5 B di Roma ....e non "il progetto è rivolto a 230 ragazzi di un istituto..bla bla bla....."
Il rpogetto va sritto scehmatico, come fosse una ricerca..non un tema...evitate il discorso, non serve e non è adatto!
Riferimento: Esame di stato giugno 2012
Grazie mille!
Qualcun altro ha iniziato a studiare il progetto? Come state organizzando lo studio? io non so come fare!
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MEMOLEMEMOLE
IL progetto è un opera scientifica per cui come tale va scritta: la specificità è sempre d'obbligo! dse non vi frorniscono info, inventatevele: numero di destinatari, città, luogo..vannos mepre messe!
per i test puoi scrivere il nome o sbrigartela con "test appositzamente creato" :)
Mi raccomanda nel rpogetto scrivete schematico: tipo:
destinatrai: 230 alunnid ella classe 5 B di Roma ....e non "il progetto è rivolto a 230 ragazzi di un istituto..bla bla bla....."
Il rpogetto va sritto scehmatico, come fosse una ricerca..non un tema...evitate il discorso, non serve e non è adatto!
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bluemind
Grazie mille!
Qualcun altro ha iniziato a studiare il progetto? Come state organizzando lo studio? io non so come fare!
Io inizio oggi, credo che inizierò memorizzando la scaletta da seguire e poi leggendone un po' di già svolti e facendone altri per esercitarmi.
Riferimento: Esame di stato giugno 2012
scusate ragazxze......prima dic onciare..la scaletta NOn va memorizzata..perchè può cambiare da commissione a commissione!
comunque se volete quella completa è:
anlisi problema
destinatri
obiettivi
metodologia
attvità tempi a fasi
rischi
risorse
dudget
valutazione!
Ripeto, in ogni sessione può cambiare qualcosa..ma se imparate questa..beh....può solo che risultarvi utile!
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MEMOLEMEMOLE
scusate ragazxze......prima dic onciare..la scaletta NOn va memorizzata..perchè può cambiare da commissione a commissione!
comunque se volete quella completa è:
anlisi problema
destinatri
obiettivi
metodologia
attvità tempi a fasi
rischi
risorse
dudget
valutazione!
Ripeto, in ogni sessione può cambiare qualcosa..ma se imparate questa..beh....può solo che risultarvi utile!
Infatti, intendevo questa! :)
Non ne conosco altre. ;)
Ah, ragazze, dal sito dell'Università di Padova:
"Modalità d'iscrizione alle prove d'esame e requisiti (pubblicazione entro la giornata del 24 aprile 2012)"
Riferimento: Esame di stato giugno 2012
Cosa intendi che per ogni commissione è diversa? immagino che nella domanda sul progetto non possano chiedere di specificare ogni elemento di un'ipotetica scaletta, ma riassumeranno chiedendo ad es i destinatari, la metodologia, la valutazione ecc... dici che non si deve per forza seguirne una?
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MEMOLEMEMOLE
scusate ragazxze......prima dic onciare..la scaletta NOn va memorizzata..perchè può cambiare da commissione a commissione!
comunque se volete quella completa è:
anlisi problema
destinatri
obiettivi
metodologia
attvità tempi a fasi
rischi
risorse
dudget
valutazione!
Ripeto, in ogni sessione può cambiare qualcosa..ma se imparate questa..beh....può solo che risultarvi utile!
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mi riferisco al fatto che i punti richiesti in ogni commissione possono cambiare! ad esempio ad una sessione possono chiedere 6 di questi punti..ad un altra possonoc hiederne solo 4!...Intendo solo questo! L'ho specificato perchè qualche tempo fa girava una scaletta molto più ridotta (al quale mancavano rischi, valutazione e risorse..punti che comunque sono importanti!)
Dico che invece va seguita quella completa (tipo quella postata in precedenza) perchè qualora richiedessero tutti i punti(che sono quelli scritti prima) allora non vrete problemi!..
E comunque vanno scritti tutti i punti da loro richiesti: tipo: se chiedono ad empio risosre...Questo non si può saltare!....Tutto qui!
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MEMOLEMEMOLE
mi riferisco al fatto che i punti richiesti in ogni commissione possono cambiare! ad esempio ad una sessione possono chiedere 6 di questi punti..ad un altra possonoc hiederne solo 4!...Intendo solo questo! L'ho specificato perchè qualche tempo fa girava una scaletta molto più ridotta (al quale mancavano rischi, valutazione e risorse..punti che comunque sono importanti!)
Dico che invece va seguita quella completa (tipo quella postata in precedenza) perchè qualora richiedessero tutti i punti(che sono quelli scritti prima) allora non vrete problemi!..
E comunque vanno scritti tutti i punti da loro richiesti: tipo: se chiedono ad empio risosre...Questo non si può saltare!....Tutto qui!
Per risorse si intende "personale, professionisti, ore di lavoro, costo acquisto di materiali, strumenti e attrezzature, affitto dei locali, spese amministrative" ?!
Riferimento: Esame di stato giugno 2012
Quindi si può fare una scaletta comunque più ampia rispetto a quella richiesta? ad esempio mettendo tutti e 6 i punti rispetto a 4 ipoteticamente specificati?
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MEMOLEMEMOLE
mi riferisco al fatto che i punti richiesti in ogni commissione possono cambiare! ad esempio ad una sessione possono chiedere 6 di questi punti..ad un altra possonoc hiederne solo 4!...Intendo solo questo! L'ho specificato perchè qualche tempo fa girava una scaletta molto più ridotta (al quale mancavano rischi, valutazione e risorse..punti che comunque sono importanti!)
Dico che invece va seguita quella completa (tipo quella postata in precedenza) perchè qualora richiedessero tutti i punti(che sono quelli scritti prima) allora non vrete problemi!..
E comunque vanno scritti tutti i punti da loro richiesti: tipo: se chiedono ad empio risosre...Questo non si può saltare!....Tutto qui!
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Risorse: dipemde: ci sono risosre personali(allora si riferisce ai rpofessionisti coinvolti) e risosre materiali (quindi materiale utile ai finid el rpogetto!) :)
No, la scaletta ve la danno loro, voi attenetevi a quella che vi chiedono!
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Ovviamente se ci daranno una scaletta di soli 4 punti, il progetto verrà assai breve, dovendo essere schematici.
Giusto?
Comunque grazie per la tua disponibilità e rapidità, memolememole. :D
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giusto! :)
Dovere e..piacere!:bacetto:
