no non è di sicuro il giorno dopo!!!!!io sapevo che dovrebbero passare 10 gg dalla correzione!!!!!!!quindi insomma proprio il giorno dopo non direi!!!!!se li correggono subito...sarà piu o meno verso metà luglio???o a settembre direttamente??????
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no non è di sicuro il giorno dopo!!!!!io sapevo che dovrebbero passare 10 gg dalla correzione!!!!!!!quindi insomma proprio il giorno dopo non direi!!!!!se li correggono subito...sarà piu o meno verso metà luglio???o a settembre direttamente??????
rieccoci di nuovo..sappiamo che è sabato sera(quasi!) ma noi nn abbiamo di meglio da fare!!!!!!!!!!!!!!ahhhhhhhhhhhhhhrgggggggggggg!!!!
quindi vi proponiamo di seguito dei quesiti fondamentali che ci assillano!!!!
vediamo un po se insieme riusciamo a farcela!!!!
-nodo teorico problematico: si potrebbe essere come avete detto voi linguaggio (chomsky-skinner)o piaget vigotskij....ma chiede anche la metodologia!!!!!!!!!help!
-quindi le metodologie per es del linguaggio e dell'apprendimento quali sono secondo voi?
-metodi d'indagine a confronto che intendete?
-Problematiche relative al tema delle emozioni....potrebbero essere l'universalità o meno?se sono innate?
-esporre un modello teorico e illustrare la metodologia di indagine....Potrebbe andare COMPORTAMENTISMO E METODO SPERIMENTALE? ci mette in crisi la parolina "modello teorico"!!!!!!!!!!!!!!!!!
-
grazie mille a tutti!!!!buona serata...se qualcuno torna noi siamo qui tutta la sera a ripetere!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Ciao ragazzi, rieccomi di nuovo, volevo fare un saluto speciale alle mie carissime amiche : Rika, Pape e Gnunu (mi ha fatto molto piacere rincontrarti qui!) ma anche ad Annaraika, orange, Ele e a tutti voi di questo bellissimo thread.
Ormai mi ci sono affezionata, e più passano i giorni che si avvicinano alla data storica e più si percepisce da parte di tutti la stessa emozione, ansia e tanta voglia di condividere la stessa esperienza, è davvero molto bello.
Vi ringazio per avermi scritto, per il lavoro sono un pò sballottata, perchè ho già consegnato le dimissioni qui in Toscana, mentre su a Verona devo ancora firmare il contratto; ho fatto i primi inserimenti con bimbi molto piccoli e non è stato facile, perchè purtroppo mi manca l'esperienza, ma sono fiduciosa.
Il trasloco procede, prossima settimana mi trasferisco definitivamente, a partire dal 21/6 e sono emozionata e un pò tesa.
Per Annaraika: come stai? sei guarita? Spero di si, spero di conoscerti, i ripartirò mercoledì 25/6 prendendo il Michelangelo Intercity delle 15.10 circa a Verona Porta Nuova che arriva a Firenze verso le 17.30 circa. Poi riparto il 26 pomeriggio prendendo l'Eurostar delle 18.50 (non ricordo se è l'orario giusto) che dovrebbe arrivare a Verona Porta Nuova perso le 20.45 circa. Tu come ti organizzi?
A proposito io sarò nella sezione m-z.
Per quanto riguarda la seconda prova so che ci si può preparare per la prova clinica su "ABC della psicopatologia" e sulla prova di sviluppo su "psicopatologia dello sviluppo di Fabio Celi".
RIguardo allo studio non mi ricordo nulla spero che non esca la percezione, i processi cognitivi, la personalità e la metodologia.
ragazze anche io sn nel panico più totale nn ricordo nulla :sbonk: che dirvi anche io sn nella sezione m-z ma che ore è ???nn mi apre il sito per vedere...:mumble: un bacio a tutte e buona domenica di studio ...oggi sn a fare intelligenza e pensiero:argh: un :bacetto: a presto
mi dite se bisogna trovarsi prima dell'ora stabilita? e poi la suddivisione la troveremo la mattina?
ps. ma perchè la seconda prova può essere anche dopo poco dalla prima??? :(
l'esame è alle 8e 30 alla torretta x me possiamo trovarci anche li alle 7 :asd: tanto saro'poco esaurita mi riconoscerete bene, una testa di capelli ricci impazziti:asd: a proposito, parliamo di frivolezze:cute: come facciamo a riconoscerci?
alle 8.30? l'altra volta era alle 9.00 che poi è iniziato alle 10 fino alle 13 se non ricordo male.
So che quando si entra in aula ci si deve mettere in fila perchè ci saranno 2 prof della commissione che chiederanno un documento di riconoscimento e faranno firmare l'entrata, poi decidono dove ti devi mettere; è un processo piuttosto lungo, forse per questo iniziano alle 8.30, ma l'esame in sè x sè inizia dopo.
Per riconoscerci possiamo dirci il giorno prima come andremo vestite, io sono bionda.
Sono anche io esaurita, più studio e più non mi ricordo niente, confido in questa ultima settimana e poi si vedrà.
Lo stress e la stanchezza si fanno sentire :argh:.............. fortuna che non fa tanto caldo!
A presto, mi rimetto a studiare, oggi percezione, sviluppo emotivo, cognitivo, affettivo ufffffffffffff! La percezione proprio non mi piace!:nono:
ciao cri.....allora per quanto riguarda i metodi di indagine del linguaggio: mentre in passato non si utilizzavano test specifici ma sottoscale di test più generali come il test di Brunet e Lezine che contiene una sottoscala per sviluppo linguistico, oggi abbiamoa disposizione strumenti diretti (ex. reynell developmentall language scales e il comunication intention inventory) o strumenti indiretti (questionario di sviluppo linguistico e comunicativo di camaioni, casella lucchetti e volterra.
per quanto riguarda metodologia apprendimento direi proprio metodo sperimentale di laboratorio
per i metodi di indagine a confronto credo tipo metodo sperimentale e metodo psicometrico o metodo sperimentale e metodo osservazionale......
riguardo alle problematiche relative al tema dell'emozioni...nn so visto che io parlerei delle teorie sulla componente fisiologica delle emozioni....mmmmm nn so
per il modello teorico e metodo di indagine sono daccordo con te per il comportamentismo e metodo sperimentale o cognitivismoe metodo sperimentale o psicologia della gestalt e osservazione fenomenologica
per quanto riguarda il nodo teorico problematico io nn so proprio cosa si intende.....si forse potrebbe essere il rapporto pensiero e linguaggio anche se ho letto nel titolo tema che il nodo deve essere attuale e nn credo che sia proprio attuale visto che confronterei piaget e vygotsij.
spero di esserti stata d'aiuto...in base a quello che ho studiato io metterei così.
qualcuno invece ha fatto le tappe di ricerca in psicologia???? va bene scrivere 1) scelta del paradigma 2) progettazione del piano di ricerca 3) controllo validità della ricerca mediante procedure di controllo a livello metodologico (campionamento e progettazione piani sperimentali- n. e tipo di variabili indipendenti) e a livello statistico (mediante statistica inferenziale che permette di rifiutare o accetare la probabilità di un hp e di avvalorare l'intero progetto di ricerca) ...che ne dite è sbagliato????
a sto punto allora è inutile che mi presenti:rotfl:Citazione:
Originalmente inviato da stella.ale
mamma che paura ....nn ricordo nulla so una cosa e dopo 5 min nn la ricordo :jd: io sn nel panico più totale per esempio stmani mi sn venuti questi dubbi spero che me li potete togliere sn in crisi:argh:
1 paradigma ricerca psicologica???
2 approccio metodologico si intendono i metodi??
3 quanto dura la prova??e se uno riesce a scrivere :asd::tajo: (che battuta nn so nulla!)conviene consumare le ore o consegnare???
4 x la 2 prova il gabbard va bene x clinica e siccome io sn di lavoro sapete x caso i testi da leggere??????e le prove vecchie???
oggi sn a studiare tt la ps. gen che nn la ricordo x niente nn so ne comport ne cognit nè percez ..il resto del programma lo so a pezzi:argh:
che bella cosa:zott::sbonk::sbonk::sbonk::sbonk::sbonk:
un :Ops: buono studio:medito: sarà meglio x levarsi un pò di ansia
ps mi dite dove trovo i rissunti del libro abc psicopatologia grazie
Io sn Eleonora..mi sa che ci conosciamo..Flavia ti sei laureata col Chiari cn me vero???cmq secondo me modello teorico/teoria sono comportamentismo/cognitivismo ecc...il paradigma del comp.ad es.è il condizionamento (classico e operante) mentre i 2 paradigmi del cognitivismo sono quello Simbolico Computazionale (modello HIP per intendersi) e quello Connessionista (reti neurali)..secondo me ovviamente..o cmq questo è quello che c'era scritto nei libri/appunti..Per quanto riguarda i metodi di indagine nel comp.si usa quello sperimentale di laboratorio, mentre nel cognitivismo anche Tempo di Reazione, ERP, ripresa di una visione olistica..Citazione:
Originalmente inviato da Cri
Per l'apprendimento quando dice metodi nuovi credo si riferisca a tecniche tipo shaping, modelling,desensibilizzazione (le abbiamo fatte a handicap col lera) ecc..
Nodo teorico:continuità/discontinuità sviluppo (piaget/vygotskij, stadi ecc) oppure passaggio da modelli deterministici unicausali a modelli probabilistici multicausali (visione olistica e sistemico interazionista, bronfenbrenner)...oppure dibattito sui fattori che incidono sullo sviluppo dell'intelligenza..oppure teorie sulla personalità..poi ragazze..tutto questo secondo me..
qlcn mi potrebbe spiegare in poche parole la Teoria Cognitivo Sociale :help:
in poche parole...
la posso considerare un esito recente del cognitivismo e del comportamentismo, secondo voi? (mi riferisco al tema dove dice di mettere a confronto due modelli teorici e di vedere se possono confluire in un unico paradigma)
ps spero di non aver detto una grande cavolata...:sbonk:
come esito recente del cognitivismo e comportamentismo direi la terapia del comportamento che utilizza tecniche derivate sia dal condizionamento classico che dal condizionamento operante come shaping, modeling, fading, training all'assertività eccc....... questo credo sia un esempio di come due teorie si siano fuse in unico paradigma...se per paradigma si intende la scelta dei dispositivi, in funzione del problema che si intende analizzare, che permettono al ricercatore di produrre il fenomeno che gli interessa. ....ll tutto immerso da grande dubbio...nn so se va bene
sono in crisi!!!!!!!!! non so mica tutte queste cose! che Dio ce la mandi buona! Incrociamo le dita:gl::gl:
Citazione:
Originalmente inviato da stella.ale
ciao stella.ale, per andare a Firenze anxhe io prenderò il treno delle 15. 16 circa quindi se vuoi ci possiamo sentire prima e darci delle info per riconoscerci e farci il viaggio assieme....per il ritorno ancora non so bene ma qualsiasi treno prenderò lo farò con 15 kg in meno di ansia.....
RAGAZZE CREDO DI AVER STUDIATO SU LIBRI DI ASTRONOMIA PERCHE NON RIESCO A RICORDARE NIENTE DI TUTTO QUELLO CHE AVETE SCRITTO.........
SONO ESAURITAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
il mio nervosismo sta raggiungendo livelli da record, tra un po'mi metto in qurantena da sola che nn mi puo'stare vicino nessuno:rotfl:
ma la data della 2 prova ce la dicono allo scritto vero?no xche'in ogni caso prima o poi dovro'comprare il libro :asd: x studiarci sopra..:look:
Ciao a tutte!!!
io sono proprio messa male...non riesco a svolgere un tema!!!
E per la seconda prova...non ho ancora preparato nulla!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
S.O.S
posso dire ad oggi, 16 giugno 2008 che l'unico tema in grado di svolgere è quello sulla teoria a scelta:rotfl: ottimo direi:rotfl: :argh:
ele consolati, io nemmeno quello...............Citazione:
Originalmente inviato da Ele*
doccia, mangio e continuo a studare, che serata da sballo!!!!
ciao Annaraika, sono da poco tornata dal lavoro e adesso continuo a studiare, sono stufa... io non mi ricordo proprio niente, teorie... modelli.. test... processi cognitivi.. ho anche difficoltà a trovare un argomento a piacere... uff!
senti se vuoi ti posso inviare un pv con il mio n di cell e ci possiamo mettere d'accordo, in settimana vado a fare i biglietti, ora dò un'occhiata su trenitalia e poi ti faccio sapere quale prendere... ok? Cmq il 25 è sicuro che prendo il michelangelo delle 15.10.
buono studio! Uf che palle!!!!!
spero che i miei angeli custodi mi assistano :angel::angel::angel:, rika, pape e gnugnu ho bisogno del vostro sostegno.......... a proposito qualcuno di voi ha notizie di frizina? e Pam? cmq a presto!!!
per rika: non ricordo se te l'ho detto ma mi farebbe piacere rivederti, magari se ce la fai i 26 anche dopo l'esame si va a prendere un caffè insieme, prima di salutarti! Ti voglio un sacco di bene!!!!!!!!! a presto.
ciao stella.ale, per me va benissimo....
domande:
ragazze ho un pò molta confusione sui metodi: nel metodo correrazionale e descrittivo quali sono le tecniche che si utilizzano?
io credo: nel metodo descrittivo che serve a descrivere dei fenomeni sui quali non si hanno ancora dati oggettivi si usa l'OSSERVAZIONE e quindi tutta la pappardella di O. Etologica, O. Partecipante( Etnografica ed Infant Observation) e O. Controllata ( metodo quasi sperimentale di Piaget, Strange Situation, Target-Child) con l'utilizzo di Griglie di Osservazione.
Osservazione e basta???????
nel metodo correlazionale invece che si usa? interviste e questionari??? e basta???
o sto dicendo un sacco di ca---te??
altra question: la ricerca azione di Lewin è campata in aria o rientra in qualche metodologia che non ho assolutamente considerato????
ultimissima domanda( ho fatto 30 facciamo 31!) in un capitolo del Rovetto si parla di : colloqui/interviste, diari, focus group, osservazione,tecniche proiettive ecc ecc Sono modalità di raccoltà di dati che poi vengono utilizzati tra i vari metodi o no?????
che casino!!!! qualche anima pia sa togliermi qualche dubbio)))
ciao!Citazione:
Originalmente inviato da annaraika
io credo che il metodo correlazionale utilizzi questionari e test.
l'oss è un metodo descrittivo, la sua finalità è raccogliere campioni rappresentativi del comportamento che s'intende studiare, ha finalità descrittive.
La ricerca-azione di Lewin io l'ho intesa come un es di ricerca sperimentale apllicata, sul campo insomma, dato che molti fenomeni studiati dalla psico sono complessi e non possono essere totalmente sottoposti a controllo.
colloquio/intervista, focus group... sono tutte tecniche di raccolta dei dati.
Di + non saprei che dire, spero di non aver fatto + confusione che mai...
il tema su "dimensioni sociali della psico: ruolo e identità", qlcn l'ha fatto??? io non ho idea di che scriverci
ciao!!!!!! anch'io sto entrando in grande crisi ........
vittoria io nel tema dell'identità metterei erickson e volendo breakwell.. per il ruolo nn saprei........spero che esca un tema singolo e non incrociato con altri argomenti!!!
qualcuno sa dirmi le fasi della ricerca in psicologia?????
Citazione:
Originalmente inviato da dreaming
azzardo a dire questo, ma spero che ci sia conferma o meno dalle altre:
Formulazione dell’ipotesi (leggi e teorie)
Definizioni operative
Definizione della popolazione
Scelta del tipo di indagine
Scelta del campione
Esecuzione della ricerca
Interpretazione
ragazze più leggo questo forum più mi accordo di non sapere niente... cos'è sta storia ul tema identità ruoli???????? mammmamiaaaaaaa
grazie vittoria per la risp se non sono totalmente fusa non ho detto quindi tantissime cavolate..
Allegato 16784
per dreaming ti invio questa pagina che ho trovato su internet magari ti è di aiuto
ciao ragazze, vado a lavoro ma ritorno sui libri stasera
prego! concordo con le cose che avevi scritto.
se può consolarti, non sei la sola a sparare qlche cavolata...
non ti dico come sono messa io...
:jd:
grazie x lo spunto del tema su identità!
non so quando hai scritto il messaggio ma..eccomi!!!Citazione:
Originalmente inviato da stella.ale
Frinzina credo e SPEROOOOOOOO che lo stia per ridare con voi, l'ho sentita per pm 15 giorni fa..
FRINZI..VERO CHE LO RIDAI????
Stella.ale sono qui se hai bisogno ti/vi penso!!
ragazze per quanto riguarda le emozioni... dopo le teorie varie mi sapreste dire gli ambiti applicativi metodi????
forza italia!!!!!
:italy::italy::italy::italy::italy:Che partita ragazzi! Siamo sempre i più forti! popopopopo........popopopopopo...:italy::italy::it aly::italy::italy:
ciao ragazze anche io prego molto:asd: nn riesco a ricordarmi nulla:sbonk:ma il gabbard x la 2 prova di clinica può andare ? e x quella di lavoro quali libri dobbiamo fare??io nn ho proparato nulla sn come voi:skunk: qualcuno mi delucida
altra cosa: i risultati li mettono in internet??
passiamo alle frivolezze ma voi come vi vestirete bisogna andare in maniera elegante??
beh io continuo a studiare dopo lavoro e poi ristudio ah qualcuno chiedeva x caso cosa metterci nella valutaz della persona?
beh io metterei :
un discorso molto gen su quel che rigurda accordo paziente - psicologo e poi sui vari metodi e inoltre amplierei la parte dei test e sul clima e domande varie
mentre x che cosa serve la psico io metterei
defin di psico
la psico chi aiuta e che cosa porta all'individuo
lieve accenno agli strumenti
e ambiti di applicazione della psico
nn so se vanno bene l'ho buttata così se qualcuno ha altre idee le scriva
a presto un:Ops: a tt voi e buona giornata:bacetto:
x annaraika: metodi emozioni: metodi di autovalutaz (scale di atteggiamento come Adjective Check List, interviste e questionari), oss naturale e di lab (qst'ultima si avvale si strumenti bio-medici x rilevare modificaz corporea e neurofisiol della reazione emotiva). Applicazioni: area clinica (emozioni giocano un ruolo fond.le nei dist psicol), ma in generale in qlsiasi ambito lavori lo psicologo (clinico, scolastico, del lavoro...) ha sempre a che fare con le emozioni!inoltre psicoterapia e recentemente anche medicina psicosomatica.
x orange78: valutazione persona io metterei: valutazione globale tenendo conto dell'importanza e della specificità di ogni caso (unicità della persona), valutazione inserita nel processo di assessment imp x avere una visione ampia e + completa del problema, utilizzo di strumenti come il colloquio e batterie di test affinchè le inf raccolte possano essere integrate e permettere diagnosi e un probabile intervento.
oggi non si tende + ad "etichettare" ma si parla di sindromi o stili di reazione x indicare non l'associazione e non la stabilità del comportamento.
Sull'altro tema su a cosa serve la psico scriverei + o meno le stesse cose...
Spero di esservi stata utile, se avete altri suggerimenti...
Nn vedo l'ora che passi presto, xchè la fatica e l'ansia iniziano a farsi sentire:swear:
ma voi scrivete tute queste cose sapendole a memoria oppure le leggete sul quaderno..no eprchè ho delle serie crisi di identita':look:
ciao ele! un po' le leggo e un po' cerco di ricordarmele a memoria, anche se ogni volta che riguardo i temi o aggiungo (ma raramente purtroppo) o mi dimentico qlc... ti posso dire che non sono x niente sicura e a volte ho dei vuoti di memoria clamorosi. Boh! speriamo bene...Citazione:
Originalmente inviato da Ele*
x annaraika: grazie per il file ma purtroppo è vuoto!!!!! potresti rinviarmelo!!!!
oddiooooo questi due temi nn li avveo proprio consederati: valutazione della persona e a cosa serve la psicologia .......ogni volta che penso di aver dato un'occhiata quasi a tutto scappano fuori nuovi temi!!!!!!
ciao scusa hai ragione ma ormai non ho più consapevolezza delle mie azioni... il file l'ho cancellato dal mio pc ma l'ho trovato su lettere2.unive.it/nicole/Metodologia.html che in questo momento non si apre... provo ad aprire la pagina internet dopo e se è quello che avevo messo su word lo rispedisco. scusa ancoraCitazione:
Originalmente inviato da dreaming
Citazione:
Originalmente inviato da vittoria81
grazie vitoria sei super preparata a quanto vedo... beata te...
ragazze la mia positività comincia a diminuire e comincio ad avere le prime forti crisi di panico con lacrime al seguito.....
ciao vado a lavoro e poi ritorno su questi maledetti e dannati libri
Allegato 16789
ti mando l'allegato completo... ciao..
ciao ragazze è un po k nn leggo il forum, purtropp il tempo è quello k è fra lavoro e studio.ved k siete preparatissime, sicuramente molto piu' d me io per esempio nn ho ancora fatto niente d sviluppo e ormai farò molto poco..cmq si starà a vedere..Ho un dubbio k spero posiate risolvermi: ma se chiedono una teoria a piacere cosa intendete voi? una teoria tipo nn so...la teoria dell'azione ragionata oppure un'impostazione teorica tipo comportamentismo, psicoanalisi etc etc ???
grazie1000 e buono studio a tutti !!!!
cos'è la teoria dell'azione ragionata?:look: