C'è qualcuno che intende fare l'esame di stato a Novembre 2009?

ehm non lo so perchè ho due cognomi e non so a quale abbiano fatto riferimento per mettermi in lista :(
so che devo sembrare un totale idiota ma per quanto riguarda il giochino delle macchine eri ironica? io l'ho anche trovato utile per ricordare.. poimi erprimo in modo informale perchè qui non ha senso fare altrimenti (secondo me ovvio).
l'antisociale intendevo stronzo nel senso che ha la tendenza a soverchiare gli altri in modo subdolo e andare contro la legge in modo anche aggressivo ecc ecc non volevo sembrare riduttivo ma conciso ;)

Citazione:

---

Originalmente inviato da kristian911

ehm non lo so perchè ho due cognomi e non so a quale abbiano fatto riferimento per mettermi in lista :(
so che devo sembrare un totale idiota ma per quanto riguarda il giochino delle macchine eri ironica? io l'ho anche trovato utile per ricordare.. poimi erprimo in modo informale perchè qui non ha senso fare altrimenti (secondo me ovvio).
l'antisociale intendevo stronzo nel senso che ha la tendenza a soverchiare gli altri in modo subdolo e andare contro la legge in modo anche aggressivo ecc ecc non volevo sembrare riduttivo ma conciso ;)

---

ah mamma che uomo complicato..anche due cognomi!!:asd:
no non ero ironica, è stato divertente e utile per vedere se ricordavo tutti i disturbi di personalità..ovviamente avrai notato che ho ancora le mie lacune..
per "l'eloquio" non preoccuparti, mi fai solo un favore parlando in questi termini, mi arriva in maniera molto più immediata e ricordo meglio i concetti..purtroppo non sono tipa da paroloni!

voi avete trovato qualcosa sulle varie metodologie per l'analisi dei dati? (quando si usa il chiquadro, il t di student, ecc....)

Citazione:

---

Originalmente inviato da Johnny

voi avete trovato qualcosa sulle varie metodologie per l'analisi dei dati? (quando si usa il chiquadro, il t di student, ecc....)

---

se vai sulla discussione di Rollo trovi scritto qualcosa..

nessuno ha più scritto spunti su delle ricerche, nel caso chiedano quelle..
secondo voi scrivere la ricerca di pavlov e ricollegarmi all'apprendimento ha un senso?

oddio, ma io non mi metto a ripassare anche psicometria e statistica, ma serve?? Per quanto riguarda la ricerca, anch'io inizialmente avevo pensato all'apprendimento e avevo pensato a skinner, visto che ci sono tante applicazioni, ma forse è meglio qualcosa di più recente... cmq c'è una discussione sulla ricerche
A giugno, le altre due tracce erano una ricerca e una teoria, mi sembra... Forse lasciano quelle... Ah, è da tre notti che mi sogno gli appunti di personalità, forse sono preveggente...

Citazione:

---

Originalmente inviato da laura817

oddio, ma io non mi metto a ripassare anche psicometria e statistica, ma serve??

---

lo sapremo il giorno dopo la prova :sbonk:

Citazione:

---

Per quanto riguarda la ricerca, anch'io inizialmente avevo pensato all'apprendimento e avevo pensato a skinner, visto che ci sono tante applicazioni, ma forse è meglio qualcosa di più recente... cmq c'è una discussione sulla ricerche
A giugno, le altre due tracce erano una ricerca e una teoria, mi sembra... Forse lasciano quelle... Ah, è da tre notti che mi sogno gli appunti di personalità, forse sono preveggente

---

l'importante è che non fai gli incubi poi va bene tutto :asd:

Citazione:

---

Originalmente inviato da Johnny

lo sapremo il giorno dopo la prova :sbonk:

---

Ma tu hai tempo di studiare anche analisi dei dati?:swear

Cmq i miei erano proprio incubi, non è uno dei miei argomenti preferiti...

[QUOTE=laura817;2206408]oddio, ma io non mi metto a ripassare anche psicometria e statistica, ma serve?? Per quanto riguarda la ricerca, anch'io inizialmente avevo pensato all'apprendimento e avevo pensato a skinner, visto che ci sono tante applicazioni, ma forse è meglio qualcosa di più recente...QUOTE]

ah bhe...di recente non so nulla e non ho tempo per prepararmi :sbonk:...quindi mal che vada sia come teoria che come ricerca scrivo l'apprendimento, se va bene ok..se no pazienza..:mumble:
psicometria non mi metto certo a studiarla..non ci capivo nulla all'epoca figuriamoci ora!!

Citazione:

---

Originalmente inviato da laura817

Ma tu hai tempo

---

no :look:

Citazione:

---

di studiare anche analisi dei dati?:swear

---

se la risposta era incerta, ora è definitiva, la accendiamo: NO :asd:

Citazione:

---

Originalmente inviato da desiree83

ah bhe...di recente non so nulla e non ho tempo per prepararmi :sbonk:...quindi mal che vada sia come teoria che come ricerca scrivo l'apprendimento, se va bene ok..se no pazienza..:mumble:
psicometria non mi metto certo a studiarla..non ci capivo nulla all'epoca figuriamoci ora!!

---

Secondo me, se la introduci e la argomenti bene, spiegando le applicazioni e i motivi per cui è importante, va bene! Anzi, forse è più "sicura" di quella che ho scelto io, che usa come metodo la PET

Citazione:

---

Originalmente inviato da laura817

Secondo me, se la introduci e la argomenti bene, spiegando le applicazioni e i motivi per cui è importante, va bene! Anzi, forse è più "sicura" di quella che ho scelto io, che usa come metodo la PET

---

no vedi, il discorso è che non sono preparata sui risvolti applicativi più recenti..e non ho nemmeno il tempo per andarli a trovare ora..se hai qualche dritta..io più che parlare degli esperimenti compiuti sull'apprendimento e di come possano essere usati in ambito logopedico(modellaggio) e in ambito educativo (modellamento) oppure dell'uso che se ne può fare per curare alcuni tipi di fobie (dedensibilizzazione sistematica) non so che altro dire..

Caso nuovo:
F. uomo di 27 anni celibe viene in visita su insistenza della fidanzata in quanto è irritabile nervoso ed eccessivamente attivo,non dorme e non è contento della monotonia dl suo lavoro
ha avuto molti episodi simili che duravano alcuni giorni o a volte settimane, alternati a periodi un po' piu lunghi in cui si sentiva avvilito e avrebbe voluto morire
si sente su "montagne russe emotive" e dice che gli swing emotivi possono accadere 20-30 volte all'anno
ha tentato suicidio 2 volte ma non è stato curato per questo
i suoi sintomi non hanno mai soddisfatto pienamente i criteri per episodio deprex magg o episod maniacale e non ha mai presentato sintomi psicotici rilevanti
nega uso di droghe
ha avuto una vita caotica, cresciuto da diversi zii,nessuno dei quali si curava veramente di lui
a scuola era irresponsabile,commetteva piccoli furti ed è scappato di casa qualche volta senza mai chiamare, le autorita l'hanno recuperato ogni volta
svolge lavori irregolai di costruzione strade,lavaggio macchine ecc ma diventa spesso irrequieto e passa ad un altro lavoro
instaura nuove amicizie abbastanza rapidamente ma altrettanto in fretta le abbandona

quale ipotesi diagnostica proporreste? e quale terapia o approfondimento?

Citazione:

---

Originalmente inviato da kristian911

Caso nuovo:
F. uomo di 27 anni celibe viene in visita su insistenza della fidanzata in quanto è irritabile nervoso ed eccessivamente attivo,non dorme e non è contento della monotonia dl suo lavoro
ha avuto molti episodi simili che duravano alcuni giorni o a volte settimane, alternati a periodi un po' piu lunghi in cui si sentiva avvilito e avrebbe voluto morire
si sente su "montagne russe emotive" e dice che gli swing emotivi possono accadere 20-30 volte all'anno
ha tentato suicidio 2 volte ma non è stato curato per questo
i suoi sintomi non hanno mai soddisfatto pienamente i criteri per episodio deprex magg o episod maniacale e non ha mai presentato sintomi psicotici rilevanti
nega uso di droghe
ha avuto una vita caotica, cresciuto da diversi zii,nessuno dei quali si curava veramente di lui
a scuola era irresponsabile,commetteva piccoli furti ed è scappato di casa qualche volta senza mai chiamare, le autorita l'hanno recuperato ogni volta
svolge lavori irregolai di costruzione strade,lavaggio macchine ecc ma diventa spesso irrequieto e passa ad un altro lavoro
instaura nuove amicizie abbastanza rapidamente ma altrettanto in fretta le abbandona

quale ipotesi diagnostica proporreste? e quale terapia o approfondimento?

---

disturbo ciclotimico

Mi spiegate una cosa?

Ma come è possibile che il 27 novembre si sappia già chi è ammesso all'orale?

Siamo in pochi noi o sono velocissimi loro a correggere?

il sito dice che gli esami orali partono dal 1 dicembre !

Citazione:

---

Originalmente inviato da Sigmund1977

Siamo in pochi noi o sono velocissimi loro a correggere?

---

Beh fai in fretta quando in realtà ne correggi la metà e gli altri li bocci a scatola chiusa! ;) No dai scherzo, non lo so, me lo sono chiesto anch'io
:skunk:

Citazione:

---

Originalmente inviato da kristian911

Caso nuovo:
F. uomo di 27 anni celibe viene in visita su insistenza della fidanzata in quanto è irritabile nervoso ed eccessivamente attivo,non dorme e non è contento della monotonia dl suo lavoro
ha avuto molti episodi simili che duravano alcuni giorni o a volte settimane, alternati a periodi un po' piu lunghi in cui si sentiva avvilito e avrebbe voluto morire
si sente su "montagne russe emotive" e dice che gli swing emotivi possono accadere 20-30 volte all'anno
ha tentato suicidio 2 volte ma non è stato curato per questo
i suoi sintomi non hanno mai soddisfatto pienamente i criteri per episodio deprex magg o episod maniacale e non ha mai presentato sintomi psicotici rilevanti
nega uso di droghe
ha avuto una vita caotica, cresciuto da diversi zii,nessuno dei quali si curava veramente di lui
a scuola era irresponsabile,commetteva piccoli furti ed è scappato di casa qualche volta senza mai chiamare, le autorita l'hanno recuperato ogni volta
svolge lavori irregolai di costruzione strade,lavaggio macchine ecc ma diventa spesso irrequieto e passa ad un altro lavoro
instaura nuove amicizie abbastanza rapidamente ma altrettanto in fretta le abbandona

quale ipotesi diagnostica proporreste? e quale terapia o approfondimento?

---

disturbo ciclotimico.
La diagnosi differenziale, siccome il disturbo è iniziato nell'adolescenza e siccome c'è instabilità e i tentati suicidi, potrebbe essere disturbo di personalità borderline.
Approfondire: relazioni con la famiglia di origine e relazioni attuali, approfondire i vari criteri per conferare la diagnosi.
Test: CBA
Terapia: psicodinamica

Citazione:

---

Originalmente inviato da kristian911

Beh fai in fretta quando in realtà ne correggi la metà e gli altri li bocci a scatola chiusa! ;) No dai scherzo, non lo so, me lo sono chiesto anch'io
:skunk:

---

secondo me guardano solo la prima prova, se non passi quella non ti correggono nemmeno le altre, visto che devi avere la sufficienza in tutte e tre!
quindi fanno relativamente presto.
e poi la mia commissione fa uscire i risultati il 3 dicembre, quindi si divide il numero..

Citazione:

---

Originalmente inviato da desiree83

no vedi, il discorso è che non sono preparata sui risvolti applicativi più recenti..e non ho nemmeno il tempo per andarli a trovare ora..se hai qualche dritta..io più che parlare degli esperimenti compiuti sull'apprendimento e di come possano essere usati in ambito logopedico(modellaggio) e in ambito educativo (modellamento) oppure dell'uso che se ne può fare per curare alcuni tipi di fobie (dedensibilizzazione sistematica) non so che altro dire..

---

La teoria del rinforzo ha applicazioni anche in ambito scolastico, come teoria della motivazione ad appprendere (motivazione estrinseca). L'apprendimento scol. è basato anche su su premi e punizioni, i voti stessi possono essere considerati un rinforzo. Un buon rinforzo deve essere contingente alla prestazione, credibile e specifico. Ovviamente sono state fatte delle critiche: il rinforzo come semplicistico e controllante, quindi è corretto dire che la motivaz ad apprendere comprende anche motivazioni di tipo intrinseco ed aspetti socio cognitivi (aspettative, valori...)

Citazione:

---

Originalmente inviato da laura817

La teoria del rinforzo ha applicazioni anche in ambito scolastico, come teoria della motivazione ad appprendere (motivazione estrinseca). L'apprendimento scol. è basato anche su su premi e punizioni, i voti stessi possono essere considerati un rinforzo. Un buon rinforzo deve essere contingente alla prestazione, credibile e specifico. Ovviamente sono state fatte delle critiche: il rinforzo come semplicistico e controllante, quindi è corretto dire che la motivaz ad apprendere comprende anche motivazioni di tipo intrinseco ed aspetti socio cognitivi (aspettative, valori...)

---

ti ringrazio per le dritte..molto preziose.
ma secondo te sono giuste anche le associazioni che ho fatto io?

Citazione:

---

Originalmente inviato da desiree83

ti ringrazio per le dritte..molto preziose.
ma secondo te sono giuste anche le associazioni che ho fatto io?

---

Secondo me vanno bene:approved:

Ciao ragazzi..
Secondo voi.. cosa si intende con questa traccia di tema??

Tema 1
Quella seguente è una citazione da un manuale di psicologia generale:
“La ricerca psicologica – che viene svolta prevalentemente in contesti accademici – è in
larga misura protesa all’ideazione di strumenti d’indagine che aiutino lo psicologo ad
isolare le sorgenti mentali di un certo comportamento. In ambito applicativo – ovvero,
in contesti prevalentemente extra - accademici – gli sforzi degli operatori sono
indirizzati ad un utilizzo coerente degli strumenti d’indagine a loro disposizione con
l’obiettivo d’individuare le modalità più efficaci per intervenire sul comportamento,
correggendolo se deviante, indirizzandolo e plasmandolo in modo appropriato se in fase
di formazione, operandone qualche forma di selezione sulla base di criteri aziendalistici,
e così via.”
Il/la candidato/a, assumendo la prospettiva d’analisi così indicata, e facendo riferimento
a qualcuno dei settori caratteristici dell’intervento psicologico (ad es.: settore di
psicologia clinica, oppure settore di psicologia dello sviluppo e della formazione,
oppure settore di psicologia del lavoro, o qualsiasi altro settore di propria scelta),
descriva in forma breve ma documentata lo stato dei rapporti tra progresso scientifico e
attività operativa nell’ambito di tale settore psicologico, segnali le acquisizioni
scientifiche che – a suo parere – si sono dimostrate maggiormente fruttuose sul piano
operativo all’interno del settore, specifichi eventuali fattori che impediscono una
integrazione ottimale tra le due componenti (progresso scientifico e pratica operativa),
suggerisca in base alla propria competenza ed esperienza idee concrete per un
miglioramento dell’interazione tra le componenti medesime.

Citazione:

---

Originalmente inviato da simonapsy

Ciao ragazzi..
Secondo voi.. cosa si intende con questa traccia di tema??

Tema 1
Quella seguente è una citazione da un manuale di psicologia generale:
“La ricerca psicologica – che viene svolta prevalentemente in contesti accademici – è in
larga misura protesa all’ideazione di strumenti d’indagine che aiutino lo psicologo ad
isolare le sorgenti mentali di un certo comportamento. In ambito applicativo – ovvero,
in contesti prevalentemente extra - accademici – gli sforzi degli operatori sono
indirizzati ad un utilizzo coerente degli strumenti d’indagine a loro disposizione con
l’obiettivo d’individuare le modalità più efficaci per intervenire sul comportamento,
correggendolo se deviante, indirizzandolo e plasmandolo in modo appropriato se in fase
di formazione, operandone qualche forma di selezione sulla base di criteri aziendalistici,
e così via.”
Il/la candidato/a, assumendo la prospettiva d’analisi così indicata, e facendo riferimento
a qualcuno dei settori caratteristici dell’intervento psicologico (ad es.: settore di
psicologia clinica, oppure settore di psicologia dello sviluppo e della formazione,
oppure settore di psicologia del lavoro, o qualsiasi altro settore di propria scelta),
descriva in forma breve ma documentata lo stato dei rapporti tra progresso scientifico e
attività operativa nell’ambito di tale settore psicologico, segnali le acquisizioni
scientifiche che – a suo parere – si sono dimostrate maggiormente fruttuose sul piano
operativo all’interno del settore, specifichi eventuali fattori che impediscono una
integrazione ottimale tra le due componenti (progresso scientifico e pratica operativa),
suggerisca in base alla propria competenza ed esperienza idee concrete per un
miglioramento dell’interazione tra le componenti medesime.

---

praticamente è un tema libero in cui ti scegli un ambito (psico. del lavoro, clinica, evolutivo, ecc..) e ti fai un breve excursus storico di come le scoperte in laboratorio hanno portato a miglioramento nell'ambito di applicazione, parlando poi di una specifica applicazione (es. una teoria recente applicata alla pratica).
...credo

Il caso che avevo indicato è ciclotimico,bravi/e

voi vi sentite pronti?

ni..
di certo non sulla prova di progetto anche se mi sembra la piu semplice a prima vista non credo che l'università mi abbia fornito alcuno strumento per affrontarla; abbastanza pronto per il caso; per quanto riguarda il tema...sento di aver fatto un buon lavoro su vari argomenti ma sento anche che molto potrebbe dipendere dal caso (dalla busta estratta,da chi mi correggera il tema e dall'argomento, se mi chiedono tecniche statistiche di analisi dei risultati e ricerche inerenti mi ritiro)

stavo riguardando gli argomenti e mi son chiesto se di personalità c è qualche esperimento perchè non ne ho trovati. lascio stare o devo andare a cercare qualcosa di psico sociale ?

EDIT: Metto un caso che ho scaricato dal sito, che pareri avete su questo?

Adriana chiede presso un servizio territoriale un appuntamento con uno psicologo. A. è una bella donna di 35 anni con un viso solare che trasmette tranquillità, appare dolce e gentile.

È laureata in scienze religiose e insegna questa materia in una scuola elementare. Tale lavoro le piace molto.

È stata inviata al servizio dal ginecologo al quale la donna si era rivolta per problemi di ordine sessuale. Riferisce di essersi separata da circa 2 anni, attualmente il marito le ha chiesto l’annullamento del matrimonio.

La coppia ha un bambino di 4 anni. Adriana racconta di aver subito un abuso sessuale all’età di 9 anni da parte del marito della sorella della madre che ancora oggi vive nel palazzo dove vivono i genitori di Adriana.

Adriana pensa che questo è il motivo x cui ha difficoltà ad avere rapporti. Il candidato indichi le aree da approfondire, un inquadramento psicodiagnostico e un piano di trattamento.

Citazione:

---

Originalmente inviato da Johnny

voi vi sentite pronti?

---

Insomma... Ho studiato, ma faccio fatica ad integrare le cose e ad avere una visione d'insieme. Se capita un tema tipo quello che avete messo sopra vado in PANICO. E poi credo come avete detto voi che dipenda molto dal fattore culo.
Mi preoccupa molto anche la terza prova: non è che la parte introduttiva si può inventare se non ne sai già qualcosa

Citazione:

---

Originalmente inviato da kristian911

stavo riguardando gli argomenti e mi son chiesto se di personalità c è qualche esperimento perchè non ne ho trovati. lascio stare o devo andare a cercare qualcosa di psico sociale ?

EDIT: Metto un caso che ho scaricato dal sito, che pareri avete su questo?

Adriana chiede presso un servizio territoriale un appuntamento con uno psicologo. A. è una bella donna di 35 anni con un viso solare che trasmette tranquillità, appare dolce e gentile.

È laureata in scienze religiose e insegna questa materia in una scuola elementare. Tale lavoro le piace molto.

È stata inviata al servizio dal ginecologo al quale la donna si era rivolta per problemi di ordine sessuale. Riferisce di essersi separata da circa 2 anni, attualmente il marito le ha chiesto l’annullamento del matrimonio.

La coppia ha un bambino di 4 anni. Adriana racconta di aver subito un abuso sessuale all’età di 9 anni da parte del marito della sorella della madre che ancora oggi vive nel palazzo dove vivono i genitori di Adriana.

Adriana pensa che questo è il motivo x cui ha difficoltà ad avere rapporti. Il candidato indichi le aree da approfondire, un inquadramento psicodiagnostico e un piano di trattamento.

---

Non riesco a pensare ad un'ipotesi specifica, ma solo ad una serie di approfondimenti.
1° Quale tipo di disturbo sessuale lamenta,eccitazione-orgasmo- dolore, (visto che è esclusa una condizione organica poichè è inviata dal ginecologo e suppongo non faccia uso di droghe vista la professione, però non è detto...)

2° Rapporto attuale e pregresso con ex coniuge, con la famiglia d'origine e soprattutto con zio autore dell'abuso (visto che vive nello stesso stabile dei genitori

3° Come ha vissuto l'abuso, quali strategia ha messo in atto per superare il trauma, quali persone sono a conoscenza del fatto, ha ricevuto supporto e da chi.

4° La scelta della professione potrebbe essere un tentativo di subliminare con un atteggiamento "di santità" qualcosa di peccaminoso (atto sessuale)?

Per oggi non mi viene altro....

P.S. Ci vorrebbe un giochino di Kristian per risollevare l'umore, perchè essere qui si abato sera a fare casi clinici è davvero uno schifo..............

sapete se bisogna portare qualche documento particolare martedì?voi a che ora sarete li?c'è scritto che inizia alle 8.30 ma faranno un appello prima, e saremo tanti..arrivando col treno devo regolarmi..ma non vorrei svegliarmi alle 5!!

Citazione:

---

Originalmente inviato da desiree83

sapete se bisogna portare qualche documento particolare martedì?voi a che ora sarete li?c'è scritto che inizia alle 8.30 ma faranno un appello prima, e saremo tanti..arrivando col treno devo regolarmi..ma non vorrei svegliarmi alle 5!!

---

L'ultima volta son arrivato 5-10 minuti prima :P
L'appello non è verbale, ma passa un foglio con scritti tutti i nomi, e bisogna firmarlo. In uscita si deve firmare di nuovo, alla consegna dell'elaborato. Durante l'esame passano a controllare il documento d'identità (per praticità consiglio di tenerlo sul banco).

In bocca al lupo a tutti, ci vediamo martedì ^_^

Citazione:

---

Originalmente inviato da Bindusio

L'ultima volta son arrivato 5-10 minuti prima

---

per me spero che sia la prima e l'unica :sbonk:

domanda: se per caso ci si ritira, l'esame viene annullato e quindi si può rifare a giugno SENZA pagare tutto?

non ci si ritira. lo si passa. punto.

Citazione:

---

Originalmente inviato da kristian911

non ci si ritira. lo si passa. punto.

---

:approved:

Johnny purtroppo non so rispondere alla tua domanda.. speriamo di non doverci informare a riguardo! :)
Riguardo al ritirarsi, non la vedo come una soluzione plausibile.. i voti in genere non sono altissimi, e da esaminato penso manchino dei criteri di giudizio per stabilire come sia andato il compito -e quindi prevedere il voto..

Certo, se scrivi che Pavlov era un noto cane del passato famoso perché sbavava tantissimo, probabilmente non otterrai il punteggio pieno. A parte questo l'esito dell'esame fatto a giugno è stato per me totalmente inatteso, idem per i compagni che ho sentito.. I compiti erano totalmente diversi l'uno dall'altro, e non c'erano discriminanti per stabilire chi l'avesse fatto meglio o peggio. Vediamo che succede stavolta ;)


p.s.: ovviamente non ho scritto che Pavlov era un cane :P

Ho la sensazione di non ricordare nulla e di aver studiato malissimo, nonostante abbia impiegato tanti mesi... Voi come vi sentite? Che ansia!

Anch'io ho la sensazione di non ricordare e di non aver studiato bene... Ho molta confusione in testa e non riesco ad essere elastica e a muovermi all'interno dei vari argomenti....
La parte dell'influenza sociale e cognizione sociale, l'ho fatta, ma in modo generale. Di sviluppo sociale ho solo poche idee per lo più confuse!!
Speriamo vada bene.
In bocca al lupo a tutte e a tutti

Citazione:

---

Originalmente inviato da Bindusio

:approved:

Johnny purtroppo non so rispondere alla tua domanda.. speriamo di non doverci informare a riguardo! :)
Riguardo al ritirarsi, non la vedo come una soluzione plausibile.. i voti in genere non sono altissimi, e da esaminato penso manchino dei criteri di giudizio per stabilire come sia andato il compito -e quindi prevedere il voto..

Certo, se scrivi che Pavlov era un noto cane del passato famoso perché sbavava tantissimo, probabilmente non otterrai il punteggio pieno. A parte questo l'esito dell'esame fatto a giugno è stato per me totalmente inatteso, idem per i compagni che ho sentito.. I compiti erano totalmente diversi l'uno dall'altro, e non c'erano discriminanti per stabilire chi l'avesse fatto meglio o peggio. Vediamo che succede stavolta ;)


p.s.: ovviamente non ho scritto che Pavlov era un cane :P

---

Ciao,so che sono cavoli tuoi ma tanto non ti conosco quindi è una cosa anonima :P Mi chiedevo se avevi un'idea di cosa non ti fosse andato bene a giugno. Magari un errore/i che potremmo evitare di commettere in questa sessione. (Gli unici commenti che ho letto su altri topic sono di vaghezza e insufficienza nella prima prova ma non capisco bene cosa significhi..vaghezza può stare per aver citato superficialmente tante teorie, oppure non aver messo abbastanza esperimenti o mille altre cose :( )
Buon proseguimento intanto

Citazione:

---

Originalmente inviato da givemehope

Ho la sensazione di non ricordare nulla e di aver studiato malissimo, nonostante abbia impiegato tanti mesi... Voi come vi sentite? Che ansia!

Non vedo l'ora sia mercoledi, a prescindere da come sarà andata...

---

concordo in pieno!!
in bocca al lupo!!
ci vediamo domani!!

Citazione:

---

Originalmente inviato da Bindusio

L'ultima volta son arrivato 5-10 minuti prima :P
L'appello non è verbale, ma passa un foglio con scritti tutti i nomi, e bisogna firmarlo. In uscita si deve firmare di nuovo, alla consegna dell'elaborato. Durante l'esame passano a controllare il documento d'identità (per praticità consiglio di tenerlo sul banco).

In bocca al lupo a tutti, ci vediamo martedì ^_^

---

grazie mille!!in bocca al lupo anche a te!

Giunti a questo punto, che dire se non: ragazzi, mi raccomando, cerchiamo di dare il meglio di noi stessi, e speriamo che la fortuna faccia il resto! Incrociamo le dita e un grosso "in bocca al lupo" a tutti noi!!!
Che crepi il maledetto!
A domani.

Qualcuno ha idea di come siano organizzati gli orali?

Partono il primo dicembre ma...chi deve presentarsi dove e quando?