solo chiarimenti I prova

grazie per le info melody... :mano:
tranquilla mi riferivo ai titoli dei temi non al materiale in se..:P
io più leggo più mi scoraggio...:sbonk:

i dubbi si moltiplicano... sul tema dell'adolescenza che strumenti e ambiti bisogna mettere? è un discorso così teorico..non è che si può forzare...io ho parlato della teoria di erikson..e sinceramente non riesco a trovare ne ambiti ne tanto meno strumenti..
che depression...

Citazione:

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Originalmente inviato da Melody82

questa è la mia lista :rolleyes:








io concordo solo in parte con la mia collega...
non che non sia d'accordo intendiamoci, personalmente quando ho strutturato questo elenco di temi sicuramente sarò stata troppo scrupolosa...diciamo pure ossessiva!!:P

ma ero e rimango dell'idea che è meglio studiare qualcosa in più che di meno...il rischio che esca un tema diciamo 'meno commerciale' sicuramente sarà più basso, ma comunque c'è.

mi ricordo che quando è toccato a me, ad esempio, sono uscite le emozioni; ma tra le altre due tracce c'erano personalità (facile!) e linguaggio&comunicazione...e si che i temi incrociati non ce li aspettavamo davvero...e invece...poteva tranquillamente uscirci quello :zott:

è vero che è più facile che esca una banalissima memoria, rispetto ad una cognizione sociale o ad un arco di vita... ma se poi esce!?!?!?
io ho ragionato così. forse perchè ero terrorizzata :asd:

poi come dico sempre ...ognun per sè dio per tutti!
se avete poco tempo anche io vi consiglio di concentrarvi sulle banalità.
se ne avete di più, studiate TUTTO ;)

poi per carità. c'è gente che studia una settimana e passa l'esame. gente che non studia proprio, va li riesce a copiare e passa l'esame. e gente che studia mesi, e poi arriva lì va nel panico, oppure gli dice sfiga, e non ce la fa.
quindi...io ho cercato di essere onnicomprensiva...escludendo il copiare ed escludendo il non studiare perchè non so fare nè l'uno nè l'altro...e avendo paura di entrare nel panico e tralasciare qualcosa...forse ho fatto troppo!! :asd:

un saluto e in bocca a lupo a tutti!
F.

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melody...è esattaemnte quello che penso io....anche io ho fatto 37 temi ma....ad oggi, a 20 gg dall'esame chi li ha fatti bene, altriemnti, a mio avviso, non è utile cercare di fare atutti i costi i temi + improbabili.....è meglioc oncentrarsi sui temi già fatti.... o no?! :bacetto:

certo Eli! su questo sono completamente concorde...per questo ho scritto "se avete poco tempo concentratevi sulle banalità"
mi sembra la cosa più saggia da fare ;) :approved:

pollianna meno male mi stava prendendo un coccolone :sbonk:

adolescenza.

teorie:piaget, erikson
strumenti: SPL
risvolti: punti di vista clinico, scolastico, terapeutico, diagnostico nella peculiarità della fase evolutiva

Cos'è l' spl

Citazione:

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Originalmente inviato da sajonara

Cos'è l' spl

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Sicuramente un test.. ma ke test??
MI ASSOCIOOOOOOOOO :sbonk:

mi associo a sajonara....
melody cos'è l' spl??????????
con tutte queste sigle divento matta :zott:

ragazze aiuto aiuto.... sto impazzendo con gli ambiti applicativi e le metodologie per l'adolescenza...:sbonk: :sbonk:
mi date qualche auto??????

ma quindi bisogna fare anche il tema ADOLESCENZA?

ma voi nel tema LIVELLI DI VIGILANZA, di cosa avete parlato?

sul libro ho trovato che la vigilanza è uguale ad attenzione sostenuta, poi su internet parla di vigilanza come arousal e quindi come attivazione dell'organismo e dei diversi stati di coscienza.....

io non ci sto veramente capendo più niente, qualcuno mi può aiutare?

mi mancano sempre gli ambiti e strumenti per COMUNICAZIONE, SVIL.MORALE, COSCIENZA QUALCUNO MI PUO AIUTARE così finalmente posso finire questi temi?

grazie a tutti, anche solo per la possibilità di confrontarci

buon studio.

Citazione:

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Originalmente inviato da sajonara

mi mancano sempre gli ambiti e strumenti per COMUNICAZIONE

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Stumenti:
- colloquio
- osservazione sistematica
- ceca qualche test x l sviluppo comunicativo

:sbonk:

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Grazie a tutte per le delucitazioni siete state mooolto carine.... ora però ho un'altra domandina facile facile.... :asd::asd: ma voi state preparando tutte l'esame per l'albo A???? perchè io sono dell'albo B... :mumble: so che gli esami sono simili... ma forse qualche argomento me lo posso risparmiare!!!
e poi mi sembra che l'esame per l'albo A ci sia il 24/11 mentre per l'albo B il primo dicembre.. o SBALGLIO?????? :D:D

ragazze allora nessun suggerimento sugli strumenti e gli ambiti applicativi del tema conflitto e cooperazione?? Sto in crisi nn mi viene in mente niente!!

ragazze vi giuro che se s continua così rischio la pazzia...:skunk:
datemi una mano... mi servono gli strumenti per l'adolescenza e ambiti e strumenti per lo sviluppo morale..
mi sto esaurendo..:argh::sbonk::rolleyes::rolleyes::rolle yes:

:P Pollyanna non ti abbattere..

Citazione:

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Originalmente inviato da Melody82

la SPL è la scala del pensiero logico. trovate qualche info qui ;)
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:lookat: usa questo link di Fede.. ci sono molte cose!!!
:bacetto:

Citazione:

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Originalmente inviato da pollianna27

ragazze vi giuro che se s continua così rischio la pazzia...:skunk:
datemi una mano... mi servono gli strumenti per l'adolescenza e ambiti e strumenti per lo sviluppo morale..
mi sto esaurendo..:argh::sbonk::rolleyes::rolleyes::rolle yes:

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pollianna...è che...nn fai domande semplici....questi 2 temi in realtà si rifanno alla personalità del soggetto:sbonk:ragioniamo...quali struemnti e ambiti p0trebbero essere utili per indagare un'adolescenza "patologica" o un svil morale inadeguat0?(lasciatemi passare il termine.....:zott:)..beh..a me vengono in mente slo test proiettivi e di personaltà..oltre al solito colloquio ed osservazione..:sbonk:

per gli ambiti: CLINIC0 (PER I DISTURBI) E SC0LASTIC0 (AD0LESCENZA.....PENSA AFEN0MENI DI BULLISM0 A SCU0LA....)

ma nn so se ho detto un mare di cavolate!:sbonk::asd::zott: