Prossima sessione esame di stato

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Originalmente inviato da mirkalive

Ciao a tutti!
secondo voi sul tema del conflitto, si può parlare della teoria della dissonanza cognitiva di Festinger? intendendo cioè il conflitto come cognitivo? solo che poi magari non saprei cosa mettere come strumenti nè ambiti applicativi :(
grazie mille!!

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Secondo me Festinger va benissimo se si giustifica perché si è scelto il conflitto secondo la psicologia cognitivista.
strumenti: Colloquio, Ricerche sperimentali (studi su nevrosi sperimentali),
Ambito clinico: comprensione delle nevrosi, disturbi psicosomatici, deviazioni sessuali, psicosi funzionali e patologia sociale
Ambito educativo: comprensione di particolari situazioni della vita che ha in sé una dinamica di conflitto (adolescenza, ruolo della donna, ruolo dell’universitario)

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Originalmente inviato da tofka_eds

Secondo me Festinger va benissimo se si giustifica perché si è scelto il conflitto secondo la psicologia cognitivista.
strumenti: Colloquio, Ricerche sperimentali (studi su nevrosi sperimentali),
Ambito clinico: comprensione delle nevrosi, disturbi psicosomatici, deviazioni sessuali, psicosi funzionali e patologia sociale
Ambito educativo: comprensione di particolari situazioni della vita che ha in sé una dinamica di conflitto (adolescenza, ruolo della donna, ruolo dell’universitario)

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WOW :) sei IN GAMBISSIMA :) :approved:
però nn ho capito :sbonk: in che senso devo giustificare perchè ho scelto questo? per motivazioni personali intendi? o per interessi applicativi o perchè è più utile? :mumble:

Nel senso che festinger è un conflitto a livello cognitivo.
poi ci puo essere il conflitto tra gruppi (quindi piu sociale), dipende cosa specifichi tu e di cosa vuoi parlare.
io la vedo cosi!
Ognuno puo fare un tema personale e non sono tutti uguali basta dire il perche..

ragazze per quanto riguarda l'attenzione ambito applicativo: la sindrome da deficit di attenzione che dite???

io l'ho messa

come teoria principale quale hai messo?

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Originalmente inviato da roberta80

ragazze per quanto riguarda l'attenzione ambito applicativo: la sindrome da deficit di attenzione che dite???

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Se guardi più indietro anche in questa pagina, MEMEOLE ha fatto uno schema molto utile da seguire, te lo ricopio :)

- ATTENZIONE:
definizione + (paradigmi selezione efiltraggio)
teoria del filtro di Broadbent + deutch e deutch!
strumenti: test di toulose e pieron, test di stroop...
applicazioni:clinica (apopressia o iperprossessia)+ adhd!

secondo voi sul tema del linguaggio potrei mettere Piaget e Vygotski? lasciando come strumenti il TVL e il questionario della camaioni?

certo che puoi!:approved:

Leggendo vecchie prime prove ho trovato questa:Perché le persone (adulti o bambini) in alcune situazioni agiscono in maniera prosociale (aiutando e
manifestando affetto verso altre persone) mentre in altre situazioni agiscono con comportamenti
antisociali (mostrando ostilità, aggressione o pregiudizio)? La/il candidata/o risponda in maniera
articolata a questa domanda facendo riferimento a uno specifico modello teorico e a un possibile
contesto di intervento psicologico.Che ne pensate? io non so a cosa si riferisce?psicologia sociale? Help!

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Originalmente inviato da lidiuzza

Leggendo vecchie prime prove ho trovato questa:Perché le persone (adulti o bambini) in alcune situazioni agiscono in maniera prosociale (aiutando e
manifestando affetto verso altre persone) mentre in altre situazioni agiscono con comportamenti
antisociali (mostrando ostilità, aggressione o pregiudizio)? La/il candidata/o risponda in maniera
articolata a questa domanda facendo riferimento a uno specifico modello teorico e a un possibile
contesto di intervento psicologico.Che ne pensate? io non so a cosa si riferisce?psicologia sociale? Help!

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Posto risposte che ho trovato qui su OPS:
Originalmente inviato da Melody82
a me così a naso vengono subito in mente i grandi classici dei paradigmi della psicologia sociale, quindi per l'altruismo ad es. l'esperimento del buon samaritano di Darley&Bateson (l'importanza del "contesto"), per l'aggressività le dinamiche ingroup/outgroup (quindi Sherif, Lewin...). Un ottimo libro sul pregiudizio invece si chiama "Gli stereotipi" (Arcuri, Cadinu), è piccolo ma chiarissimo e c'è tutto ciò che c'è da sapere in merito - specie sul "perchè" ci si comporta così.
importantissime poi anche le teorie sulla categorizzazione, sempre in merito al pregiudizio ed al comportamento pro/antisociale. c'è un testo che si chiama "Categorizzazione sociale e costruzione del pregiudizio. Riflessioni e ricerche sulla formazione degli atteggiamenti di "genere" ed "etnia" (Di Nuovo, Licciardello, Sagone, 2005), ma basti anche studiare il "paradigma dei gruppi minimi" di Tajfel (un classico) oppure la Teoria dell'Identità Sociale (SIT) , uno dei paradigmi più famosi a spiegare le dinamiche inter/intragruppi che vanno poi a creare comportamenti sociali oppure, al contrario, razzismo, discriminazione ecc...

come contesto di intervento, essendo appunto a mio avviso un tema di psicologia di comunità, andrei ad ipotizzare un risvolto applicativo progettuale inerente argomenti come il recupero delle periferie; di un quartiere particolarmente disagiato; l'integrazione di una comunità/di una minoranza etnica...e così via.
anche nelle scuole è importantissimo educare alla socialità!

ok grazie mille per le dritte!!!

ragazzi in relazione al tema dell'identità e del suo sviluppo oltre ad Erikson quali altre teorie o autori (+metodi indagine e applicazioni)si possono citare?

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Originalmente inviato da lidiuzza

ragazzi in relazione al tema dell'identità e del suo sviluppo oltre ad Erikson quali altre teorie o autori (+metodi indagine e applicazioni)si possono citare?

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Mah così all'impronta mi viene in mente la Mahler!!

ragazze una domanda nel pensiero come teoria recente ho messo cognit: Simon e Newell come strumenti?oltre alla torre di hanoi, l’analisi mezzi-fini che posso mettere e come ambiti applicativi?

poi mi dite per favore per l'apprendimento un autore recente da contrapporre a bandura.....