[Classe L-24] 1° Anno - Psicometria - Prof. Chiesi - Corso L-Z

be', a me sono bastati, ma penso dipenda da persona a persona. un po' come per matematica (:

Citazione:

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Originalmente inviato da LemonGiusss

senza una buona praticità, pochi esercizi nn bastano...poi tutto è relativo...

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Ti spiego: io avevo deciso di darlo al II appello, e fino al qual momento ho studiato -per la pratica- sull'eserciziario della Chiesi. Poi ho deciso di spostarlo al III, ho preso le prove d'esame in copisteria e ho continuato ad esercitarmi con quelle. Sinceramente, col senno di poi, le ho trovate molto molto più utili! Ovvio che bisogna avere una base, ma se si vuole avere idee della prova d'esame, quelle secondo me sono ottime!
Poi ovviamente dipende da persona a persona, è una materia che bisogna "far propria" e ognuno ha i suoi tempi e modi. Anzi, sinceramente non credevo di averlo passato! :)

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Originalmente inviato da babyslash88

io non sono passata ma me lo immaginavo

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Neanche io, ma lo immaginavo pure io :sbonk:
sarebbe stato troppo bello il contrario..
adesso Si torna a giugno :D
se non smetto prima :sbonk:

Citazione:

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Originalmente inviato da psico2900

io avevo la domanda nello scritto con i punti z.. mi sembra fosse qualcosa di questo genere "se uno studente è al 40° percentile possiamo dire che è stato ammesso, se passavano il test solo quelli con z>0?", o comunque una cosa simile...

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potresti dirmi come hai risposto a questa domanda?

comunque mi sono appena resa conto di aver sbagliato a scrivere una cosa sull'esercizio F (calcolare se c'era relazione etc etc).. il fatto è che non ricordo se ho solo sbagliato a scrivere la conclusione ("esiste una relazione tra le variabili" invece di "non esiste..") oppure se ho stravolto le cose scritte nelle ipotesi (perché l'ipotesi nulla dovrebbe essere che non esiste una relazione e l'alternative che esiste.. non ricordo se le ho scambiate.). se ho sbagliato anche la formulazione delle ipotesi allora sono proprio tonta, visto che lo so benissimo come funziona s:[/QUOTE]

mica x caso ti ricordi come hai svolto l'esercizio D? io nn sono riuscita a svolgerlo x mancanza di tempo -.-', xò ho scritto a parole come andava fatto secondo me...un confronto mi sarebbe utile x lunedì! =)

oddio, qual era l'esercizio D?

Citazione:

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Originalmente inviato da jillyarmeen

oddio, qual era l'esercizio D?

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se non te lo ricordi nn importa! :approved: :approved: nn mi ricordo neanche il testo =S

mm il fatto è che non ricordo proprio cosa chiedeva il D.. non era quello della tabella di contingenza vero?

Citazione:

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Originalmente inviato da jillyarmeen

mm il fatto è che non ricordo proprio cosa chiedeva il D.. non era quello della tabella di contingenza vero?

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no...nell'esercizio precedente dovevi fare una tabella (credo fosse il punto con il percentile). Poi nel D diceva, fatta la tabella verificare l'ipotesi..........VUOTO DI MEMORIA! xò mi ricordo che c'erano dati diversi dalla tabella del punto C e che, x quanto chiedesse una tabella, non poteva verificarsi l'ipotesi se non con l'r di Pearson...almeno secondo me..
ricordi qls? magari anche guardando la brutta se ce l'hai :D

Ciao a tutti!
Qualcuno si ricorda come andava risolto il quesito sul 40° percentile e z>0 ????

Citazione:

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Originalmente inviato da LemonGiusss

no...nell'esercizio precedente dovevi fare una tabella (credo fosse il punto con il percentile). Poi nel D diceva, fatta la tabella verificare l'ipotesi..........VUOTO DI MEMORIA! xò mi ricordo che c'erano dati diversi dalla tabella del punto C e che, x quanto chiedesse una tabella, non poteva verificarsi l'ipotesi se non con l'r di Pearson...almeno secondo me..
ricordi qls? magari anche guardando la brutta se ce l'hai :D

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oddio m'hai messo in crisi hahahah
la brutta non l'ho fatta, sicuramente non avrei avuto tempo..

l'r di pearson si doveva usare nell'esercizio F, per calcolare se esisteva una relazione tra le due variabili (quelle della tabella)

forse la cosa che dici tu era se la terapia manteneva i suoi effetti nel tempo.. può essere? in quel caso, avendo 2 campioni dipendenti (1 gruppo - 2 misurazioni) si doveva far riferimento alla distribuzione campionaria della media delle differenze.
sennò c'era quella del gruppo al quale avevano già somministrato delle terapie.. e chiedeva di verificare che questo gruppo era meno ottimista sulle prospettive di guarigione.. allora si doveva far riferimento alla distribuzione campionaria della differenza tra medie (perché abbiamo 2 campioni indipendenti, cioè il gruppo che ha avuto terapie e quello che non le ha avute).

poi non ricordo se c'era altro.. è una di queste due? (:

Salve a tutti!!
Qualcuno ricorda gli ultimi due punti degli esercizi nel compito nel quale nella teoria chiedeva del chi quadro, dello scaling unidimensiola, dell'intervallo di fiducia al 99% e del percentile e punto z? Ricordo che bisognava fare una tabella e nell'ultimo punto calcolare due probabilità, ma non ricordo altro!
Grazie mille!!

Citazione:

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Originalmente inviato da Laura025

Salve a tutti!!
Qualcuno ricorda gli ultimi due punti degli esercizi nel compito nel quale nella teoria chiedeva del chi quadro, dello scaling unidimensiola, dell'intervallo di fiducia al 99% e del percentile e punto z? Ricordo che bisognava fare una tabella e nell'ultimo punto calcolare due probabilità, ma non ricordo altro!
Grazie mille!!

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Nessuno che sappia come fare l' esercizio dei percentili/punto z? =(
E' l'unico a cui non so proprio rispondere...e domani me lo chiederà di sicuro..

Citazione:

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Originalmente inviato da Laura025

Salve a tutti!!
Qualcuno ricorda gli ultimi due punti degli esercizi nel compito nel quale nella teoria chiedeva del chi quadro, dello scaling unidimensiola, dell'intervallo di fiducia al 99% e del percentile e punto z? Ricordo che bisognava fare una tabella e nell'ultimo punto calcolare due probabilità, ma non ricordo altro!
Grazie mille!!

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l'esercizio E chiedeva di fare una tabella di contingenza 2x2 con terapie precedenti e miglioramenti...l'ultimo chiedeva di trovare due probabilità..però non mi ricordo bene..la prima mi sembra chiedesse che probabilità c'era di estrarre una persona che aveva avuto miglioramenti e non aveva seguito terapie precedenti, mentre la seconda di estrarre qualcuno che non aveva avuto miglioramenti ma aveva fatto terapie precedenti..però non sono sicura al 100%.

Per caso qualcuno sa risolvere quella del percentile e z>0..nel compito l'ho saltata e non ho la minima idea di quale sia la risposta..domani me la chiederà..

Grazie mille!!
Allora.. Io nemmeno ho risposto a quella su percentile e z, ma ragionandoci -e soprattutto rivedendo alcuni appunti :D- il discorso dovrebbe essere questo: il 40° percentile corrisponde al 40%, ovvero lo 0.40. Se andiamo a trovare questo valore nelle tavole di z, troviamo z= 1.28 (0.40 preciso non c'è, quindi considero quello più vicino). Ora però non so se il fatto che lo 0.40 sia inferiore alla media (0.50), z sarà -1.28 e quindi lo studente NON passerebbe, o non c'entra nulla (e con 1.8 passerebbe!)
Sto andando decisamente nel pallone, se qualcuno ha altre idee mi aiuti! :D

ecco arrivata la crisi pre orale!!!! :omg:
il dado mi sta mandando nel pallone!!!!! fissate le Hp (Hp0: p=.16 e hp1 p>.16) e un livello di significatività, mi fermo oppure devo applicare il test binomiale?!! no perchè è proprio qst che mi mette nel casino!!!!!! che devo fare??? non posso solo limitarmi a qst?! vi prego AIUTO!!!

e poi un'altra cosa:sapete mica che ordine segue di interrogazione? lettera alfabetica o ordine di prenotazione??

Citazione:

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Originalmente inviato da LemonGiusss

ecco arrivata la crisi pre orale!!!! :omg:
il dado mi sta mandando nel pallone!!!!! fissate le Hp (Hp0: p=.16 e hp1 p>.16) e un livello di significatività, mi fermo oppure devo applicare il test binomiale?!! no perchè è proprio qst che mi mette nel casino!!!!!! che devo fare??? non posso solo limitarmi a qst?! vi prego AIUTO!!!

e poi un'altra cosa:sapete mica che ordine segue di interrogazione? lettera alfabetica o ordine di prenotazione??

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A chi lo dici!! Io avevo l'altro compito, ma il panico è lo stesso :sbonk:

Comunque mi spiace, ma non so che ordine segua.. A me stava venendo un altro dubbio: ammette solo quelli col 18 in su o c'è la possibilità che ammetta anche con un 17?

io so che ammette anche con 17..
per l'ordine non saprei, ci sta che segua il numero di matricola o l'alfabeto.. in entrambi i casi io sono abbastanza all'inizio.

Citazione:

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Originalmente inviato da LemonGiusss

ecco arrivata la crisi pre orale!!!! :omg:
il dado mi sta mandando nel pallone!!!!! fissate le Hp (Hp0: p=.16 e hp1 p>.16) e un livello di significatività, mi fermo oppure devo applicare il test binomiale?!! no perchè è proprio qst che mi mette nel casino!!!!!! che devo fare??? non posso solo limitarmi a qst?! vi prego AIUTO!!!

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io sono arrivata a questo, penso sia giusto:

- formuliamo le ipotesi H0: p=.16 e H1: p diverso da .16. (penso che H1 dica p diverso da .16 perché non sappiamo secondo quale numero il dado è ipoteticamente truccato, quindi ne prendiamo uno a caso, tipo il 2)
- tiriamo il dado un certo numero di volte, ad esempio 100
- secondo il dato campionario, è sensato ritenere che la probabilità che il 2 esca sia del 16%? (esempio: se il 2 esce 80 volte su 100 è molto improbabile che la differenza tra 16% e 80% sia dovuta a una fluttuazione legata al caso. se esce 20 volte su 100 è invece probabile)
- attraverso l'equazione binomiale troviamo la probabilità associata all'ipotesi H0: p=.16. se questa probabilità è bassa allora H0 verrà considerata falsa nella popolazione; se alta H0 verrà considerata vera nella popolazione (esempio: se 2 esce 80 volte su 100 calcoliamo questa probabilità con l'equazione binomiale. ora, il calcolo è abbastanza complesso, comunque dovrebbe essere una cosa tipo p=.0001 o simili.. la probabilità che con p=.16 il 2 esca 80 volte su 100 è dello 0,01%, cioè molto bassa. consideriamo dunque falsa H0 nella popolazione; cioè il dado è truccato)


una cosa del genere..

Citazione:

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Originalmente inviato da jillyarmeen

io sono arrivata a questo, penso sia giusto:

- formuliamo le ipotesi H0: p=.16 e H1: p diverso da .16. (penso che H1 dica p diverso da .16 perché non sappiamo secondo quale numero il dado è ipoteticamente truccato, quindi ne prendiamo uno a caso, tipo il 2)
- tiriamo il dado un certo numero di volte, ad esempio 100
- secondo il dato campionario, è sensato ritenere che la probabilità che il 2 esca sia del 16%? (esempio: se il 2 esce 80 volte su 100 è molto improbabile che la differenza tra 16% e 80% sia dovuta a una fluttuazione legata al caso. se esce 20 volte su 100 è invece probabile)
- attraverso l'equazione binomiale troviamo la probabilità associata all'ipotesi H0: p=.16. se questa probabilità è bassa allora H0 verrà considerata falsa nella popolazione; se alta H0 verrà considerata vera nella popolazione (esempio: se 2 esce 80 volte su 100 calcoliamo questa probabilità con l'equazione binomiale. ora, il calcolo è abbastanza complesso, comunque dovrebbe essere una cosa tipo p=.0001 o simili.. la probabilità che con p=.16 il 2 esca 80 volte su 100 è dello 0,01%, cioè molto bassa. consideriamo dunque falsa H0 nella popolazione; cioè il dado è truccato)


una cosa del genere..

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guarda pure io sono arrivata a qst conclusione! =) mi hai ridato la calma jilly!!! anche io h1 l'ho messa bidirezionale! certo io ho usato un meccanismo molto più semplice del tuo (n=6, k=5), ma .0001 m torna! perfetto! :D

spero che nn mi chieda troppo del libro di metodologia......=S
se nn ci risentiamo più stasera, in bocca al lupo a tutti x domani!! :Ops:

Citazione:

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Originalmente inviato da Laura025

A chi lo dici!! Io avevo l'altro compito, ma il panico è lo stesso :sbonk:

Comunque mi spiace, ma non so che ordine segua.. A me stava venendo un altro dubbio: ammette solo quelli col 18 in su o c'è la possibilità che ammetta anche con un 17?

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La prof ammette anche con 16 e va in ordine alfabetico. :approved:

Citazione:

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Originalmente inviato da arzella86

La prof ammette anche con 16 e va in ordine alfabetico. :approved:

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senti arzella e più o meno quanto tiene? nn vorrei passarci tutto il giorno in torretta...:argh:

Citazione:

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Originalmente inviato da LemonGiusss

senti arzella e più o meno quanto tiene? nn vorrei passarci tutto il giorno in torretta...:argh:

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Dieci minuti a testa...vi fa vedere cosa avete sbagliato del compito e vi chiede di correggerlo lì per lì. Poi fa domande correlate...se uno risponde spigliato ce lo può tenere anche 3 minuti. :D

una mia amica ha fatto l'esame al primo appello.. dice che l'ha tenuta una decina di minuti neanche (:

Citazione:

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guarda pure io sono arrivata a qst conclusione! =) mi hai ridato la calma jilly!!! anche io h1 l'ho messa bidirezionale! certo io ho usato un meccanismo molto più semplice del tuo (n=6, k=5), ma .0001 m torna! perfetto!

spero che nn mi chieda troppo del libro di metodologia......=S
se nn ci risentiamo più stasera, in bocca al lupo a tutti x domani!!

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=)
in bocca a lupo!
e crepi ovviamente. eheh

be', di solito chiede le cose che uno ha sbagliato nel compito.. a meno che uno non abbia preso un voto abbastanza alto, ma non ho la presunzione di averlo fatto così bene hahaha

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Originalmente inviato da LemonGiusss

senti arzella e più o meno quanto tiene? nn vorrei passarci tutto il giorno in torretta...:argh:

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Noo ç_ç e dire che ero tutta contenta perchè mi ero iscritta in fretta, e risultavo fra i primi...uff..
Vabbè, in bocca al lupo a tutti, ci si vede domaniiii =D

allora? come vi è andata? :)

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Originalmente inviato da jillyarmeen

allora? come vi è andata? :)

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Sono passata :D :D grazie a tutti per la collaborazione :approved::Ops:

Citazione:

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Originalmente inviato da Serenina89

Sono passata :D :D grazie a tutti per la collaborazione :approved::Ops:

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Idem :approved: evvai, era ora di togliersi di torno questo esame!

ciao ragazzi ...noi dello sperimentale classe 34 possiamo far riferimento a questa pagina per delle informazioni????
Volevo sapere rispetto a statistica che sto preparando per giugno,cosa c'e' in piu' da sapere????Piu' che altro per quanto riguarda l'esercizi???grazie:mano:

Citazione:

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Originalmente inviato da ninuzzino

ciao ragazzi ...noi dello sperimentale classe 34 possiamo far riferimento a questa pagina per delle informazioni????
Volevo sapere rispetto a statistica che sto preparando per giugno,cosa c'e' in piu' da sapere????Piu' che altro per quanto riguarda l'esercizi???grazie:mano:

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Questa pagina va bene anche per noi dell'L-34 di generale, però è di psicometria (Chiesi), se vuoi info. su statistica devi scrivere, nel 3d di statistica

:mano:

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Originalmente inviato da carnevali1

Questa pagina va bene anche per noi dell'L-34 di generale, però è di psicometria (Chiesi), se vuoi info. su statistica devi scrivere, nel 3d di statistica

:mano:

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si si lo so'....volevo avere informaz.su psicometria ma volevo sapere rispetto a statistica cosa c'era in piu' per quanto riguarda l'esercizi..

ninuzzina, ti conviene chiedere nel nostro thread di statistica, cosa c'è in comune con psicometria, perchè il programma di statistica della L-34 di generale è l'unico diverso dagli altri della L-34.

Citazione:

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Originalmente inviato da !!!Psiche!!!

ninuzzina, ti conviene chiedere nel nostro thread di statistica, cosa c'è in comune con psicometria, perchè il programma di statistica della L-34 di generale è l'unico diverso dagli altri della L-34.

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Personalmente non lo so, mi spiace, comunque come ti ha detto psiche ti conviene chidere nella pagina di statistica :approved:

scusate una info riguardo al libro :
Pedon A, Gnisci A. (2004). Metodologia della ricerca in psicologia. Il Mulino, Bologna

a me risulta che il titolo esatto sia Metodologia della ricerca psicologia, confermate?

Citazione:

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Originalmente inviato da Lord Ruthven

scusate una info riguardo al libro :
Pedon A, Gnisci A. (2004). Metodologia della ricerca in psicologia. Il Mulino, Bologna

a me risulta che il titolo esatto sia Metodologia della ricerca psicologia, confermate?

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Metodologia della ricerca psicologica! Se ti serve, per altro, lo vendo...fammi sapere. :approved:

Ciao anch'io devo dare questo esame e.. non frequentando mi sento un po' giù..mi hanno detto che l'esame scritto dura due ore che puoi usare la calcolatrice e il formulario...confermate? :sbonk:

Citazione:

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Originalmente inviato da nightfall

Ciao anch'io devo dare questo esame e.. non frequentando mi sento un po' giù..mi hanno detto che l'esame scritto dura due ore che puoi usare la calcolatrice e il formulario...confermate? :sbonk:

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Si confermo :approved:

:mano:

Scusate, c'è qualcuno di Pistoia o provincia che deve dare l'esame di psicometria e statistica e vuole studiare con me? il mio indirrizzo è [email protected]

ciao ragazzi qualcuno puo' dirmi come e' impostato lo scritto di Psicometria con la Chiesi????sono di generale....

Citazione:

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Originalmente inviato da ninuzzino

ciao ragazzi qualcuno puo' dirmi come e' impostato lo scritto di Psicometria con la Chiesi????sono di generale....

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Se leggi qualche pagina prima di questa, mi ricordo che lo spiega nel dettaglio...

scusate, sapete per caso quanto costano gli esercizi degli esami precedenti di psicometria che si trova in copisteria?(ho fatto anche la rima!:asd:)