Psicologia dello sviluppo, del linguaggio e della comunicazione (Taeschner)

Si trova nel manuale "I disturbi dello sviluppo" a questo punto da quello che ho sentito in giro si trova solo nella vecchia edizione e non in quella nuova!

Infatti immaginavo...non sono stata in grado di rispondere a questa domanda all'esame pur avendo studiato tutto il manuale della nuova edizione... è proprio ingiusta questa cosa...

ragazze una domanda...ma se io faccio l'esame ora a maggio,ma il laboratorio lo devo fare obbligatoriamente nella stessa sessione o posso farlo a luglio???? grazie!

Ciao ragazzi, io sono della 509 e sembra che più andiamo avanti e più le cose si complicano. Questo esame per noi è ancora separato dal laboratorio? La modalità è sempre scritta con domande a risposta aperta? Perchè guardando gli appelli di maggio, luglio e settembre le date e l'orario coincidono. Grazie a chi saprà rispondermi.

Ragazzi...sapete se c'è qualche domanda frequente? Cosa chiede all'esame?

Citazione:

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Originalmente inviato da Pollon@R

Ciao ragazzi, io sono della 509 e sembra che più andiamo avanti e più le cose si complicano. Questo esame per noi è ancora separato dal laboratorio? La modalità è sempre scritta con domande a risposta aperta? Perchè guardando gli appelli di maggio, luglio e settembre le date e l'orario coincidono. Grazie a chi saprà rispondermi.

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ciao! anche io sono della 509, a me manca da fare solo il laboratorio...cmq per noi della 509 sono ancora separati i due voti! anche io volevo chiedere sta cosa delle date! io farò solo il laboratorio Lunedì e volevo chiedere conferma che fosse effettivamente così anche se sulla prenotazione di infostud c'è scritto questo...quindi penso che nello stesso giorno fanno sia laboratorio che la parte teorica! qualcuno può confermare?

Ciao ragazzi come state messi per questo esame? ki lo farà il 4 luglio? io questa volta lo devo dare per forza, non posso più rimandare :(

scusate..il 3 volevo dire, il 4 ho psicometria...sono un po fusa, ma credo che possiate capirmi benissimo XD

Possibile che nessuno debba fare questo esame? :(

le domande di oggi:
1 cosa si intende per format e le caratteristiche del format narrativo
2 memoria implicita ed esplicita
3 descrivere lo sviluppo lessicale dei bambini bilingue
4 valutazione dei disturbi ndel linguaggio nei bambini bilingue

Citazione:

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Originalmente inviato da melanie88

le domande di oggi:
1 cosa si intende per format e le caratteristiche del format narrativo
2 memoria implicita ed esplicita
3 descrivere lo sviluppo lessicale dei bambini bilingue
4 valutazione dei disturbi ndel linguaggio nei bambini bilingue

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sto troppo rosicando per la domanda sulla valutazione perchè stava nell edizione nuova ed io ho la vecchia..nn è giusto! sono due appelli che fa così! :(

Citazione:

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Originalmente inviato da kikka87s

sto troppo rosicando per la domanda sulla valutazione perchè stava nell edizione nuova ed io ho la vecchia..nn è giusto! sono due appelli che fa così! :(

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Infatti io e altre colleghe siamo intenzionate a farglielo notare,perchè non è assolutamente giusto!!!!

Citazione:

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Originalmente inviato da follettina89

Infatti io e altre colleghe siamo intenzionate a farglielo notare,perchè non è assolutamente giusto!!!!

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già..speriamo nn ne tenga conto quando valuterà l esame..

buongiorno ragazze/i alcune curiosità...l'esame c'è scritto che ci sarà il 10 e poi il 13 l'orale.
per orale intende l'esame di laboratorio quello in cui dovrò rendermi ridicola!! giusto?? gli esami sono in due date separate?

e poi qualcuno sà per caso che domande cono uscite sul libro a scelta il mondo interpersonale del bambino?
sono i miei ultimi esami e nn ce la faccio davvero più.. quindi vi prego HELP ME!! GRAZIEEEEE

siamo al limite dell'assurdo... sono andata in facoltà a parlare con la prof. e... lei nn si è presentata!! niente.. stanza chiusa.. senza nessun avviso... nn c'èra nessun assitente!! sono andata a cercarla anche la dipartimento di dinamica ma .. nullla!! e tutto questo dopo aver provato a chiamarla e avergli spedito una email più di una settimana fà.. a cui naturalmente nn cè stata risposta!!

quancuno di voi sà per caso se anche in appelli precedenti le due date degli esami erano lo stesso giorno, se li ha fatti tutti e due? HELPPPPP!!

Citazione:

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Originalmente inviato da Piccolina 85

siamo al limite dell'assurdo... sono andata in facoltà a parlare con la prof. e... lei nn si è presentata!! niente.. stanza chiusa.. senza nessun avviso... nn c'èra nessun assitente!! sono andata a cercarla anche la dipartimento di dinamica ma .. nullla!! e tutto questo dopo aver provato a chiamarla e avergli spedito una email più di una settimana fà.. a cui naturalmente nn cè stata risposta!!

quancuno di voi sà per caso se anche in appelli precedenti le due date degli esami erano lo stesso giorno, se li ha fatti tutti e due? HELPPPPP!!

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no no io l esame l ho fatto a luglio e i due esami sono separati..nella prima data c è lo scritto e poi nella seconda si fa il laboratorio :)

Scusate ragazze per l'ennesima domanda.
Io sono della 509 età evolutiva e devo dare tutti e due gli esami sia quello da 8 crediti che il laboratorio da 2.
Su infostud la data è per tutti e due il 10/09/12.
Da quello che ho capito qui però il 10 farò solo quello da 8 e quello da 2 lo faro il 13 giorno in cui è previsto l'orale?
Adesso gli esami li farà tutti e due la taeschner?
Per la 509 i libri sono da fare tutti o anche per noi il manuale è solo fino alla parte 3?

GRAZIE MILLE A TUTTI!!!!

Citazione:

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Originalmente inviato da fragolina87

Scusate ragazze per l'ennesima domanda.
Io sono della 509 età evolutiva e devo dare tutti e due gli esami sia quello da 8 crediti che il laboratorio da 2.
Su infostud la data è per tutti e due il 10/09/12.
Da quello che ho capito qui però il 10 farò solo quello da 8 e quello da 2 lo faro il 13 giorno in cui è previsto l'orale?
Adesso gli esami li farà tutti e due la taeschner?
Per la 509 i libri sono da fare tutti o anche per noi il manuale è solo fino alla parte 3?

GRAZIE MILLE A TUTTI!!!!

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sono nella tua stessa situazione e da quanto mi hanno detto altre colleghe anche se le date coincidono il 10 farà lo scritto e il 13 il laboratorio! ho visto anche per l'appello di luglio lo scritto c'era il 3 e l'orale il 13!
kikka confermi??

Citazione:

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Originalmente inviato da Piccolina 85

sono nella tua stessa situazione e da quanto mi hanno detto altre colleghe anche se le date coincidono il 10 farà lo scritto e il 13 il laboratorio! ho visto anche per l'appello di luglio lo scritto c'era il 3 e l'orale il 13!
kikka confermi??

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si esatto è così! :)

Ragazze scusate un'ultima domanda..alla libreria kappa mi hanno venduto il libro NEUROPSICOLOGIA DELLO SVILUPPO al posto di I DISTURBI DELLO SVILUPPO.NEUROPSICOLOGIA CLINICA E IPOTESI RIABILITATIVE, non essendo quest'ultimo più in stampa.
A questo mi chiedo...quale parte bisogna studiare??
Perchè del libro vecchio erano da fare solo le prime tre parti!
Ho chiamato a Picone e non me lo sa dire!
Grazie!!!!

Citazione:

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Originalmente inviato da fragolina87

Ragazze scusate un'ultima domanda..alla libreria kappa mi hanno venduto il libro NEUROPSICOLOGIA DELLO SVILUPPO al posto di I DISTURBI DELLO SVILUPPO.NEUROPSICOLOGIA CLINICA E IPOTESI RIABILITATIVE, non essendo quest'ultimo più in stampa.
A questo mi chiedo...quale parte bisogna studiare??
Perchè del libro vecchio erano da fare solo le prime tre parti!
Ho chiamato a Picone e non me lo sa dire!

Grazie!!!!

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hmmmm scusa l'ignoranza ma.. CHE CENTRA LA PICONE???!! :zott:
magari volevi dire la Pirchio!!
cmq io ho fatto una comparazione tra l'indice della vecchia edizione e quella nuova e più o meno sono simili.. soprattutto le ultime due parti che nn sono da fare!

:asd: la pirchiio!!
quindi stai facendo sempre le prime tre parti?

si si io stò facendo solo le prime 3 parti.. più o meno guardando indietro nei post e guardando le domande che sono uscite in passato si concentra soprattutto sulla seconda parte che parla del linguaggio (d'altronde l'esame si occupa proprio di questo!!)

all'esame di oggi chiedevano:
- gesti nei bambini con sviluppo tipico ed atipico
- gli equivalenti
- descrivi i risultati della sperimentazione dei bambini con il format narrativo
- di fabbro: qualcosa tipo sull'educazione bilingue dei bambini

ma i risultati????

scusate ma se nn sbaglio per chi è della 270 questo esame è aggregato con il laboratorio giusto! che sarebbe domani?!
ma quando pensa di fare sapere i risultati??? :mumble:

sono usciti i risultati sulla bacheca della taeschner!!:approved:
ci vediamo oggi per la mega figuraccia!! :sbonk:

ciao a tutti. ma dove si trova la risponda alla domanda sulla memoria implicita ed esplicita?

Citazione:

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Originalmente inviato da grazina88

ciao a tutti. ma dove si trova la risponda alla domanda sulla memoria implicita ed esplicita?

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Nel libro a scelta "Neuropedagogia delle lingue" .

grazie mille!!!io ho preso la costellazione materna come libro a scelta. riguardo al libro a scelta, fa domande specifiche o argomento a piacere? qualche dritta sugli argomenti più gettonati in generale???ancora grazie

grazie mille!!!io ho preso la costellazione materna come libro a scelta. riguardo al libro a scelta, fa domande specifiche o argomento a piacere? qualche dritta sugli argomenti più gettonati in generale???ancora grazie

Scusate la domanda ma è da molto tempo che nn frequentò l'università e io non dove è questa Aula A Neur...???? Qualcuno sà aiutarmi????? Grazie

Citazione:

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Originalmente inviato da grazina88

grazie mille!!!io ho preso la costellazione materna come libro a scelta. riguardo al libro a scelta, fa domande specifiche o argomento a piacere? qualche dritta sugli argomenti più gettonati in generale???ancora grazie

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Sul libro a scelta fa domande specifiche..per quanto riguarda le altre domande, più o meno sono quelle che si trovano qui..l'unica cosa che direi è di prendere l'edizione nuova del manuale perchè le domande le fa su quel libro infatti a me è capitata una domanda alla quale non ho saputo rispondere perchè avevo l'edizione vecchia..questa cosa non la trovo giusta però purtroppo è andata così..meglio prendere sempre le ultime edizioni XD

scusate ma ci sono alcune domande che io non TROVO!!! Forse perchè noi dell'ultimo corso della triennale della 270 abbiamo preso l'edizione vecchia?? Comunque se qualcuno mi potrebbe aiutare sarei grata!! Allora non saprei rispondere alla domanda sulla valutazione dei bambini affetti da dsl..Che cosa vuole sapere??Quali sono i disturbi e come si valuta??
Altra domanda alla quale non so rispondere è: descrivere i risultati della sperimentazione dei bambino con format narrativo. Che vuole sapere???Dove la trovo la risposta??
Altra domanda che si trova nelle domande vecchie: come fa il bambino a riconoscere le parole all'interno della frase?
HEEELLPPPP è L'ULTIMO esame e lo vorrei superare!!!!

grazie!io ho l'edizione 2002 spero vada bene, ho l'esame il 13!!!

Ragazze/i ma l'orale di questo esame è obbligatorio o facoltativo????? Thank

Citazione:

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Originalmente inviato da gnappa87

Ragazze/i ma l'orale di questo esame è obbligatorio o facoltativo????? Thank

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L'orale è facoltativo, solo se vuoi aumentare il voto

Ciao! Ma l'esame è della Taschner o della Pirchio? Qualcuno ha le domande raccolte dei vari esami? Che mi dite di quest'esame? Grazie!

Sono andata indietro nei post...
l'esame è della Taescher ma appare scritto ancora il nome della prof dell'anno scorso (pirchio). L'esame è scritto con domande aperte. La prof ha dato delle domande da cui ne estrarrà 4 per l'esame:

1. Definire le proprietà del linguaggio.
2. Cosa è il format e in che modo si distingue dal format narrativo?
3. Processo di decontestualizzazione e teoria del prototipo.
4. Quali fenomeni intervengono nell' apprendimento del linguaggio? / In che modo la memoria implicita influisce sull' apprendimento del linguaggio? perchè la memoria esplicita non influisce?
5. Per quale motivo teorico si utilizza la maglietta magica nel format narrativo?
6. L'importanza della procedura del "Wie".
7. Sviluppo della struttura semantica della frase.
8. Processo di acquisizione del lessico nei bambini bilingui.
9. Quali sono le caratteristiche a livello di microcategorie tra insegnante magica e non magica?
10. Quadro generale dell'ultimo capito del libro "Il sole è femmina" (VII Capitolo)
11. Importanza del gesto nell'apprendimento linguistico.
12. Processi di valutazione del linguaggio.

OPPURE...NE HO TROVATE ALTRE:
Eccole:
1)Definizione di linguaggio e 1 descrizione delle sue proprietà (almeno 5 fra cui la doppia articolazione) Questa domanda la trovi nel libro della Del Miglio!
2)Descrivere le caratteristiche di un' insegnante magica,rispetto ad un'insegnante controllante,e/o un'insegnante attrice,secondo i criteri sviluppati da Teachner e altri. (Questa la trovi nel libro,l'insegnante magica)
3)Metodi e criteri utilizzati per la comprensione delle cartatteristiche relazionali dell'insegnante. (Questa la trovi al capitolo 5 dell'insegnate magica e ricorda che per metodo intende quello osservativo e per criteri intende le microcategorie)
4)Descrivere brevemente le condizioni relazionali necessarie all'innescarsi dell'apprendimento del linguaggio verbale (Questa la trovi sempre nel libro l'insegnate magica)
5)Descrivere per sommi capi il processo di apprendimento del lessico,nel bambino bilingue. (Questa la trovi nel il sole è femmina e devi rispondere parlando dello sviluppo degli equivalenti)
6)Nascita del concetto e del prototipo.(Devi spiegargli che cosa si intende per teoria del prototipo e fagli anche riferimento al bambino bilungue! lo trovi sempre nel il sole è femmina)
7)Definire Format,tra cui quello Bruneliano e Narrativo con breve descrizione delle differenze. (La trovi nel libro l'insegnate magia)
8)Definire il principio del bilinguismo,in che cosa consiste e le sue modalità di applicazione. (Puoi parlargli delle strategie ad esempio dell'utilizzo della maglietta magica)
9)Giustifica l'utilizzo della maglietta magica,nella prassi dell'insegnamento delle lingue. (Domanda collegata alla precedente,ovviamente se ti mette questa non ti mette l'altra!)
10)Caratteristiche del linguaggio dell'adulto rivolto ai bambini che imparano a parlare,distinguendo trs bambini monolingui, bilingui e bambini "calui"
11) Che ruolo hanno le espressioni facciali
12)Come avviene il processo di acquisizione del significato delle parole dello sviluppo. (la trovi nel il sole è femmina)
13)Descrivi brevemente il periodo pre-verbale del linguaggio con riferimento anche allo sviluppo neuronale. (Questa si trova nel libro a scelta di "Fabbro")
14)Sviluppo della struttura semantica della frase,collocandola in rapposrto allo sviluppo del lessico,nel bambino bilingue.
15)Cosa sono le costruzioni verticali.
16)Descrivere lo sviluppo della morfosintassi nel bambini monolingui e blingui. (Il sole è femmina,fagli tanti esempi,alla prof piacciono tanto )
17)Ruolo dell'imitazione nel processo di acquisizione del linguaggio con riferimento anche allo sviluppo neuronale.
18)Riportare storicamente le fasi dello sviluppo linguistico. (Lei a questa domanda si riferisce ad una sua lezione in cui parlò di Piaget,Skinner,Chomsky;Bruner,Vygotskij...i nomi così nell'rdine come te li ho scritti ripercorrono le fasi storiche,devi spiegargli la base intenzionalmente motoria ovvero:"Non importa ciò che sei,ma ciò che fai"...la trovi anche nel suo libro)
19)Specificare le differenze fra buona relazione e affetto nel processo di acquisizione linguistica.
20)Rapporto inter-soggettivo e il suo legame con il linguaggio e l'affettività.

SONO QUESTE LE DOMANDE? QUALCUNO LO HA DATO DI RECENTE O LO DEVE DARE A APRILE?

ragazze scusatemi,ma per l'esame di Laboratorio comunicazione e linguaggio,il libro da portare è il kit dell'insegnante magica LIVELLO 5?