Riferimento: Ripasso - Memoria
Scusatemi se mi permetto, non ve la prendete, ma a mio giudizio avete intenzione di scrivere troppe cose (probabilmente perché avete studiato bene a differenza mia... :argh:)
Il tema è a tematica generale solitamente, quindi l'ideale sarebbe fare un excursus storico più che addentrarsi in specifici modelli e metodologie....
Personalmente, cito poche righe di diversi modelli e approcci, non solo per quanto riguarda la memoria; così facendo (sperando di non sbagliarmi) dimostreremmo di sapere pressappoco tutto e di saper essere sintetici.. :D:D
Relax, siete bravissimi, sapete tantissime cose, e a mio giudizio anche troppe per quelli che sono tempi e spazi per l'EdS... Buono studio a tutti... :approved:
Riferimento: Ripasso - Memoria
Scusate, ma sto facendo un po' di confusione. aiutatemi voi.
ebbinghaus: associazionista e ok.
bartlett: strutturalista. il primo che ha detto che la memoria ha ruolo attivo.
cognitivismo---> chi c'è?
pensavo di spiegare la teoria dell'HIP. Da quanto ho capito è come se fosse un approccio, ossia alla pari di associazionismo, costruttivismo etc, giusto?E a questo approccio ci aderiscono più autori.
Ma il modello di riferimento è Norman 1976?
O Atkinson e Shiffrin?? Cioè non capisco di chi sia il modello e cosa hanno fatto Atk e Shiffrin in relazione a questo modello. Caos! Qualcuno mi sa aiutare?
Grazie! :)
Riferimento: Ripasso - Memoria
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alidineve
Scusate, ma sto facendo un po' di confusione. aiutatemi voi.
ebbinghaus: associazionista e ok.
bartlett: strutturalista. il primo che ha detto che la memoria ha ruolo attivo.
cognitivismo---> chi c'è?
pensavo di spiegare la teoria dell'HIP. Da quanto ho capito è come se fosse un approccio, ossia alla pari di associazionismo, costruttivismo etc, giusto?E a questo approccio ci aderiscono più autori.
Ma il modello di riferimento è Norman 1976?
O Atkinson e Shiffrin?? Cioè non capisco di chi sia il modello e cosa hanno fatto Atk e Shiffrin in relazione a questo modello. Caos! Qualcuno mi sa aiutare?
Grazie! :)
A me lo schema di lamarti sembra fin troppo specifico :)
Qualcuno sa chiarire i miei dubbi? Grazie!!! :)
Re: Riferimento: Ripasso - Memoria
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alidineve
A me lo schema di lamarti sembra fin troppo specifico :)
Qualcuno sa chiarire i miei dubbi? Grazie!!! :)
dici che c'è troppa roba? nei miei schemetti sono 2 paginette di roba... non è molto credo... :( crisi...
Riferimento: Ripasso - Memoria
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Originalmente inviato da
xlamartix
ciao a tutti!
modello Cornoldi e Vecchi (2003) della Memoria di lavoro come insieme di processi e loro studi sulla memoria e l'ADHD
:ciao: lamarti, anch'io volevo inserire il modello a cono di Cornoldi e Vecchi, ma sto andando in tilt perchè nella rivista "psicologia contemporanea" ho trovato un articolo di Cornoldi in cui parla di questo modello, ma definendola "Teoria gerarchica" riguardo l'intelligenza...confusione totale :mumble: Tu dove l'hai studiato?!
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Originalmente inviato da
alidineve
Scusate, ma sto facendo un po' di confusione. aiutatemi voi.
ebbinghaus: associazionista e ok.
bartlett: strutturalista. il primo che ha detto che la memoria ha ruolo attivo.
cognitivismo---> chi c'è?
pensavo di spiegare la teoria dell'HIP. Da quanto ho capito è come se fosse un approccio, ossia alla pari di associazionismo, costruttivismo etc, giusto?E a questo approccio ci aderiscono più autori.
Ma il modello di riferimento è Norman 1976?
O Atkinson e Shiffrin?? Cioè non capisco di chi sia il modello e cosa hanno fatto Atk e Shiffrin in relazione a questo modello. Caos! Qualcuno mi sa aiutare?
Grazie! :)
:ciao: alidineve! Qui mi sa che stiamo andando un po' tutti in confusione...soprattutto perchè, non so a voi, ma io spesso trovo libri che scrivono cose diverse...per non parlare delle date...che nervi :zott:
Riguardo ai tuoi dubbi: l'HIP fa parte della prosettiva cognitivista nella quale rientra il Modello multiprocesso di Atkinson e Shiffrin (1968) in cui l'immagine della memoria è quella di un insieme di sistemi interconnessi (memoria sensoriale, MBT e MLT)...Norman non lo trovo nei miei appunti :sbonk: lo trovo negli appunti sull'attenzione :look:
Re: Riferimento: Ripasso - Memoria
[QUOTE=*Liù*82*;2543182]:ciao: lamarti, anch'io volevo inserire il modello a cono di Cornoldi e Vecchi, ma sto andando in tilt perchè nella rivista "psicologia contemporanea" ho trovato un articolo di Cornoldi in cui parla di questo modello, ma definendola "Teoria gerarchica" riguardo l'intelligenza...confusione totale :mumble: Tu dove l'hai studiato?!
ciao Liù82, il modello di cornoldi l'ho trovato sul libro di Kaneklin, Gozzoli per la preparazione all'esame di stato: "Psicologo domani". Io non ho trovato un nome di questa teoria... su questo libro dice che la differenza sostanziale è che a differenza di Baddeley considerano le diverse componenti come processi e non come unità discrete... i processi vengono posti su un continuum orizzontale dipendente dal tipo di materiale da memorizzare, e uno verticale che riguarda il tipo di elaborazione attiva richiesta dal compito. così dividono i compiti in attivi e passivi. quelli passivi richiedono una semplice memorizzazione e i sottosistemi quindi lavorano autonomamente e indipendentemente, mentre i compiti attivi richiedono un livello variabile di elaborazione e trasformazione degli stimoli per cui è richiesto un maggior controllo e l'azione congiunta dei sottosistemi. hanno sottolineato che i processi della memo di lavoro varia in base alla natura dell'info ma anche al totale delle richieste di processazione attiva che il compito richiede.
Riferimento: Re: Riferimento: Ripasso - Memoria
:approved: Grazie mille lamarti :mano: !!
Riferimento: Ripasso - Memoria
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*Liù*82*
:ciao: lamarti, anch'io volevo inserire il modello a cono di Cornoldi e Vecchi, ma sto andando in tilt perchè nella rivista "psicologia contemporanea" ho trovato un articolo di Cornoldi in cui parla di questo modello, ma definendola "Teoria gerarchica" riguardo l'intelligenza...confusione totale :mumble: Tu dove l'hai studiato?!
:ciao: alidineve! Qui mi sa che stiamo andando un po' tutti in confusione...soprattutto perchè, non so a voi, ma io spesso trovo libri che scrivono cose diverse...per non parlare delle date...che nervi :zott:
Riguardo ai tuoi dubbi: l'HIP fa parte della prosettiva cognitivista nella quale rientra il Modello multiprocesso di Atkinson e Shiffrin (1968) in cui l'immagine della memoria è quella di un insieme di sistemi interconnessi (memoria sensoriale, MBT e MLT)...Norman non lo trovo nei miei appunti :sbonk: lo trovo negli appunti sull'attenzione :look:
ok, quindi il modello dei 3 magazzini è loro. Norman l'avevo trovato su altri libri ma non capisco più niente. :swear: Grazie Liu82!!!
Cornoldi io non l'ho nemmeno trovato finora! :sbonk:
Riferimento: Ripasso - Memoria
Ma quante possibilità ci sono che esca di nuovo la traccia della memoria della prima sessione? :sbonk: Lo so che può sembrare una domanda stupida, cioè mi sembra molto improbabile però, dal momento che la Gasbarri è il presidente e la sua area riguarda proprio la memoria, non vorrei prendere la cosa sotto gamba!:gosh:
Riferimento: Ripasso - Memoria
qualcuno mi sa spiegare come il TOTE può essere visto per un tema incrociato memoria apprendimento? grazie! :)
Riferimento: Ripasso - Memoria
dubbio, oggi tocca alla memoria solo che ha diversi punti di vista.
la strutturazione e le teorie. entrambi sono due argomenti enormi. quali aspetti conviene prendere?
ci sono gli stadi, i magazzini i tipi di memoria (implicita) a lungo/breve termine e l'oblio con annessi funzionamenti e non funzionamenti legati alla patologie neurologiche.
teorie: modello associativo, costruttivistico, cognitivo e psciodinamico.
ok che una cosa integra l'altra ma cosa è più importante ai fini dell'esame?
Riferimento: Ripasso - Memoria
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Originalmente inviato da
marchitiello
Scusatemi se mi permetto, non ve la prendete, ma a mio giudizio avete intenzione di scrivere troppe cose (probabilmente perché avete studiato bene a differenza mia... :argh:)
Il tema è a tematica generale solitamente, quindi l'ideale sarebbe fare un excursus storico più che addentrarsi in specifici modelli e metodologie....
Personalmente, cito poche righe di diversi modelli e approcci, non solo per quanto riguarda la memoria; così facendo (sperando di non sbagliarmi) dimostreremmo di sapere pressappoco tutto e di saper essere sintetici.. :D:D
Relax, siete bravissimi, sapete tantissime cose, e a mio giudizio anche troppe per quelli che sono tempi e spazi per l'EdS... Buono studio a tutti... :approved:
secondo me molto dipende dalla traccia... :)
se ad esempio sulla memoria viene lasciata libera..allora ok, puoi scrivere ciòc he vuoi..ma se nella traccia tic hiedono un modello teorico o due....dovresti riuscire ad essere coerente con ciòc he viene richiesto..e quindi ben vegna excursus storico..ma poi almeno una o due (secondo le richieste) teorie, vanno approfondite! :)
Riferimento: Ripasso - Memoria
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Originalmente inviato da
ambracaselli
dubbio, oggi tocca alla memoria solo che ha diversi punti di vista.
la strutturazione e le teorie. entrambi sono due argomenti enormi. quali aspetti conviene prendere?
ci sono gli stadi, i magazzini i tipi di memoria (implicita) a lungo/breve termine e l'oblio con annessi funzionamenti e non funzionamenti legati alla patologie neurologiche.
teorie: modello associativo, costruttivistico, cognitivo e psciodinamico.
ok che una cosa integra l'altra ma cosa è più importante ai fini dell'esame?
entrambe ma in mnaiera dievrsa..puoi scrivere nella definizione che esistono più tipi di memorie...e scegliere il modello di atkinson e shiffrin che le spiega quasi tutte! :)
