scusa duccio una domanda, che nn so se può essere in tema o no... ma chi voleva seguire x es il corso del taddei di psicologia della salute con questo nuovo ordinamento non può più giusto??? grazie
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scusa duccio una domanda, che nn so se può essere in tema o no... ma chi voleva seguire x es il corso del taddei di psicologia della salute con questo nuovo ordinamento non può più giusto??? grazie
Certo che puo', e' al secondo anno della magistrale diciamo "vecchia".. quindi il corso c'e' quest'anno.. :)
ok adesso ci provo..scusatemi e grazie mille!
ah è quel taddei che c'è scritto a clinica quindi??? grazie mille...
Ho visto che hanno cambiato gli orari del Taddei del gruppo l-z e li hanno fatti coincidere con i nostri del gruppo a-k! Quindi seguiremo tutti insieme! Per "bando" ancora non hanno deciso niente...
e ma che cavolo no eh!!...due ore di nulla tra una lezione e l'altra per due giorni...era meglio prima...(ti pareva m'andasse bene :asd: )
secondo voi quando sapremo chi sarà "bando"?
Gli orari da qui al 4 ottobre secondo me saranno rotoccati un sacco di volte. L'incognita bando verrà aggiornata appena troveranno qualcuno che voglia insegnare gratuitamente... mi sa che alla fin fine faranno un corso unico, anzi: lo spero! :)
lo spero vivamente anche io!
Allora mi hanno risposto dalla segreteria ed il corso nuovo è unificato, con gli esami "psicologici" uguali per tutti e poi 2 esami a scelta dello studente tra quelli attivati nell'orario.
Io preferivo com'era prima... ma o si mangia sta minestra...
Grazie ToomuchBlonde per l'email!
Devo però esprimere il mio sdegno per questa situazione: per tutta l'estate ho creduto di iscrivermi ad un corso che realmente e finalmente mi specializzasse nel settore che desideravo. Aspetto il bando,invio i moduli e nel frattempo studio e mi preparo. Si arriva a inizio settembre e la magistrale viene completamente stravolta,dovrò seguire materie che non mi aspettavo di trovare ma soprattutto materie che non mi "specializzano" affatto..anzi!
Inoltre, quali sono le materie del secondo anno?? Ad oggi,chi mi dice che il prossimo anno non sia di nuovo un "minestrone" di materie che altro non fa che confondermi e prepararmi su tutto e su nulla??
MA soprattutto una domanda mi gira nella testa: " Si può fare tutto questo? Dov'è il diritto dello studente ad essere informato per tempo?"
Se lo avessi saputo per tempo (intendo della magistrale unificata e soprattutto di un'offerta formativa non ancora chiara) avrei fatto domanda altrove..
Insomma ragazzi,la delusione è tanta,ma soprattutto sento che i miei diritti ancora una volta sono stati negati.
La penso esattamente così anche perchè, seguite il mio ragionamento:Citazione:
Originalmente inviato da fr.lisa24
- vedo un corso, mi piace, mi iscrivo alla selezione
- passa il termine dei bandi e io sono iscritta a quel corso
- DOPO CHE SONO SCADUTI I TERMINI viene fuori sta cosa
- io non posso più scegliere di andare da un'altra parte
Dio come sono incazzata.
TooMuchBlonde, hai centrato il mio discorso.
Io sono davvero sdegnata.
Poi magari il corso sarà bellissimo e molto formativo (lo spero vivamente) in ogni caso,c'è stata una scorrettezza incredibile.
Non credo nemmeno che si possa fare una cosa del genere...
Mi chiedo se si potrebbe andare a far casino al caro vecchio TAR... dopotutto ci stanno frodando da anni qui a psico! E no, secondo me NON POSSONO!!
Ho fatto un paio di calcoli e da quello che ho capito (non fidatevi di quello che capisco), gli esami uguali per tutti saranno:
-Berardi/Pizzorusso (Psicobio disturbi cognitivi
-Giannini (test psicologici)
-Lauro Grotto/Ieri (psicodinamica gruppi??)
-Sica (colloquio psicologico??)
-Toselli/Raffagnini (processi e transizioni??)
I punti interrogativi li ho messi ai corsi di cui non ho trovato il nome... se questi calcoli sono giusti, gli altri esami tra cui dobbiamo sceglierne DUE sono:
-Beani (evoluzione)
-Coli (filosofia)
-Faravelli (psichiatria)
-Petrucci (statistica)
Non so, non mi torna molto... io spero di aver interpretato male perchè non so cosa c'entrino gli esami della toselli (per quanto io ami la toselli) e della lauro grotto (anche lei prof che stimo tantissimo) con il mio corso che è SPERIMENTALE.
iAllora lauro grotto e sica sono insieme.. Si chiama Psicodinamica dei gruppi e colloquio psicologico insieme da 12.. Poi c'e' anche Psicologia della comunicazione persuasiva e delle organizzazioni da 12.. entrambi uguali per tutti (questo e' quanto ho capito leggendo il regolamente.. ) poi quello delle trasizioni culturali ecc da 6 della toselli. Test psicologici da 6 e l'altro da 12 che e' psicologia della memoria e psicobiologia dei disturbi cognitivi...
Questo sono uguali per tutti... poi ci sono delle scelte varie opzionali piu' altri esami specifici per indirizzo... Stanno cercando di fare delle cose meno specifiche e piu' ampie come competenze... il che non e' sbagliato dato che quando un giorno ci abiliteremo diverremo psicologi e non ci sara' chiesto che indirizzo abbiamo scelto... e secondo me precludersi delle possibilita' a causa di un indirizzo troppo specifico e senza una visione ad ampio raggio e' un errore.
Comunque io per quanto sia abbastanza critico verso questa facolta' in generale aspetterei di sparare a zero...
Le magistrali fatte fino ad ora non erano secondo me granche'... Quelli provenienti da clinica si lamentavano di fare al 80 per cento le stesse cose e niente di particolarmente nuovo... Io vi garantisco che nell'indirizzo di lavoro non c'era niente che mi spiegasse cosa faccia uno psicologo del lavoro, ho imparato piu' nella triennale e in un corsetto di formazione di 4 mesi sulla gestione delle risorse umane che in un biennio magistrale di psicologia sociale e delle organizzazioni. Quelli di generale uguale si lamentavano e anche quelli di sviluppo che praticamente mi dicono che studiano anche sugli stessi libri e vivono di rendita in pratica.....
Questa ulteriore riforma e' stata anche pensata a quanto ho capito per rientrare nella certificazione EUROPSY ovvero e' una certificazione europea per cui uyno psicologo che ha un certo curriculum certificato con un tot di esami in tot di aree disciplinari puo' operare in tutta europa legalmente e formalmente riconosaciuto senza dover far valutare la propria laurea ecc...
Insomma io sostengo che una troppa specificita' sia un errore, il piu' grosso e' stato dividere le triennali e specialistiche in settori... Hanno creato persone che pensano che ci sia lo psicologo clinico a cui interessa solo la clinica, lo psicologo del lavoro a cui interessa l'azienda ecc... Invece no... Nel "mondo lavorativo" n non cercano questo.. non cercano lo psicologo sperimentale o quello dello sviluppo... cercano competenze ... e ci proponiamo come psicologi... se anche abbiamo scelto un indirizzo dato che nel cartellino abbiamo la scritta psicologo possiamo proporci in una serie di cose uguali per tutti.. e sinceramente trovo frustramnte, dequalificante ed estremamente limitante dover rinunciare magari a dei lavori solo perche' nel nostro indirizzo di studi .. sia triennale che magistrale ci hanno fatto studiare solo determinate cose... Nelle altre facolta' er' cosi'.. la formazione e' si specifica ma anche molto vasta...
Io non vedo, nella mia piccola esperienza anche a contatto con professionisti che operano nei contesti psicolocivi, psicologi del lavoro che lavorano solo in azienxda, psicologi sperimentali che stanno in laboratorio e basta, psicologi clinici che fanno lavori in ospedale o se terapeuti nello studio... Vedo professionisti che possono avere il lavoro in azienda o in altre strutture, che alle 18 smettono e possono avere il corso di formazione da tenere in qualche posto, che possono nel fine settimana o in altri giorni avere in aggiunta lo studio dove ricevere pazienti, che possono proporsi conj progetti di intervento in vari contesti... Insomma dobbiamo essere abituati a vedere lo psicologo come il professionista della relazione e dei contesti dove questa viene agita... e non in modo specifico in un contesto solamente.
Vi dico solo che un anno e mezzo fa ho avuto la fortuna di lavorare in un progetto di formazione rivolto ad adolescenti in abbandono scolastico... Io ho fatto lavoro come triennale e con una serie di esami che esulavano completamente dalla clinica... se non consideriamo un esamino da 6 di clinica .... quindi non conosco bene se non per cose che ho letto per conto mio le patologie ecc... Non capite la vergogna mentre lavoravo a questo progetto con una psicologa che lei mi parlava di alcuni ragazzi che secondo lei potevano avere qualche disturbo e non sapere bene a cosa si riferisse.... Quindi non lamentatevi se vi fanno studiare cose ad ampio raggio... oggi giorno soprattutto in una professione come quella che stiamo imparando.. e' fondamentale non fossilizzarsi in un solo ambito ma avere un approccio al campo piu' tentacolare possibile... :)
Il punto non è cosa ci fanno studiare, ma cosa ci fanno SCEGLIERE.
Se il cambio fosse stato fatto *prima* della pubblicazione del bando, io avrei potuto scegliere in serenità e libertà. Se io fossi una fanatica della neuropsicologia e voglio fare quello, perchè dovrei trovarmi davanti il solito minestrone 'generico'?
Facendo in questo modo ci hanno precluso la facoltà di scelta del corso universitario più adatto per ognuno di noi. Poi questa magistrale nuova potrebbe essere la cosa più bella del mondo, ma non l'ho *scelta* io.
Non è una critica alla qualità, ma alla modalità :)
(detto per inciso concordo con quello che hai scritto, però mi girano troppo per il non aver potuto scegliere. Avrei scelto comunque Firenze, ma l'avrei scelto con coscienza.)
Too much io condivido in pieno. Mettete anche il caso di uno studente che viene da fuori e che deve decidere se firenze gli va bene o meno, si basa sui programmi pubblicati su internet, e solo a qualche settimana dall'inizio capisce che il corso a cui si iscrive è totalmente diverso da quello che aveva visto e scelto. Mi sembra poco serio aggiornare gli insegnamenti solo adesso.
E ti dirò di più: personalmente venni a sapere di questi cambiamenti già prima dell'estate, perchè ne fui informata durante un ricevimento. Se consideri che non si sono preoccupati di mettere neanche un avviso in tutto questo tempo, è ancora più grave.
Che poi la nuova magistrale possa essere interessante e stimolante son d'accordo, ma è un altro discorso.
Non finiranno mai di stupirci.
Comunque per te che lo avevi chiesto toomuchblonde i corsi del secondo anno li puoi vedere qui http://www.psico.unifi.it/CMpro-v-p-880.html cliccando sul curriculum che ti interessa
Duccio ha ragione su quanto ci aspetta nel mondo lavorativo, o comunque post-universitario.
Tuttavia comprendo i ragazzi, che dovevano avere la possibilità di scegliere prima, essere informati prima sulla reale offerta formativa della magistrale, e non doverla subìre dopo.
Ho trovato profondamente scorretto informare gli studenti, sia immatricolandi che già iscritti, di un cambiamento così pervasivo, soltanto a due settimane dall'inizio dei corsi.
Anzi, l'ho trovato vergognoso. Perché alcuni del II anno hanno investito soldi e risorse in una casa in affitto per seguire i corsi, e non se ne ritrovano improvvisamente più, di corsi. L'alternativa, passare a un ordinamento del tutto stravolto, non analogo o equivalente, ma completamente stravolto.
Inoltre dissento sulla "qualità" dei corsi ed esami nuovi offerti. Hanno ragione i ragazzi, è tornato ad essere un minestrone senza senso, senza dimenticarci che questo è un corso di laurea magistrale, in cui già ci si appresta a specializzarsi, almeno un minimo. Inutile che la chiamino "magistrale", le triennali hanno subìto così tanti sconvolgimenti negli ultimi anni, che chiamarla ora "magistrale" sembra solo una presa di cu*o, se mi concedete.
Sai bene Duccio che concordo con te sulle "multicompetenze" richieste allo psicologo nel mondo lavorativo. Concordo inoltre sul fatto che la vecchia classe 34 (con curriculum esageratamente settoriali) sia stata una porcata.
Trovo giusto il nuovo assetto delle triennali, ed è alla triennale che è necessario dare l'infarinatura generale in psicologia, per rendere consapevoli gli studenti che, se vorranno, potranno specializzarsi in più ambiti di professionalità, e spendere le proprie future competenze in maniera più ampia e diversificata.
Tuttavia bisogna ammettere che seguire le orme in contemporanea della psicologia dello sviluppo e della psicologia sperimentale (per fare un esempio), non è proprio logico e realizzabile. Insomma a me sinceramente dello sviluppo e delle neuroscienze interessa in termini di conoscenze secondarie, non certo per le vie che piacerebbe approfondire a me. E sono aree rispettivamente così ampie, che non credo riuscirei ad approfondirle entrambe neanche in una vita, per farne un mestiere.
Era meglio forse lasciare la possibilità, per la magistrale, di scegliere un curriculum prediletto, aggiungendo a scelta qualche esame di altro interesse.
Invece il nuovo ordinamento magistrale a me sembra solo il caos più totale, e ringrazio il cielo di poter rimanere nel mio. Io ad esempio volevo approfondire la clinica, proprio perché me ne mancava qualsiasi straccio, e col nuovo ordinamento non l'avrei potuto fare, avrei continuato ad accumulare solo brandelli.
Comunque, ammettiamo che ci siano pro e contro, a seconda delle esigenze di ognuno...conviene darsi da fare per uscire alla svelta dal mondo universitario, che, concorderesti anche tu Duccio, spesso agisce, fa e disfa, più in base ai "propri interessi interni", che a quegli effettivi degli studenti. Insomma sappiamo bene perché certi corsi vengono attivati, ed altri, potenzialmente più sensati ed utili, invece no.
TrAleRiGhE no quelli scritti nel link che hai postato sono quelli del secondo anno della magistrale ormai vecchia quella che ora e' al secondo anno...
Cmq ragazzi io facevo un discorso generale e dicevo di cercare di aspettare di vedere tutta l'offerta formativa completa prima di bocciarla del tutto.. e' che io sono ottimista per natura e cerco di vedere il nuovo... che sia un po' un accozzaglia e' vero..... gia' solo che un esame venga accorpato in 12 crediti e si chiami psicologia della comunicazione persuasiva e delle organizzazioni... ha di per se' poco senso... Cmq sia avete ragione anche voi.. queste decisioni e dell'eventuale cambiamento delle magistrali andava fatto almeno un mese prima dicendo solamente senza mettere per bene i programmi che avrebbero cambiato le carte in tavola... Il mio era solo un invito a cercare di non vederla cosi' negativa .. insomma ma sono io che voglio vedere il bicchiere mezzo pieno ma capisco benissimo in realta' le vostre ragioni perfettamente :)
.....all'unifi tutto è possibile... ahahahaha!:swear:Citazione:
Originalmente inviato da fr.lisa24
Comunque ho cercato di guardare bene un po' tutti gli esami e vedendo anche un po' gli esami che ci sono nella magistrale del secondo anno di quest'anno e quelli attivati...
Abbiamo detto
1) Psicologia della memoria e Psicobiologia dei disturbi cognitivi e comportamentali da 12 CFU
2) Processi e transizioni nel ciclo di vita da 6 CFU
3) Test psicologici da 6 CFU
4) Psicodinamica dei gruppi e Colloquio psicologico 12 CFU
5) Psicologia della comunicazione persuasiva e Psicologia delle organizzazioni 12 CFU
Questi a me paiono uguali per tutti e presenti in tutti i curricula e sono 48 CFU complessivi...
Poi c'e' un'attivita' di laboratorio ecc tipo le applicazioni che ci sono ora presubimilmente a frequenza obbligatoria da 6 crediti
Poi 12 crediti a scelta libera ma obbligata fra diverse opzioni... che bisogna vedere se verra' considerato come esame unico a pèrescindere che gli esami sian due.. perche' come sapete gli esami nella magistrale da decreto ministeriale non possono essere piu' di 12
E queste opzioni sono almeno a guardare quelle attivate... :
Statistica per la ricerca in psicologia (CFU 6)
Informatica applicata alla psicologia (CFU 6)
Psichiatria (CFU 6)
Genetica medica (CFU 6)
Evoluzione del comportamento (6 CFU
Politiche sociali (CFU 6)
Storia contemporanea delle scienze umane (6 CFU)
Storia della filosofia corso progredito (6 CFU)
Un esame totalmente a libera scelta da 9 crediti
Contiamo inoltre che la tesi e' valutata 15 crediti.
Poi contiamo che ci sono circa 30 crediti rimamenti in generale che saranno (come potete vedere nelle varie offerte presenti nel regolamento in base al curriculim... tipo sociale e organizzazioni avra' delle scelte maggiori in base all'area mpsi05 e 06, quella di clinica in mpsi08 e via dicendo... e li avanzarebbero 3 o 4 esami per arrivare a 12...
Ho provato anche a stilare i vari piani formativi ma non mi tornano molto i crediti nelle varie aree nella scomposizione.. ma credo proprio che piu' o meno sia cosi',... bisogna vedere come regolarizzano il tutto....
Buon pomeriggio, vorrei chiedere una cosa, mi rivolgo soprattutto all'esperto Duccio :D o a chiunque abbia informazioni.. rientro nella magistrale lm -51, quella "vecchia" se così la vogliamo definire! avevo scelto come opzionale l'esame del sica e billi, colloquio nella psicologia clinica, mi ritrovo però senza corso attivato..potrò ugualmente sostenerlo o devo rivolgermi alla segreteria e modificare il piano di studi?! più che altro per sapere dei testi di riferimento dovrei mandare una mail al sica? come al solito siamo allo sbando..sono sempre in vena di stravolgimenti alla torretta eh.. Grazie
certo che lo puoi sostenere, gli esami ci saranno sempre anche se i corsi sono disattivati .. se poi il piano ti e' stato accettato a maggior ragione hai tutto il diritto di sostenerlo anche fra 10 anni (per dire.. sperando che ti laurei prima.. :D ). Per quaanto riguarda i testi di riferimento il programma ecc ti consiglio di mandare una mail in copia al sica e al billi e anche alla segreteria didattica magari anche chiedendo delucidazioni maggiori su chi tiene l'esame a gennaio fgebbraio.. Non per niente ma io ero .. faccio un esempio.. convinto che la rotriquez avrebbe almeno a gennaio fatto sostenere lei l'esame anche se non avesse piu' tenuto il corso.. scrissi per vedere che mi diceva una mail e lei mi disse che ci sarebbe stata solo a settembre, ho scritto alla segreteria didattica chiedendo la stessa cosa e loro hanno inviato una mail in copia a me e alla rotriquez dicendomi che la rotriquez avrebbe fatto l'esame anche a gennaio febbraio.. Quindi scrivi un po' a tutti che e' meglio :)
grande duccio! mi sono messa anch'io e mi torna come hai scritto tu... ed i conti non tornano bene :/ forse perchè ancora le informazioni sono parziali o hanno scritto male qualche credito nelle schede... tutto può essere.
via è meno peggio di quello che pensavo :D (nonostante rimanga la bruciatura per il discorso "libera scelta")
infatti i crediti quando vai a calcolare non tornano precisi nelle varie aree.. mi pare strano che alcuni sono indicati obblicatori da 12 altri no e sono presenti in tutti e sembrano tali.. La cosa che mi fa un po' ridere e' questa unione di esami "accozzati" insieme... O almeno psicologia della comunicazione e psicologia delle organizzazioni potrebbero non c'entrare niente fra loro... pero' potrebbero loro fare un corso dove le due cose si intersecano e sarebbe anche interessante... ma ognuno fara' il corso come vuole e appariranno due cose distinte e appiccicate fra loro sicuramente... O memoria e disturbi cognitivi.. che forse e' l'unico che ha una interdiscipliinarieta' reale... Insomma se si parlassero e vedessero di farli bene cercando di legare le cose insieme secondo me verrebbero dei corsi davvero interessanti e formativi... dato che molte delle cose divise le avete gia' fatte alla triennale... in caso contrario come credo rimarranno cose ben distinte e appiccicate fra loro senza neassun reale legame come potrebbe invece essere... saro' felice comunque di sbagliarmi nel caso :)
La guida dello studente e' disponibile in portineria alla torretta... si in ogni caso ci avevamop preso... il secondo anno e' diverso in base al curriculum... il primo uguale per tutti.. poi dopo vedo di posta$re il piano formativo :)
Allora in pratica la magistrale sara' cosi', il primo anno come avevo predetto identico per tutti:
1) Psicologia della memoria e Psicobiologia dei disturbi cognitivi e comportamentali da 12 CFU
2) Processi e transizioni nel ciclo di vita da 6 CFU
3) Test psicologici da 6 CFU
4) Psicodinamica dei gruppi e Colloquio psicologico 12 CFU
5) Psicologia della comunicazione persuasiva e Psicologia delle organizzazioni 12 CFU
6) Attivita' a scelta libera dello studente (9 CFU)
Poi due attivita' a scelta libera (totale 12 crediti) fra quelle proposte:
Statistica per la ricerca in psicologia (CFU 6)
Informatica applicata alla psicologia (CFU 6)
Psichiatria (CFU 6)
Genetica medica (CFU 6)
Evoluzione del comportamento (6 CFU
Politiche sociali (CFU 6)
Storia contemporanea delle scienze umane (6 CFU)
Storia della filosofia corso progredito (6 CFU)
Questo e' il primo anno.. Dopodiche' il secondo anno e' in base al curriculum scelto...che verra' attivato il prossimo anno
Ovvero:
Indirizzo in Neuropsicologia e valutazione cognitiva
Elementi di neurologia e valutazione cognitiva (6CFU)
Neuropsicologia e valutazione cognitiva con esercitazioni (esame integrato 12 CFU)
Valutazione psicosifica, sensoriale e motoria con esercitazioni (esame integrato 12 CFU)
Applicazioni in neuropsicologia e valutazione (6 CFU)
Indirizzo in Psicologia sociale, del lavoro e delle organizzazioni
Psicologia del marketing e della pubblicita' (9 CFU)
Psicologia dell'imprenditorialita', dell'innovazione e dei sistemi integrati (6 CFU)
Psicologia sociale, della salute e promozione del benessere (6 CFU)
Psicologia giuridica (9 CFU)
Applicazioni in psicologia sociale, del lavoro e delle organizzazioni
Indirizzo in Psicologia dello sviluppo e dell'educazione
Valutazione dello sviluppo del ciclo di vita (6 CFU)
Modelli di prevenzione e di intervento nei contesti dello sviluppo (6 CFU)
Psicologia scolastica e delle difficolta' di apprendimento (12 CFU)
Psicologia culturale dello sviluppo (6 CFU)
Applicazioni in psicologia dello sviluppo e dell'educazione (6 CFU)
Indirizzo in Psicologia clinica e della salute
Psicologia dell'empowerment sociale (9 CFU)
Psicologia e psicopatologia del comportamento sessuale (6 CFU)
Psicologia della salute (6 CFU)
Modelli di psicoterapia (9CFU)
Applicazioni in psicologia della salute (6 CFU)
informazione: ma i 9 cfu a scelta del primo anno tra quali esami li scegliamo??
beh semplicemente lo date al secondo anno.. e intanto vi guardate la lista di esami degli altri curricula... alla fine al primo anno ne avete abbastanza di esami da poterlo spostare senza problemi al secondo anno... oppure come e' stato gia' fatto per la triennale quando c'era l'opzionale da fare ma il terzo anno non attivo fu concesso di scegliere l'esame a scelta libera fra quelli della triennale vecchia... Insomma non e' certo quello un reale problema.. fra i tanti... :D
Grazie mille Duccio, :approved: manderò un paio di mail tanto devo informarmi anche per l'esame del cionini che a quanto pare va in anno sabbatico e sicuramente mi toccherà cambiare libri e comprarne di nuovi..
Scusate una curiosità: che voi sappiate l'organizzazione dei corsi uguali per tutti al primo anno è una cosa che riguarda solo Firenze?
boh.. dipende da come si organizza ogni facolta'... con l'autonomia ogni facolta' si gestisce come crede... poi dipende molto anche da tanti altri fattori... Ad esempio anni fa so che in ateneo alcuni nostri docenti che ci rappresentarono chiesero di poter aprire delle specialistiche di cui una proprio di psicologia del lavoro e delle organizzazioni e una di psicologia sociale e coloro a chi fu chiesto si misero a ridere semplicemente... dato che non c'erano i numeri per aprire 4 distinte specialistiche... ( per numeri intendo numero di docenti in rapporto al numero di studenti... )... Insomma a me cmq non sembrano malvagie ... mi paiono abbastanza varie e con diversi ambiti trattati... La cosa che mi rende un po' dubbioso.. e' proprio l'unione degli esami da 12 ... che se fossero fatti in modo realmente interdisciplinare sarebbe ottimo.. ma come credo sara' la solita accozzaglia e incastro senza un minimo di riflessione critica fra l due materie inglobate...
Molto si gioochera' secondo me nei singoli esami sulle esperienze pratiche, simulazioni ecc... si presuppone che nei 20 esami del triennio abbiate fatto molto a livello anche e soprattuttop teorico.. e questi 12 esami per lo piu' dovrebbero essere anche teorici ma improntati a farvi rendere operativi da un punto di vista pratico... Ovvero nel caso di psicologia del lavoro e delle organizzazioni... come si butta giu' un progetto di formazione in piu' ambiti, come si imposta l' iter di un processo di selezione, come si fa un assestment center... e uguale anche se differente per l'ambito per gli altri indirizzi... E' proprio sull'aspettop esperenziale e sulla pratica dei singoli corsi che si gioca molto il tutto secondo me.. I manuali, monografie ecc.. si vi danno conoscenze, spessore culturale e capacita' critica... ma secondo me non basta se non c'e' qualcosa di piu'...
Ah ok...infatti mi chiedevo se fosse una decisione a livello di facoltà oppure se ci fossero delle regole "superiori"/ riforme strane di qualche tipo che ce lo imponevano :) Anche io ho forti dubbi sugli esami da 12..penso che alla fine saranno integrati non più di tanto, a parte avere un voto unico in carriera... poi beh essendo una cosa nuova immagino che nessuno possa sapere come saranno , ma un po' di simulazioni e esperienze pratiche non dispiacerebbero a nessuno!
ho dato un occhio agli esami da 12 crediti e ho notato che sono divisi in due da 6. credo anche almeno questa sia stata una mossa astuta della facoltà...la prima e unica.
insomma, sti esami a scelta libera si prenderanno da qualche parte che ancora non è chiaro eh??
trovo che l'unificazione del primo anno di specilistica sia una grandissima cavolata...se si chiama laurea magistrale, deve cmq dare una specializzazione, come succede in tutte le altre facoltà italiane! e mettendo un primo anno comune la specializzazione è completamente inesistente.. do poca fiducia a questa Firenze, ma almeno hanno istituito neuropsicologia (cambiamento del nome di sperimentale..) e hanno aggiunto qualche esame che possa essere definito serio!
eh no... prima si chiamava specialistica perche' era appunto specialistica... magistrale perche' appunto e' tendenzialmente un percorso unico.. non e' che il nome magistrale vuol dire piu' specifico ma superiore diciamo rispetto alla triennale...
Eh gli accorpamenti li hanno fatti perche' non poitevano mettere piu' di 12 esami in 120 crediti e hanno trovato questo mezzuccio diciamo...
Glòi esami a scelta libera e' piuttosto semplice.. scegli l'esame da 9 tra quelli dei 3 curricula diversi da quello che scegli te...
scusatemi ma leggendo questa discussione sono nel panico totale......leggo di esami mai sentiti io mi iscrivo al primo fc magistrale sviluppo ho dato sette esAMI......COSA SUCCEDE ADESSO?????
A te niente.. questa e' la nuova magistrale per chi si iscrive al primo anno quest'anno.. gli altri proseguono senza problemi ...
Ciao Duccio, devo decidere se passare al "nuovissimo ordinamento" oppure restare alla magistrale di clinica, quella che stai facendo pure tu, i cui corsi saranno disattivati dal prossimo anno. Avendo dato solo "empowerment sociale" non perderei nessun credito, ma sono fortemente dubbioso riguardo all'organizzazione didattica di questo nuovissimo ordinamento, e dopo parecchi tentennamenti, sarei propenso a restare nel mio. Cosa mi consigli onestamente, da amico? Ciao, a presto
Ciao, allora senti il discorso e' questo... Il nuovo secondo me per come e' organizzato e' piu' lungo alla fine... perche' comunque i grossi esami da 12... che sono 3 alla fine sono 6.. perche' solo burocraticamente sono singoli corsi ed esami da 12... Alla fine in realta' i due corsi da 6 che compongono l'esame da 12 sono fatti nello stesso semestre e in contemporanea (nel senso di stesso periodo non nelle stesse ore ovviamente) e sono due esami singoli...che poi nei verbali vengono inseriti insieme e fanno media...
Inizialmente pensavo e speravo che tali esami da 12 fossero tenuti insieme in senso interdisciplinare... Ad esempio psicologia della comunicazione e psicologia delle organizzazioni aveva un senso trattare i due argomenti (peraltro trattati anche nella triennale singolarmente) insieme.. in senso interdisciplinare... la comunicazione nelle organizzazioni .. secondo me si trattava di alzare l'asticella e il livello della formazione.. con due docenti che insieme preparassero un corso interdisciplinare... Come colloquio clinico e psicodinamica dei gruppi e l'altro che e' psicologia della memoria e psicobiologia dei disturbi cognitivi... Ma all'atto pratico si tratta semplicemente di due corsi da 6 che burocraticamente sono indicati come un solo corso da 12.. ma nei fatti si tratta di due esami ben distinti...
Cioe' non fraintendermi secondo me la nuova magistrale alla fine e' in linea con la nuova triennale e secondo me non e' malvagia l'idea di fare triennali e magistrali sempre specialistiche ma di piu' ampio respiro... una troppa specificita' secondo me rischia fortemente di limitare le possibilita' anche lavorative... quindi ben venga avere una base buona un po' su tutto.. poi uno si indirizzera' nei campi che ritiene maggiormente affini... ma non mi dispiace che vi sia una pluralita' di argomenti e punti di vista in un corso...
Il fatto e' da vedere dalla tua parte in senso fortemente pragmatico... passare ora al nuovissimo significa allungare ulteriormente.. l'esame di empowerment ok ci sara' nel secondo anno della nuova magistrale.. ma gli altri secondo me aumentano.. Insomma valuta bene il tutto... Feermo restando che il prossimo anno facendo il passaggio dovresti comunque rifare il test di ingresso teorico...
Ciao a tutti, quando si viene rifiutati ad un esame, nella pagina della verbalizzazione on-line, bisogna accettare l'esito giusto??