CHI NON SOSTIENE IL LABORATORIO NON DEVE PORTARE LA TESINAAAA!
:swear: aiuto non ci si capisce nulla..prima la prof mi ha detto di si..poi l'assistente dice di no..l'importante è che è stata fatta chiarezza..Only the brave..:zott:
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CHI NON SOSTIENE IL LABORATORIO NON DEVE PORTARE LA TESINAAAA!
:swear: aiuto non ci si capisce nulla..prima la prof mi ha detto di si..poi l'assistente dice di no..l'importante è che è stata fatta chiarezza..Only the brave..:zott:
Ohilà ragazzuoli/e....
Io avevo fatto il laboratorio l'anno scorso e da bravo fesso ho rifiutato il voto (un errore che ho imparato a pagare caro :sbonk: ) ora non è per dire ma l'anno scorso la tesina del laboratorio prevedeva l'esame di una scheda del WISC-III... è ancora la stessa roba?
I effetti sulla pagina dei suoi avvisi su
http://www.psicologia1.uniroma1.it/c...heca=107<br />
spiega abbastanza cosa fare...
Una curiosità sapete se anche quest'anno i fogli da analizzare che ha dato a lezione erano del WISC-III?
ciao a tutti io devo fare tecniche e laboratorio a luglio ho scelto di fare la tesina sullo YSR REM-71 e A-DES ma ancora non capisco come si fa sulle dispense parla di struttura ma non di come si siglano i test e nei manuali che ci ha dato la prof non ci sono altro che ricerche in inglese....qualcuno che porta il mio argomento sa darmi qualche informazione???? aiutoooo!!!!!!
Ciao witness ciao alessandra io ho seguito le lezioni di quest'anno e posso dirvi gli argomenti che chiederanno e i test che ci hanno mostrato a lezione che saranno penso i più gettonati all'esame: test di intelligenza Wechsler e Raven, Test proiettivi Rorshach, disegno albero e disegno della famiglia,TAT e CAT, test sviluppo Bender Gestalt, Brunet-Lezine, Stanford-Binet, Steel Face, CDI e BDI, tutti i test dell'ASEBA di Achenbach, Utzgiris-Hunt, Feeding Scale e il Self Immage di Offer per l'adolescenza...
yuhuu chissà cos'altro mi dimentico...gli argomenti sono tanti, i test non li vogliono troppo dettagliati, basta inquadramento teorico e utilizzo di somministrazione e qualcosina su validazione e attendibilità. Inoltre studiate bene la differenza tra Valutazione Categoriale e Dimensionale, date una ripassata ai meccanismi di difesa di Freud e alle relazioni oggettuali della Klein. All'esame io se potessi scegliere andrei dalla Dr.ssa Petrocchi o dalla prof. perchè gli altri due assistenti sembra sparino a zero anche su argomenti non inerenti all'esame...e cos'altro...Alessandra purtroppo non porto il tuo argomento quindi non so dirti dove trovare i manuali, forse in testoteca....Witness per il laboratorio se appartieni a l'anno accademico puoi portare ASEBA o i test che nomina Alessandra...altrimenti una interpretazione teorica di un test a tua scelta,,,se hai già fatto orale consegna tesina 10 gg prima nel cassetto della Lucarelli e hai fatto...quanto ho chiacchierato mamma mia...spero di esservi stata utile a presto
Il tempo stringe, il 13 si fa vicino... Effettivamente sono più di 30 test!!!! aiuuuto! sembra la versione psicometrica dei cataloghi dell'Auchan!
Ma secondo voi quali sono le informazioni più utili da studiare per ogni test?? tipo sarà utile sapere che i punteggi grezzi della SCL-90-R si convertono in punti T usando il gruppo normativo di riferimento?? help...
Citazione:
Ma secondo voi quali sono le informazioni più utili da studiare per ogni test?? tipo sarà utile sapere che i punteggi grezzi della SCL-90-R si convertono in punti T usando il gruppo normativo di riferimento??
e campione normativo e clinico di riferimento anche.. ...questo almeno è quello che ha detto a lezione...:confused: ...speriamo bene.... !:warning:Citazione:
i test non li vogliono troppo dettagliati, basta inquadramento teorico utilizzo e somministrazione e qualcosina su validazione e attendibilità
:( :( :( il tredici si avvicina sempre più...mamma mia ragazzi quanta roba da studiare...comincio ora a prenderne coscienza..un pò tardi direi!!
:sbonk: :sbonk: ...qualcun'altro dà quest'esame il tredici luglio?
cercasi supporto morale sigh....stringiamoci forte...:Ops:
Ehi, massima solidarietà da parte mia :Ops:
Anche io lo do' il 13, la quantità di informazioni è esagerata e qualcosa la dobbiamo per forza lasciare...meno male che le parti teoriche sono le stesse :blahblah: di tanti tanti altri esami (infanzia? psicopatologia? adolescenza?)...
Dai sono sicuro che ce la farai!! :approved:
Tra l'altro con l'avvento del nuovo libro della boncori e con la cabib accoppiata con de gennaro praticamente questo esame sale al n.2 nella lista degli esami più difficili della triennale!
Ci becchiamo il 13! :30:
Ok ragazzi-e-uoli siamo arrivati al punto di linea. 12. Luglio. 2007.
Questo lo dico a chi ribadisce che i test vanno fatti alla leggera: oggi mi è stato riferito che la Lucarelli ad un esame l'anno scorso ha chiesto ad una ragazza il significato SPECIFICO psicodinamico di alcuni dettagli del test della figura umana: baffi, cravatta, occhi, cappello... e mi sento immerso nel panico più totale.
Che dire? spero ardentemente di sbagliarmi...tanto...
Ciò non toglie che sia giusto gridare IN BOCCA AL LUPO A TUTTI VOI LA' FUORI! Ci vediamo domani per chi c'è!!
:iwashere: :boing: com'è andata a voi? ok mi sento molto più leggera :rolleyes: c'erano molte persone a sostenere l'esame, io sono capitata con la professoressa che devo dire è un pò più puntigliosa degli assistenti (penso sia anche normale!) ed è capitato che tenesse ad interrogare per 45 minuti (cronometrati!).., gli assistenti erano molto tranquilli, hanno messo molti trenta, a me ha chiesto le fasi di assesment psicodiagnostico, scale wechsler, test della famiglia e metodi proiettivi, qualche domanda specifica sembra farla solo se ti sente preparata sull'argomento e questo è sicuramente un vantaggio :) se posso dare un consiglio studiate molto, andateci con la giusta "parlantina" :blahblah: e l'esame è meno traumatizzante del previsto! Good Luck 4 everyone
Ok, ragazzi... 28 ed uno schiaffo morale :approved:
Ecco i miei (inutili) giudizi su quello che ho visto all'esame:
C'è un assistente (credo straniera) che è la più tranquilla di tutti, le altre tengono un sacco e la prof è da panico.
Proprio lei ad un certo punto si è arrabbiata con una studentessa e da allora ha cominciato a bocciare un bel po' di gente (è stata l'unica che ha bocciato) e il bello è che ti tiene mezz'ora anche se ha già deciso di bocciarti.
Le domande sono strane: si va da domande facili a domande del tipo "Quale test ha fatto la Lis?" (risposta: la lis ha contribuito alla validazione della versione italiana del bender test :confused: ) sono entrato in facoltà alle 10 e sono uscito alle 19.45.
Preparatevi ad una giornata campale.
:eek: :eek: meno male che sono stata una delle prime ad essere interrogata da lei :sveng: se avete la sfiga di capitare con la prof l'unico modo per passare l'esame è essere stati a lezione e fare molti esempi su quello che si è fatto a lezione, quello che è stato visto a lezione :blahblah: la ragazza che era dopo di me l'ha fatta nera quando si è accorta che non aveva nè seguito nè preso i lucidi... comunque non è un esame da preparare in 10 giorni e neanche in 20...:eek: :eek:
Ora che ci penso...KM tu hai fatto l'esame della lucarelli...la mia stessa data...quindi esisti veramente!!! ed in teoria ti avrei pure visto!!! oh mio dio!!!
Scusate, DPTS...volevo solo consolidare certe voci su quest'esame per quel che concerne la mia esperienza:
- Evitare la professoressa. Soprattutto se si è alterata.
- Prepararsi a dover aspettare molto tempo (si rischia di venir interrogati la sera o di dover rimandare all'ultimo al giorno dopo)
- Prepararsi ad una interrogazione di almeno 20 minuti buoni.
- Evitare la professoressa. Non lo ripeterò mai abbastanza.
- Da studiare tutti i test. Almeno sapere: nome (non solo sigla), tipo di test, inventore, teoria (basilare) di fondo, a che serve (diagnosi-ricerca?). se fate pure il laboratorio imparate bene sia il test che portate sia i test simili (wisc-raven, tat-cat-rorshach)
- Se invece vi capita la professoressa vi può chiedere veramente qualsiasi cosa. qualsiasi cosa. per questo rivedete il punto n.1
- Non sottovalutate le notizie minori su un test (tipo raven test culture-free) perchè le chiedono.
Questo è quello che ho visto ed ho capito. buona fortuna a tutti.
:lol: :lol: incredibile witness forse ti ho visto anch'ioooooo!
hihi non mi sembra ancora vero di aver superato esame, usate i suggerimenti di witness come se fosse oro colato e ricordate...la professoressa mi ha tenuto 40 minuti per poi mettermi 28, quindi anche se vi sentite preparati munitevi di parlantina che come ripeto, è FONDAMENTALE per quest'esame.
Detto questo me ne vado in vacanzaaaaaa!
buone vacanze a tutti
ps: Witness pure lo stesso voto? azz ;)
Buone vacanze a te, a te che puoi (uff...boncori...)
28 pure te? è un segno del destino me lo sento ;)
allora chi ha sostenuto quest'esame il 17 settembre???? è terribile come dicono sopra,oppure è fattibile?????? cosa vi ha chiesto?? dateci tutte le informazioni possibili!!!!! grazie
ciao ragazzi,,,qualcuno sa se oltre i libri va studiato altro?sentivo parlare di dispense,,,,ma dove si trovano?
Credo alla nuova delta-delta 2000 a san lorenzo, ma non vorrei sparare una fesseria. Le dispense riguardano perlopiù roba scritta nella lis e 2000 dettagli aggiuntivi sulle 2000 varianti di ogni singolo, maledetto test.
Volevo informarmi già che ci sono che presto preparerò un singolo file con dentro tutti i i miei appunti sulla materia (i 2 cap. di adolescenza, di infanzia, la lis, qualcosa delle dispense) spero vi saranno utili.
grazie witness appena lo preparerai fallo sapere!!! sei molto gentile!! fossero tutti come te...... grazie tanto..
dove si trova la nuova delta?
Ok ragazzi ho appena inviato i riassunti dei 2 libri di ammaniti e della lis... vi avverto però che su "infanzia" mancano i test! (li fecimo a mano all'epoca e non trovo piu' i fogli).
Pucy non faccio niente di speciale: per me non siamo colleghi, siamo compagni di corso (penso che farò un topic al merito). E' normale aiutare i propri compagni no? :)
La nuova delta: non vorrei sbagliare, però...Dalla facoltà vai dritto verso la tiburtina, trovandoti il GS a destra e la multisala tibur a sinistra, davanti a c'è una strada dritta verso la tiburtina , in quella strada dovrebbe starci la nuova delta. altrimenti una parallela a sinistra della stessa.
Ciao a tutti!!!Purtroppo tra pochi giorni dovrò dare tecniche dei test nello sviluppo della Lucarelli..Ho paurissima!!!Ma sento voci discordanti....chi dice che è impossibile altri che invece è fattibile.. Che dite??
Ma domani a Roma c'è sciopero..la prof non ne tiene conto?? Io vengo da fuori Roma e per me arrivare all'università sarà un problema..
qualcuno che già ha fatto il laboratorio può darmi qualche dritta io vorrei buttarmi sui test proiettivi ma la bibliografia di riferimento è da fare tutta e poi quanto deve essere lunga la tesina e quanti giorni prima bisogna consegnarla?
grazie
qulacuno fa l'esame a gennaio?
sapete dove sono i riassunti della lis? non li trovo!
quest'esame proprio non mi piace!
Ciao, io l'esame l'ho dato l'altro giorno. State tranquilli, nn è impossibile!!!:approved:
ciao psychokiller mi puoi dare qualche delucidazione sulla tesina del laboratorio ad esempio quando deve essere lunga e quani giorni prima bisogna consegnarla.Citazione:
Originalmente inviato da psychokiller
grazie mille
baci
Ciao, allora la tesina va consegnata 10 giorni prima dell'esame, cmq sul sito nella bacheca della prof Lucarelli, ci sono indicazioni precise, molto molto utili. Lì c'è scritto che la tesina dovrebbe essere lunga circa 10 pagine, ma io ad esempio l'ho fatta di 20 pagine ed è andata benissimo ;) Quindi la lunghezza è relativa. E' importante fare bene la tesina, perchè partono da lì. Ad esempio io alla tesina ho preso 29, e all'orale me lo hanno alzato a 30.
Cara isobella,
altrimenti oltre che seguire le indicazioni sulla bacheca puoi andare al ricevimento e parlare con la Petrocchi che è un'assistente sempre molto disponibile e comprensiva.
Anche io ho dato l'esame il 14 e posso dirti che NESSUNO è stato bocciato, io sono stata la penultima e quindi ho assistito a tutte le interrogazioni.
Le assistenti sono tranquille... anche la prof tutto sommato... magari però con le assistenti riesci a strappare qualche voto in più...
Tutti partono chiedendoti la tesina e poi fanno qualche domanda.
vi dico le domande che ho sentito e che hanno fatto a me, se me le ricordo...
- wechsler
- aseba
- SCL-90
- CDI
- Rorschach
- Cat
- la classificazione diagnostica 0-3 ma elencando solo gli assi... (e lo ha chiesto solo la Cimino e l'altra assistente mora)
- il disegno della famiglia
- i tipi di validità e attendibilità (che stanno sul libro dell'adolescenza)
- feeding scale
- still face
- strange situation
Tutti quei test tipo Gesell Preschool... Robert's relation test... non li ho sentiti...
Vabbè ovviamente fate tutto... però tranquilli davvero... anche se è difficile dirlo prima di un esame, vi capisco... :hug:
In bocca al lupo!!!!
grazie a tutti per le informazioni utilissime che mi avete dato.
baci
Grazie per i riassunti witness purtroppo però non riesco a trovarli, dove li hai inviati?Credevo fossero tra gli appunti d'esame ma forse non li ho visti bene..ogni aiuto è ben accetto, questo esame è davvero tosto..a gennaio lo ridarò per la terza volta dopo essere stata interrogata entrambe le volte (la prof è molto esigente) e non ce la faccio più..Citazione:
Originalmente inviato da Witness1
Dicono che non ci sia due senza tre..però spero che la terza sia quella buona, mi accontenterei anche di un 18 anche se ho studiato più per questo esame che per gli altri
ma la prof ti ha bocciato 2 volte???
ok ora il panico mi pervade...mancano 2 settimane...e sono in alto mare!:omg:
come state messi ragazzi per l'esame di venerdi io in completo altomare.
speriamo bene, ricordare tutto è impossibile.
baci, baci
io ho deciso di farlo a febbraio...
si anch'io e sono sfinita, è per me il penultimo esame e mi sono veramente stancata. speriamo almeno non bocci nessuno.Citazione:
Originalmente inviato da alexworld
baci baci
E finalmente ho superato anche io questo benedetto esame..quello di oggi è stato un appello fattibile, eravamo in pochi e fino a quando io sono rimasta non ci sono stati bocciati neanche dalla prof. (poi dopo non lo so)
Il consiglio che vi dò è sempre quello di evitare la professoressa, è piuttosto pignola però le interrogazioni che ho visto io ha messo buoni voti (poi dopo che me ne sono andata so come abbia proseguito), cercate di capitare con gli assistenti, c'è il ragazzo che è obiettivo, a me ha dato il voto che meritavo anche se si era fissato con gli autori (tutti chiedono gli autori quindi memorizzateli) ma una mia amica si è lamentata dell'assistente giovane mora (ma non so come sia andata l'interrogazione nè come lei abbia risposto) quello che ho notato è che tutti gli assistenti vogliono che tu ragioni e ti fanno domande che ti spingono a fare ragionamenti, a me per esempio ha chiesto un concetto di Stern non previsto nel programma (ma ci sono arrivata ragionando sulle cose fatte con altri esami).
A me hanno chiesto
Rorschach
Sistemi di classificazione DSM ICD CLASSIFICAZIONE 0-3 e confronto con l'ASEBA
Sistemi motivazionali alla base dell'attaccamento
Modelli di attaccamento
Strange situation
Test proiettivi
Still Face
Test di intelligenza
Purtroppo non ricordo tutti gli argomenti che mi ha chiesto però so che chiedono spesso anche i test grafici della famiglia e della figura umana, cat, tat, k-sads, aseba, CDI, scl-90 e qualche test della speranza
In bocca al lupo a tutti e cercate di andarci tranquilli, se vi vedono ben disposti e tranquilli reagiscono meglio anche gli assistenti e la prof
Ciao a tutti!!
c'è qualcuno che saprebbe aiutarmi con la tesina della Lucarelli? Sono sommersa dalle mille cose da fare per la tesi e compagnia bella e non so come fare. Grazie ve ne sarei molto grata!
pronti per l'8??? Io in teoria si...ma ho un pò paura!
ciao ragazzi...scusate,ma chiedono anche le interpretazioni psicodinamiche dei vari test??? del tipo rorschach:molta presenza di G indica buone capacità di elaborazione e mentalizzazione...ecc......grazie per le eventuali risposte!!!
non ne ho idea...ma adesso sono terrorizzato...qualcuno ne sa qualcosa?